Стратегическая сессия по модели университета технологического лидерства стартовала в СамГМУ

В СамГМУ samsmu стартовала стратегическая сессия Модель университета технологического лидерства принципы политики результат На повестке архитектура модели университета технологического лидерства В течение двух дней представители университетов и индустрии а также члены Экспертной группы при Совете по поддержке программ развития в программе Приоритет 2030 будут формулировать ключевые характеристики и принципы деятельности университета технологического лидерства Следите за обновлениями на канале Techlead Russia techlead russia

Валерий Фальков принял участие в стратегической сессии посвященной разработке модели университета технологического лидерства В течение двух дней ректоры ведущих вузов индустриальные партнеры и эксперты на площадке Самарского государственного медицинского университета работают над подходами к созданию модели вуза способного стать национальным технологическим лидером К пленарному заседанию стратегической сессии Модель университета технологического лидерства принципы политики результат по видеосвязи подключился глава Минобрнауки России Валерий Фальков Министр поблагодарил СамГМУ и Газпромбанк за организацию стратсессии а ее участников за неравнодушное отношение вовлеченность и личное участие Он отметил что далеко не каждый университет способен по настоящему участвовать в проектах технологического лидерства но обязательно должен стремиться к этому С другой стороны такое же пристальное внимание надо сохранять к вопросам науки и развитию исследовательского потенциала вузов добавил глава Минобрнауки Уважаемые коллеги хотел бы сориентировать вас на то чтобы вы не просто обменялись мнениями а сформулировали конкретные предложения по итогам сессии Это будет серьезным подспорьем в нашем общем деле подчеркнул Валерий Фальков Также глава Министерства пригласил участников стратегической сессии на Большую конференцию Приоритет технологическое лидерство которая пройдет 27 октября и приурочена к пятилетию программы Приоритет 2030 Основная цель конференции задать вектор развития университетов и необходимые действия для синергии в ходе реализации национальных проектов технологического лидерства МАХ ВК ДЗЕН

В студии Российского общества Знание в Сочи прошла Всероссийская конференция Основы российской государственности Образовательные решения с результатами ее работы ознакомился глава Минобрнауки России Валерий Фальков Участниками конференции стали более 300 экспертов руководители вузов и научных коллективов ученых и просветителей Максим Древаль генеральный директор Российского общества Знание из Сочи для НОП Сегодня как никогда важно говорить о российской государственности не как об абстрактном понятии а как о системе ценностей которая складывалась веками и определяет наше настоящее и будущее Понимание истории уважение к традициям осознание ответственности за страну всё это должно стать частью мировоззрения подрастающих поколений Курс Основы российской государственности как раз об этом Он формирует прочный фундамент знаний и смыслов на который молодые люди могут опираться строя будущее страны В рамках конференции которую Знание традиционно приняло у себя на площадке в течение нескольких дней сотни экспертов вели предметную работу обсуждая подходы и форматы преподавания курса Уверен что все наработки найдут практическое применение и укрепят образовательный процесс Ведь чем глубже молодые люди усвоят материал тем увереннее и легче им будет отвечать на вызовы времени принимать ответственность за себя и страну Валерий Фальков отметил необходимость формирования единых подходов для формирования социогуманитарной части единого ядра которое в свою очередь станет одним из ключевых принципов новой модели высшего образования Дисциплины будут преподаваться по единым рабочим программам а знания оцениваться по единым контрольно измерительным параметрам Участники конференции обсудили эффективные практики обменялись опытом и предложили новые образовательные решения направленные на развитие модуля и укрепление единого образовательного пространства страны Эксперты сообщили что курс Основы российской государственности внедрён в 98 российских вузов При этом более 10 тысяч преподавателей прошли подготовку для ведения занятий Сегодня процесс переподготовки отчасти налажен однако необходимо продолжать его совершенствовать сделать его более комплексным и системным отметили в ходе конференции Считаю правильным заранее определить тот необходимый гуманитарный минимум которым должен обладать абсолютно каждый выпускник университета вне зависимости от выбранной им специальности будь то врач инженер или агроном подчеркнул Валерий Фальков НОП

