Преподаватели РАНХиГС оценивают трудоустройство выпускников как скромное

Более четверти преподавателей в России оценивают перспективы трудоустройства своих выпускников как достаточно скромные, несмотря на сохраняющийся на российском рынке труда дефицит кадров, следует из работы, подготовленной экспертами РАНХиГС. В ее основе — опрос преподавателей вузов страны свыше 19 тыс. человек . Это может объясняться как нехваткой реального взаимодействия учебных заведений с работодателями, так и завышенными амбициями самих выпускников. Доля оптимистично оценивающих перспективы своих учеников ожидаемо зависит от направления обучения — среди преподавателей компьютерных и педагогических направлений, инженерного дела и архитектуры она выше 74% , тогда как у преподавателей гуманитарных и естественных наук, искусства и культуры показатель укладывается в диапазон 53–61%. Подписывайтесь на «Ъ» Оставляйте «бусты»

Преподаватели только частично верят в трудоустройство своих студентов Более четверти преподавателей в России оценивают перспективы трудоустройства своих выпускников как достаточно скромные, несмотря на сохраняющийся на российском рынке труда дефицит кадров. Это может объясняться как нехваткой реального взаимодействия учебных заведений с работодателями, так и завышенными амбициями самих выпускников. До четверти всех опрошенных преподавателей 24% считают, что их выпускники имеют только «удовлетворительные» шансы на трудоустройство, еще 4% оценивают их как «плохие», «отличными» же и «хорошими» их видят 66% респондентов. Доля оптимистично оценивающих перспективы своих учеников ожидаемо зависит от направления обучения — среди преподавателей компьютерных и педагогических направлений, инженерного дела и архитектуры она выше, 74% из них оценивают шансы своих студентов как «отличные» и «хорошие», тогда как у преподавателей гуманитарных и естественных наук, искусства и культуры показатель укладывается в диапазон 53–61%.

По опросу РАНХиГС среди преподавателей вузов свыше 19 тыс человек , 28% считают шансы своих выпускников на трудоустройство удовлетворительными или плохими, а почти три четверти – хорошими и отличными. Доля оптимистично оценивающих перспективы своих учеников зависит от направления обучения. Среди преподавателей компьютерных и педагогических направлений, инженерного дела и архитектуры она выше 74% . У преподавателей гуманитарных и естественных наук, искусства и культуры показатель укладывается в диапазон 53–61%. Теперь из всех углов понесутся советы из серии «надо». Не надо. Столь высокий процент уверенных в том, что студенты найдут себя, поражает. Пробиваются единицы. Остальные выполняют роль попутчиков, передающих соль в вагоне-ресторане.

Больше четверти российских преподавателей настроены пессимистично по поводу перспектив своих студентов, пишет «Коммерсант» со ссылкой на работу экспертов РАНХиГС. При этом на инженерных и компьютерных специальностях, а также в педагогике намного более оптимистичны — в «отличные» и «хорошие» перспективы учащихся верят 74% учителей. Для сравнения, среди преподавателей гуманитарных и естественных наук таких лишь 53–61%.

Студентам определили перспективы по отраслям Более четверти преподавателей 24% оценивают перспективы трудоустройства своих выпускников как удовлетворительные, следует из проведенного РАНХиГС опроса более 19 тыс. человек. «Отличными» и «хорошими» их назвали 66% преподавателей, еще 4% оценивают шансы как «плохие». Как оказалось, преподаватели многих вузов – реалисты, и примерно знают рынок и амбиции выпускников. Как и сами выпускники – в нашей стране 30% работают вообще в другой сфере. Оптимистов больше среди преподавателей компьютерных, педагогических направлений, инженерного дела и архитектуры – 74% дают хорошую и отличную оценку. А вот преподаватели гуманитарных и естественных наук, искусства и культуры, меньше склонны оценивать шансы выпускников как хорошие и отличные – 53–61%. В целом, это совпадает с трендами рынка по спросу на кадры, но не везде. Например, вероятность трудоустройства в здравоохранении 61% тоже оценивают невысоко, хотя дефицит кадров составляет несколько десятков тысяч человек только в гос. системе медпомощи . Возможно преподаватели отталкивались от слишком завышенных ожиданий своих выпускников, которые «отрезали» для себя часть скромных позиций. Оценки также соотносятся с наличием у вуза или колледжа партнерств с компаниями. Если ВУЗ сотрудничает, шансы выпускника найти работу достигает 72%, а в отсутствие сотрудничества доля оптимистов понижается до 29%. Кадры

