Государственная Дума одобрила постановление о Стратегии развития образования в России

‍ Россия сделает ставку на учителей и отказ от чрезмерной цифровизации — Володин Спикер Госдумы Вячеслав Володин поделился первыми результатами обсуждения Стратегии развития образования. Среди учтенных предложений — тысячи комментарий россиян и свыше 200 предложений от 55 регионов. Ряд предложений, озвученных правительству: • Сбалансированная нагрузка на учеников: разработка комплекса мер для оптимизации учебной и воспитательной нагрузки, чтобы избежать переутомления школьников. • Учитель – ключевая фигура: закрепление за педагогом центральной роли в образовательном процессе, с акцентом на вспомогательную функцию цифровых и дистанционных технологий. • Поддержка педагогов: создание благоприятных условий для работы учителей, включая снижение бюрократической нагрузки, повышение социального статуса профессии и рассмотрение вопросов оплаты труда. • Безопасность учителей: разработка механизмов защиты педагогов от физического и психологического давления, в том числе в онлайн-пространстве. • Регионализация управления школами: передача школ с муниципального на региональный уровень управления для оптимизации системы. • Новая система подготовки кадров: формирование системы подготовки специалистов, ориентированной на реальные потребности рынка труда, с особым вниманием к инженерам, медикам и педагогам. • Практическая ориентация обучения: увеличение доли практического обучения, стажировок и проектной деятельности в образовательных программах. • Модернизация профобразования: определение нового формата начального профессионального образования для подготовки квалифицированных рабочих. • Бесплатное рабочее образование и гарантии трудоустройства: обеспечение бесплатного обучения по всем рабочим специальностям и гарантий трудоустройства выпускникам. • Государственное повышение квалификации педагогов: проведение переподготовки и повышения квалификации учителей исключительно в государственных и муниципальных образовательных учреждениях для реализации этого предложения подготовлен законопроект, который планируется рассмотреть в марте . Поддерживаете предложения? / / — да/нет/все еще требует доработки Прислать новость

Как и предполагалось, сегодня Государственная дума приняла постановление о разработке Стратегии развития образования. В документ вошли предложения депутатов, фракций, комитетов и регионов, которые принимали участие в его обсуждении. Среди предложений: необходимость разработки комплекса мер по формированию сбалансированной учебной и воспитательной нагрузки на учеников; закрепление ключевой роли учителя в образовательном процессе, определив цифровые и дистанционные форматы исключительно в качестве вспомогательных; создание благоприятных условий для работы педагога, в том числе за счет соразмерной документационной и учебной нагрузки; повышение престижа профессии учителя; разработка механизмов защиты педагогов от физического и психологического воздействия, в том числе в интернете; возможность передачи школ с муниципального уровня на региональный; формирование новой системы подготовки кадров исходя из реального запроса рынка, особое внимание уделив обучению инженеров, медицинских и педагогических работников; обеспечение нового формата начального профессионального образования, обеспечивающего подготовку квалифицированных рабочих кадров; бесплатное обучение по всем рабочим специальностям; создать гарантии трудоустройства выпускников по полученной рабочей профессии и специальности; переподготовка педагогических работников, повышение их квалификации исключительно в государственных и муниципальных организациях.