В СамГМУ samsmu стартовала стратегическая сессия Модель университета технологического лидерства принципы политики результат На повестке архитектура модели университета технологического лидерства В течение двух дней представители университетов и индустрии а также члены Экспертной группы при Совете по поддержке программ развития в программе Приоритет 2030 будут формулировать ключевые характеристики и принципы деятельности университета технологического лидерства Следите за обновлениями на канале Techlead Russia techlead russia

Валерий Фальков обсудил новые подходы к вступительным испытаниям в вузах с членами Совета Российского Союза Ректоров Новости Новости Министерства Расширенное заседание открыл Президент РСР ректор МГУ им М В Ломоносова Виктор Садовничий

Валерий Фальков провел совещание посвященное трансформации инженерного образования по запросу предприятий авиационной отрасли Новости Новости Министерства

Формируется единое социогуманитарное ядро для высшего образования На всероссийской конференции Основы российской государственности министр науки и высшего образования России Валерий Фальков представил ключевые изменения в социогуманитарной подготовке студентов Основные тезисы формируется единое социогуманитарное ядро для всех вузов курс Основы российской государственности станет обязательным дисциплины будут преподаваться по единым программам с общими критериями оценки изучение планируется на 1 2 курсах Обязательные дисциплины социогуманитарного ядра философия история России иностранный язык безопасность жизнедеятельности физическая культура и основы российской государственности У каждого кто получает высшее образование в России в процессе обучения должен сформироваться необходимый запас знаний имеющих мировоззренческое значение Прежде всего это позволит воспитывать у студентов осознанный патриотизм Ведь чтобы гордиться своей страной её надо хорошо знать Также это будет способствовать развитию критического мышления подчеркнул Валерий Фальков Отмечу что для ОмГУ эти изменения особенно актуальны Мы уже ведём работу по укреплению социогуманитарной составляющей в образовательных программах Уверен что системный подход к преподаванию этих дисциплин поможет нашим студентам стать не только высококлассными специалистами но и сознательными гражданами своей страны

Модель университета технологического лидерства принципы политики результат На прошлой неделе в СамГМУ samsmu прошла стратегическая сессия 12 университетов вместе с экспертами Социоцентра Центра технологического лидерства и представителями бизнеса обсуждали каким должен быть университет технологического лидерства Два дня десятки идей и решений от принципов до конкретных критериев по которым будет строиться новая модель Результаты работы лягут в основу предложений для Совета программы Приоритет 2030 Как это было смотрите в видео

Члены Общественной палаты РФ приняли участие в заключительной конференции Основы Российской государственности Образовательные решения t me svk about 2348 Целью конференции стали презентация и обсуждение результатов трехлетней работы проекта ДНК России В мероприятии приняли участие более 300 человек в их числе члены ОП РФ Дарья Кислицына Ольга Голышенкова и Станислав Корякин Станислав Корякин отметил что вся работа проекта направлена на выработку системы образовательных решений создающих условия для формирования гражданского мировоззрения у студентов вузов

20 октября 2025 года в Институте коррекционной педагогики состоялись два заседания Проблемной комиссии в ходе которых обсуждались этапные результаты диссертационных исследований представляемых на соискание ученой степени доктора наук по специальности 5 8 3 Коррекционная педагогика сурдопедагогика и тифлопедагогика олигофренопедагогика и логопедия На первом заседании рассматривалась диссертация выполняемая к п н доцентом Е А Лапп на тему Содержание профильной подготовки учителя дефектолога для работы с детьми с ЗПР На втором заседании обсуждалась степень готовности к защите диссертации выполняемой к п н доцентом Н Н Яковлевой на тему Интегративная модель сопровождения обучающихся с дисграфией в начальной школе В процессе дискуссии членами Проблемной комиссии была дана положительная оценка работы проделанной соискателями но одновременно были сформулированы рекомендации по уточнению содержания формата и логики представления полученных результатов а также ряда методологических позиций и понятийного аппарата исследований ИнститутКоррекционнойПедагогики НовостиИКП ПроблемнаяКомиссияИКП