Минпросвещения предлагает новые варианты оценивания поведения школьников с 2025 года

Минпросвещения рассматривает несколько вариантов оценивания поведения школьников — по 5-балльной шкале, 3-балльной шкале или в виде зачета. Об этом сообщил Сергей Кравцов. / Москва

‍ Минпросвещения рассматривает несколько вариантов оценивания поведения школьников — по 5-балльной шкале, 3-балльной шкале или в виде зачета

Минпросвещения предлагает апробировать введение оценки за поведение с 1 сентября 2025 года в ряде регионов, заявил Кравцов. Он отметил, что рассматривается несколько вариантов оценивания поведения школьников — по 5- или 3-балльной шкале или в виде зачета

Минпросвещения планирует ввести систему оценивания поведения школьников — об этом сообщил глава ведомства Сергей Кравцов. По его словам, рассматриваются три варианта: зачёт/незачёт, пятибалльная шкала или трёхуровневая градация от «неудовлетворительного» до «образцового» поведения. Решение пока не принято — идёт обсуждение с педагогами и апробация. Формально — попытка систематизировать воспитательную работу. По сути — шаг к усилению дисциплинарного контроля в школах. Возвращение к советской практике в новой обёртке: с оценкой не только знаний, но и «примерности». Что именно считать «образцовым» поведением, вероятно, будут решать учителя, а значит — простор для субъективности и конфликтов гарантирован.

Минпросвещения РФ предлагает апробировать введение оценки за поведение с 1 сентября 2025 года в ряде регионов, — глава ведомства Кравцов. Он заявил, что рассматривается несколько вариантов оценивания поведения школьников — по 5- или 3-балльной шкале или в виде зачета.

Спроси что угодно — умный ИИ уже готов ответить

‍ Минпросвещения рассматривает несколько вариантов оценивания поведения школьников — по 5-балльной шкале, 3-балльной шкале или в виде зачета

Минпросвещения рассматривает несколько вариантов оценивания поведения школьников, сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов на IV заседании Всероссийского родительского комитета. "У нас есть три варианта для апробации, мы обсуждали с педагогами, посмотрели существующий опыт. Три варианта для апробации мы предлагаем. Первое - оценивать поведение школьников "зачет" или "незачет". Хорошее или плохое поведение. Второй вариант, который предлагают специалисты, это оценивать по пятибалльной шкале - отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно и совсем неудовлетворительно. А третий вариант - это трехбалльная оценка, неудовлетворительное, удовлетворительное поведение и образцовое поведение", - сказал он.

Минпросвещения задумалось над поведением. Министр просвещения Сергей Кравцов рассказал, какие варианты оценок за поведение рассматривают в ведомстве: — система "зачëт" или "незачëт"; — пятибалльная шкала, аналогичная оценкам за предметы; — трëхбалльная оценка: неудовлетворительное, удовлетворительное и образцовое поведение. Учитывая, что министерство сейчас крайне озабочено дисциплинарной и воспитательной функциями, а не учебной, тема более чем актуальная. ™ Эдтехно

‍ Минпросвещения рассматривает несколько вариантов оценивания поведения школьников — по 5-балльной шкале, 3-балльной шкале или в виде зачета. Подписаться Типичный Воронеж

Минпросвещения рассматривает несколько вариантов оценивания поведения школьников, сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов на IV заседании Всероссийского родительского комитета. "У нас есть три варианта для апробации, мы обсуждали с педагогами, посмотрели существующий опыт. Три варианта для апробации мы предлагаем. Первое - оценивать поведение школьников "зачет" или "незачет". Хорошее или плохое поведение. Второй вариант, который предлагают специалисты, это оценивать по пятибалльной шкале - отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно и совсем неудовлетворительно. А третий вариант - это трехбалльная оценка, неудовлетворительное, удовлетворительное поведение и образцовое поведение", - сказал он. Упражнения с оценками за поведения в школах мне совершенно непонятны. Ну собрали статистику по проблемым ученикам, а дальше что? Родителей к директору? Так они тоже проблемные в 90% случаев, а по собственной инициативе выгнать ребенка, если он только не опасен для окружающих, государственная школа права по сути не имеет. Видится мне, что всей этой историей с поведением должен заниматься не Минобр и Минпросвет, а МВД. Дети во все времена порой вели себя непотребно, это данность и личная ответственность родителей и педагогов, пускай так и остается. А что реально требуется, так это вернуть нормальное функционирование детских комнат милиции и дать возможность вмешиваться в рискованные ситуации участковым, чтобы потом не читать новости что чей-то ребенок пострадал из-за конфликта с очередной семейкой маргиналов. Однократный взгляд уставшего человека в фуражке приводит в чувство куда эффективнее, чем любые записи в электронном журнале.