В Госдуме рассказали о планах по реформе образования Вячеслав Володин заявил, что состоявшееся на прошлой неделе обсуждение правительственной Стратегии развития образования стало первым этапом подготовки предстоящей реформы. В процессе обсуждения поступило около 8000 комментариев и свыше 200 предложений из 55 регионов. В итоге для Правительства подготовлен ряд рекомендаций, среди которых: необходимость разработки комплекса мер по формированию сбалансированной учебной и воспитательной нагрузки на учеников; закрепление ключевой роли учителя в образовательном процессе, определение цифровых и дистанционных форматов только в качестве вспомогательных; создание благоприятных условий для работы педагога, в том числе за счёт соразмерной документационной и учебной нагрузки; повышение престижа профессии учителя; рассмотрение решений в области оплаты труда педагогических работников; разработка механизма защиты педагогов от физического и психологического воздействия, в том числе в интернете; решение вопроса передачи школ с муниципального уровня на региональный; формирование новой системы подготовки кадров исходя из реального запроса рынка, уделяя особое внимание обучению инженеров, медицинских и педагогических работников; расширение возможностей для практического обучения, увеличение доли стажировок и проектной деятельности; определение нового формата начального профессионального образования, обеспечивающего подготовку квалифицированных рабочих кадров; бесплатное обучение по всем рабочим специальностям; обеспечение гарантий трудоустройства выпускников по полученной рабочей профессии и специальности; проведение переподготовки педагогических работников, повышение их квалификации исключительно в государственных и муниципальных организациях. Для того, чтобы повысить престиж профессии педагога нужно повысить ему зарплату. Для того, чтобы повысить зарплату, нужно для начала развернуть экономику на мирные рельсы. Но производить смерть оказалось выгоднее, чем производить жизнь. get busy living or get busy dying Подписаться Обратная связь

Сегодня Дума приняла постановление с рекомендациями правительству по Стратегии развития образования. Ее обсуждение состоялось 11 февраля. Наблюдая за внедрением глобалистской повестки в российском образовании, которое развернулось лет десять назад, многие родители, представители общественности, эксперты и учителя справедливо переживают. Да что там переживают — бьют в набат. Все же искренне надеюсь, что пик возможностей глобалистов в России пройден. Далее будем постепенно исправлять все, что господа-реформаторы успели наворотить. Один из пунктов принятого постановления прямо говорит о суверенности образования: — обеспечить соответствие Стратегии развития образования в Российской Федерации традиционным духовно-нравственным и семейным ценностям, принципам единства обучения, воспитания и образовательного пространства на территории Российской Федерации, научной обоснованности развития системы образования Российской Федерации с учетом ее исторического наследия, перспективных задач развития государства и общества; Также надеюсь, что «персональных траекторий развития под управлением искусственного интеллекта», где роль учителя сведена в тому, чтобы включить компьютер в розетку как прямо говорится в стратегиях ЮНЕСКО , в России все же не будет. — добиться закрепления центральной роли педагога в образовательном процессе, определив цифровые и дистанционные форматы обучения в качестве вспомогательных; Это важные пункты, призванные задать Стратегии образования правильный вектор. Их довольно сложно обойти или проигнорировать. Мы не против технологий как таковых. Мы против подмены учителя технологиями. Особенно, когда технологиями управляют те, кому умная образованная Россия не нужна.

По итогам «правительственного часа» в Госдуме, где обсуждалась подготовка Стратегии развития образования, депутаты подготовили ряд предложений. Часть из них посвящена вопросам воспитания молодого поколения: Госдума рекомендовала Правительству предусмотреть конкретные меры для создания единого подхода к воспитанию детей и молодёжи и внедрения единых показателей воспитательной работы для всех уровней образования. Рекомендовано разработать комплекс мер по формированию сбалансированной учебной и воспитательной нагрузки на обучающихся общеобразовательных организаций; Главам регионов Госдума рекомендовала предусмотреть возможность вовлечения ветеранов боевых действий в воспитательную работу. Благодарю депутатов за включение в работу над Стратегией развития образования. Совместными усилиями мы сможем добиться целей, поставленных Президентом!

