Министерства образования России и Беларуси снижают бюрократию в школах

На заседании рабочей группы в министерстве обсудили эффективность мер по снижению бюрократической нагрузки на педагогических работников. В регионе действует горячая линия по сбору жалоб от педагогов +7 3812 357-000, доб. 28-96, 28-99, работает фильтр внешних запросов, осуществляются профилактические визиты в организации и консультирование педагогических работников. Оптимизированы региональные мониторинги стратегических документов. В них уменьшено количество показателей для заполнения. В настоящее время работаем над полной заменой региональных мониторингов на анализ результатов федеральных мониторингов. Идет процесс оптимизации участия педагогов в информационных и методических мероприятиях. С 1 марта вступает в силу приказ Министерства просвещения РФ № 779, регламентирующий количество отчетной документации, которую заполняют педагоги школ, дошкольных и средних профессиональных учреждений. Поручила привести в соответствие нормативную базу всех образовательных организаций. Мониторинг мер по снижению нагрузки на педагогов продолжим.

‍ Учителя тут? Вас хотят разгрузить от бумажной работы. С 1 марта в Омской области планируют ввести новый порядок отчетности, чтобы снизить нагрузку на педагогов, рассказала министр образования в тг-канале. — Оптимизированы региональные мониторинги стратегических документов. В них уменьшено количество показателей для заполнения. Работаем над полной заменой региональных мониторингов на анализ результатов федеральных мониторингов, — отметила Ольга Степанова. Как говорится в новом приказе Минпросвещения, с марта педагоги должны будут вести: • журналы успеваемости, внеучебной деятельности, • характеристики учеников и план воспитательной работы. Воспитатели детсадов: • журнал посещаемости и календарно-тематический план.

Вопрос излишнего документооборота в учреждениях общего среднего образования на особом контроле , сообщил министр образования Беларуси Иванец "Приняты все нормативные правовые акты, направленные на искоренение бюрократии и излишнего документооборота. Контроль со стороны Министерства образования будет самым серьезным".

Лучший подарок мужчине — инвестиции в будущее! BTC Card к 23 Февраля

С омских учителей хотят снять «бумажную» нагрузку С 1 марта вступает в силу приказ министерства просвещения РФ № 779, регламентирующий количество отчетной документации, которую заполняют педагоги школ, дошкольных и средних профессиональных учреждений. В Омской области хотят привести в соответствие нормативную базу всех образовательных организаций. - Оптимизированы региональные мониторинги стратегических документов. В них уменьшено количество показателей для заполнения. В настоящее время работаем над полной заменой региональных мониторингов на анализ результатов федеральных мониторингов. Идет процесс оптимизации участия педагогов в информационных и методических мероприятиях, - сообщила министр образования Омской области Ольга Степанова.

Учителям Омска помогут избавиться от лишней бумажной работы ⏺ С 1 марта вступит в силу новый приказ министерства просвещения РФ, который определяет требования к отчётности для педагогов. Одна из главных задач — это приведение нормативной базы образовательных учреждений в соответствие с новыми стандартами, что поможет снизить объём отчётной нагрузки на педагогов. ⏺ Активно ведётся работа по оптимизации региональных мониторингов: было сокращено количество показателей, что сделает отчётность для педагогов более удобной. Также планируется заменить региональные мониторинги анализом результатов на основе федеральных данных.

Омским учителям снизят количество бумажной работы С 1 марта вступает в силу приказ Министерства просвещения РФ, который устанавливает новые требования к отчётности для учителей. Одной из ключевых задач является приведение нормативной базы образовательных учреждений в соответствие с современными стандартами, что позволит существенно уменьшить объём отчётной работы для педагогов. В настоящее время активно проводится работа по оптимизации региональных мониторингов: количество показателей было значительно сокращено, что сделает процесс отчётности более удобным и менее трудоёмким. Также в планах заменить региональные мониторинги анализом результатов на основе федеральных данных, что позволит улучшить качество и точность оценки образовательных процессов.