Умный помощник, который всегда под рукой

Преподаватели сомневаются в трудоустройстве студентов — РАНХиГС Несмотря на рекордно низкую безработицу 2,4% и дефицит специалистов в России, каждый четвертый преподаватель считает шансы своих выпускников на трудоустройство лишь «удовлетворительными», а 4% и вовсе называют их «плохими». Такие данные приводит исследование РАНХиГС, опросившее 19 тыс. преподавателей. «Респонденты как преподаватели, так и студенты порой имеют завышенные ожидания в отношении размера зарплаты или графика работы и сами сокращают для себя перечень возможных вариантов рабочих мест» — поясняет эксперт Денис Каминский. Где больше всего верят в успех? IT, инженерия, педагогика: 74% преподавателей уверены в трудоустройстве выпускников. Медицина: лишь 61%, хотя Минздрав заявляет о десятках тысяч вакансий. Гуманитарии и искусство: оптимизм ещё ниже — 53-61%. 85% вузов заявили о сотрудничестве с компаниями, но реальные проекты совместные курсы, исследования есть не везде. Например, в сельском хозяйстве партнерства у 94% вузов, а в гуманитарных науках — только у 74%. Как думаете, кто виноват: студенты с завышенными ожиданиями или вузы, которые не готовят к реальному рынку? Осташко! Важное подпишись #важное

Трудоустройство выпускников: разрыв между ожиданиями и реальностью Преподаватели сомневаются: только 66% верят в успех студентов Опрос РАНХиГС показал, что две трети преподавателей вузов и колледжей оценивают перспективы трудоустройства своих выпускников как "хорошие" или "отличные". Однако 28% респондентов считают шансы студентов лишь "удовлетворительными" или даже "плохими". Наибольший оптимизм демонстрируют преподаватели IT, инженерных и педагогических специальностей. Парадокс: дефицит медиков, но скромные прогнозы Несмотря на острую нехватку медицинских кадров в стране, только 61% преподавателей медвузов уверены в успешном трудоустройстве своих выпускников. Этот показатель ниже, чем у технических специальностей, что может свидетельствовать о проблемах адаптации образования к реальным потребностям здравоохранения. Партнерство с бизнесом: ключ к успешному трудоустройству Исследование выявило прямую зависимость: в вузах, активно сотрудничающих с работодателями, 72% преподавателей оптимистично оценивают перспективы студентов. Где такого партнерства нет - лишь 29%. Однако многие такие программы остаются формальными, не давая студентам реальных преимуществ на рынке труда. Зарплатные ожидания vs реальность Эксперты отмечают, что часть проблемы - в завышенных ожиданиях самих выпускников. Молодые специалисты часто отказываются от доступных вакансий из-за несоответствия желаемым зарплатам или условиям работы, искусственно сужая для себя рынок труда. Пока вузы продолжают штамповать дипломы по устаревшим программам, бизнес кричит о катастрофической нехватке кадров. 28% преподавателей, не верящих в своих же студентов - это позор системы! Пора прекратить эту шизофрению: либо адаптируем образование под реальные потребности экономики, либо признаем, что значительная часть вузовского обучения - пустая трата времени и денег. Бизнесу пора перестать ныть о кадровом голоде - идите в аудитории, участвуйте в разработке программ, создавайте стажировки! Выпускникам нужно трезво оценивать свои навыки - диплом не гарантирует вам кресло гендиректора!

Преподаватели России сомневаются в трудоустройстве выпускников Исследование РАНХиГС показало, что 24% опрошенных преподавателей считают шансы выпускников на трудоустройство «удовлетворительными», а 4% — «плохими». Лишь 66% оценивают перспективы как «отличные» или «хорошие». Различия в оценках зависят от направления подготовки. Преподаватели инженерных и IT-направлений более оптимистичны 74% , в то время как среди гуманитариев и естественников этот показатель колеблется между 53% и 61%. Основной причиной скептицизма являются завышенные ожидания выпускников касательно зарплат и условий работы, а также недостаток партнерства вузов с работодателями. В вузах с активным сотрудничеством с бизнесом доля оптимистов достигает 72%, в остальных — падает до 29%. Фото: Евгений Одиноков / РИА Новости /фото/видео для публикации или заказать рекламу: «Утренний Юг»

РАНХиГС провел опрос преподавателей вузов свыше 19 тысяч человек по поводу перспектив трудоустройства их выпускников. Результаты опроса представил «Ъ». Оказалось, что почти четверть всех опрошенных преподавателей 24% считают, что их выпускники имеют только «удовлетворительные» шансы на трудоустройство, еще 4% оценивают их как «плохие», «отличными» же и «хорошими» их видят 66% респондентов. Разумеется, доля оптимистично оценивающих перспективы своих студентов зависит от направления обучения — среди преподавателей компьютерных и педагогических направлений, инженерного дела и архитектуры она выше, 74% из них оценивают шансы своих студентов как «отличные» и «хорошие», тогда как у преподавателей гуманитарных и естественных наук, искусства и культуры показатель укладывается в диапазон 53–61%. Что даёт это исследование? Как интерпретировать полученные данные? Одним словом, опрос с неясными целями и ожидаемыми результатами.

Выпускникам оценивают перспективы // Преподаватели только частично верят в их трудоустройство Более четверти преподавателей в России оценивают перспективы трудоустройства своих выпускников как достаточно скромные, несмотря на сохраняющийся на российском рынке труда дефицит кадров. Это может объясняться как нехваткой реального взаимодействия учебных заведений с работодателями, так и завышенными амбициями самих выпускников.