Госдума приняла постановление по итогам «правительственного часа» о Стратегии развития образования в России Государственная Дума единогласно поддержала постановление, подготовленное по итогам «правительственного часа» с участием представителей Правительства, профильных министерств и ведомств, а также научного сообщества. Обсуждение было посвящено Стратегии развития образования в России. «Мы с вами не только обсуждаем конкретные постановления, но и переходим к новым форматам выработки и принятия решений в части взаимодействия с Правительством, переводя это на другой уровень – уровень диалога, обратной связи и парламентского контроля», – отметил Председатель ГД Вячеслав Володин. В документ вошли предложения депутатов, фракций, комитетов и регионов, направленные на донастройку системы образования. Основные предложения: Сбалансированная нагрузка: Необходимость разработки мер по формированию сбалансированной учебной и воспитательной нагрузки на учеников. Роль учителя: Закрепление ключевой роли учителя в образовательном процессе, с использованием цифровых и дистанционных форматов исключительно как вспомогательных. Условия для педагогов: Создание благоприятных условий для работы учителей, включая снижение документационной нагрузки и повышение престижа профессии. Защита педагогов: Разработка механизмов защиты учителей от физического и психологического воздействия, в том числе в интернете. Передача школ: Возможность передачи школ с муниципального уровня на региональный. Подготовка кадров: Формирование новой системы подготовки кадров, ориентированной на реальные запросы рынка, с акцентом на инженеров, медиков и педагогов. Профессиональное образование: Обеспечение нового формата начального профессионального образования, включая бесплатное обучение по рабочим специальностям и гарантии трудоустройства выпускников. Переподготовка педагогов: Повышение квалификации педагогических работников исключительно в государственных и муниципальных организациях. «Мы говорили о чрезмерной нагрузке на ученика. Этот вопрос в Государственной Думе поднимался. Он нашел отражение в постановлении. Мы просим Правительство разработать меры, связанные с недопущением чрезмерной нагрузки на школьника», – подчеркнул Вячеслав Володин. Принятое постановление – это новый шаг в развитии системы образования России. Предложенные меры должны стать основой для дальнейшего взаимодействия между Госдумой и Правительством в сфере образования. Очень надеемся, что все общения будут добросовестно выполнены, цели достигнуты, качество образования улучшится, а интересы учеников, родителей и учителей будут защищены.

Лучший подарок мужчине — инвестиции в будущее! BTC Card к 23 Февраля

В Госдуме обсудили разрабатываемую правительством РФ Стратегию развития образования, сообщил председатель парламента Вячеслав Володин. В Думу поступило почти 8 000 комментариев от россиян и свыше 200 предложений от 55 регионов. Как говорит спикер, депутаты подготовили правительству ряд предложений. Среди которых: – сбалансировать учебную и воспитательную нагрузку на учеников; – закрепить ключевую роль учителя в образовательном процессе, определив цифровые и дистанционные форматы исключительно в качестве вспомогательных; – создать благоприятные условия для работы педагога, в том числе за счёт соразмерной документационной и учебной нагрузки. Повысить престиж профессии учителя; – рассмотреть решения в области оплаты труда педагогических работников; – разработать механизмы защиты педагогов от физического и психологического воздействия, в том числе в интернете; – передать школы с муниципального уровня на региональный; – сформировать новую систему подготовки кадров исходя из реального запроса рынка, особое внимание уделив обучению инженеров, медицинских и педагогических работников; – расширить возможности для практического обучения, увеличив доли стажировок и проектной деятельности; – определить новый формат начального профессионального образования, обеспечивающего подготовку квалифицированных рабочих кадров; – сделать бесплатным обучение по всем рабочим специальностям; – обеспечить гарантии трудоустройства выпускников по полученной рабочей профессии; –проводить переподготовку педагогических работников, повышение их квалификации исключительно в государственных и муниципальных организациях. #zvportal #zvestnik #зейскийвестник #зея_образование

Госдума направит Правительству рекомендации по разработке Стратегии развития образования Палата единогласно поддержала проект поставления, в котором в обобщенном виде представлены все предложения депутатов, фракций, комитетов и регионов в части донастройки системы образования. В документе отражены вопросы развития начального профессионального образования и его бесплатности, а также затронуты проблемы перегрузки учителей и школьников, оплаты труда педагогов, рассказал председатель комитета Госдумы по контролю Олег Морозов. «Правительству предложено продолжить работу по передаче муниципальных образовательных учреждений на региональный уровень», – рассказал парламентарий. Кроме того, депутаты «солидарны в том, что цифровые технологии должны помогать учителю, а не заменять его». «Нашло отражение солидарное мнение о необходимости поставить точку в практике фиктивной переподготовки педагогических кадров, на что несколько раз обращал внимание Председатель [Госдумы Вячеслав Володин]. Эта мера, безусловно, обнажит истинные масштабы дефицита педагогов, но она необходима с точки зрения качества обучения во всех сегментах образовательного процесса», – убежден Морозов. Глава думского комитета также подчеркнул, что депутаты, принимая постановление, только начинают «совместную работу с Правительством над Стратегией развития образования в Российской Федерации».

Сегодня Дума приняла постановление с рекомендациями правительству по Стратегии развития образования. Ее обсуждение состоялось 11 февраля. Наблюдая за внедрением глобалистской повестки в российском образовании, которое развернулось лет десять назад, многие родители, представители общественности, эксперты и учителя справедливо переживают. Да что там переживают — бьют в набат. Все же искренне надеюсь, что пик возможностей глобалистов в России пройден. Далее будем постепенно исправлять все, что господа-реформаторы успели наворотить. Один из пунктов принятого постановления прямо говорит о суверенности образования: — обеспечить соответствие Стратегии развития образования в Российской Федерации традиционным духовно-нравственным и семейным ценностям, принципам единства обучения, воспитания и образовательного пространства на территории Российской Федерации, научной обоснованности развития системы образования Российской Федерации с учетом ее исторического наследия, перспективных задач развития государства и общества; Также надеюсь, что «персональных траекторий развития под управлением искусственного интеллекта», где роль учителя сведена в тому, чтобы включить компьютер в розетку как прямо говорится в стратегиях ЮНЕСКО , в России все же не будет. — добиться закрепления центральной роли педагога в образовательном процессе, определив цифровые и дистанционные форматы обучения в качестве вспомогательных; Это важные пункты, призванные задать Стратегии образования правильный вектор. Их довольно сложно обойти или проигнорировать. Мы не против технологий как таковых. Мы против подмены учителя технологиями. Особенно, когда технологиями управляют те, кому умная образованная Россия не нужна.

Сегодня на заседании ГосДумы приняли Постановления по итогам Правчаса, где обсуждалась Стратегия развития образования в РФ. В частности, в Постановлении рекомендовано Правительству РФ подготовить и внести в ГосДуму законопроекты, направленные на совершенствование системы оплаты труда педагогических работников в общеобразовательных организаций, предусмотрев единые оклады и стимулирующие выплаты в зависимости от региональных особенностей, а также определив возможности поощрения педагогических работников за достижения и успехи обучающихся. Министерству науки и высшего образования РФ рекомендовано проработать вопрос совершенствования системы высшего образования, включая изменение сроков обучения по уровням высшего образования, перечней специальностей, структуры образовательных стандартов, а также сроков перехода на новую, национально ориентированную модель высшего образования. Наряду с этим на заседании ратифицировали договор между Россией и Республикой Беларусь о гарантиях безопасности в рамках Союзного государства и рассмотрели несколько законопроектов, касающихся: - социальных гарантий сотрудников в части совершенствования порядка обеспечения жильём сотрудников, имеющих специальные звания и проходящих службу в специальных учреждениях. Законопроект донастраивает порядок предоставления социальных выплат и предоставления жилых помещений по договору социального найма. Также вводятся положения, повышающие защищенность членов семей сотрудников, погибших или получивших увечья при выполнении своих обязанностей; - усиления ответственности за нарушение требования безопасности дорожного движения. Законопроектом вносятся изменения в части усиления ответственности размер штрафов увеличивается в 2 раза за несоблюдение требований по обеспечению безопасности дорожного движения при строительстве, реконструкции, ремонте и содержании дорог; – расширения эксперимента по воздушной перевозке икры лососёвых рыб. Напомню, что данный эксперимент был введён на Камчатке 2 года назад и предусматривал ограничение провоза икры более 10 кг непромышленного изготовления в ручной клади или багаже одного пассажира. Сегодня по просьбе регионов, эксперимент был продлён на 2 года с включением в него ещё двух субъектов РФ: Хабаровского края и Чукотского автономного округа. Продолжаем работать!