Синхронизация школьных программ с ЕГЭ начнется с 1 сентября 2025 года

Школьная программа будет синхронизирована с заданиями ЕГЭ с 1 сентября 2025 г, сообщил вице-премьер Чернышенко

Вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко сообщил о синхронизации школьных программ с заданиями ЕГЭ и ОГЭ с 1 сентября 2025 года. По его словам, важным шагом для системы образования является ограничение максимального количества контрольных и проверочных работ, включая Всероссийскую проверочную работу ВПР , до 10% от общего объема учебного времени.

Школьные образовательные программы синхронизируют с ОГЭ и ЕГЭ с 1 сентября, сообщил Дмитрий Чернышенко. Вице-премьер РФ назвал важным шагом ограничение максимального количества контрольных и проверочных работ, включая ВПР — до 10% от общего объема учебного времени.

С 1 сентября 2025 года школьные программы синхронизируют с ОГЭ и ЕГЭ,. Контрольные и ВПР ограничат 10% учебного времени.

Начиная с 1 сентября 2025 года, учебные планы в школах будут согласованы с ОГЭ и ЕГЭ. При этом контрольные работы и всероссийские проверочные работы ВПР займут не более 10% общего времени обучения.

С 1 сентября школьную программу синхронизируют с заданиями ЕГЭ и ОГЭ, сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. По его словам, важным шагом является ограничение максимального количества контрольных и проверочных работ, включая ВПР, до 10% от общего объема учебного времени.

Школьные программы с 1 сентября будут синхронизированы с ОГЭ и ЕГЭ Образовательные программы в российских школах будут синхронизированы с основным и единым государственным экзаменом с 1 сентября этого года. Об этом заявил вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко в ходе итоговой коллегии Минпросвещения РФ. «С 1 сентября этого года образовательные программы будут синхронизированы с государственными экзаменами. Важный шаг — это ограничение максимального количества контрольных и проверочных работ, включая всероссийскую проверочную работу, до 10% от общего объема учебного времени», — сказал он. Глава Министерства Сергей Кравцов уверен, что это позволит снизить необходимость дополнительного найма репетиторов и общую учебную нагрузку на школьников. Фото: Рособрнадзор , VK и ОК и читайте новости на нашем сайте

Твой личный ИИ — отвечает, объясняет, помогает

Школьные образовательные программы синхронизируют с ОГЭ и ЕГЭ с 1 сентября 2025 года, сообщил Дмитрий Чернышенко. Вице-премьер РФ назвал важным шагом ограничение максимального количества контрольных и проверочных работ, включая ВПР, — до 10% от общего объема учебного времени. / Москва

Школьную программу синхронизируют с заданиями ЕГЭ и ОГЭ с 1 сентября, сообщил вице-премьер Чернышенко. По его словам, важным шагом является ограничение максимального количества контрольных и проверочных работ, «включая ВПР, до 10% от общего объема учебного времени».

Школу синхронизируют с экзаменами. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что с 1 сентября 2025 года школьные программы будут синхронизированы с заданиями ОГЭ и ЕГЭ. Удивительно, но расхождение программы и структуры экзаменов — бич школы на протяжении долгих лет. Это стало даже одним из аргументов в пользу создания ФООПов — единых программ. Частично проблему должны были снять ВПР — всероссийские проверочные работы, которые проводятся в течение всей учёбы школьников. При этом, по словам вице-премьера, контрольные работы будут максимально сокращены, и их объём будет занимать до 10% учебного времени. Этот сюжет тоже возникает в дискуссиях о школе. Сонастройка школьной программы и кодификаторов ОГЭ и ЕГЭ в конечном итоге должна снизить спрос на репетиторов. С ними борется Рособрнадзор. Глава ведомства Анзор Музаев неоднократно негативно высказывался о платной подготовке к экзаменам. По его мнению, чтобы хорошо их сдать, должно быть достаточно школьных занятий. В планах Рособрнадзора и вовсе создать бесшовную систему учёта достижений школьников — но до этого ещё далеко. Если всё пойдёт по плану, то первыми такой опыт получат нынешние пятиклассники. В целом, с одной стороны, стандартизация учебного процесса должна снизить стресс школьников и упростить организацию, например, приёмной кампании в колледжи и вузы. С другой — чем дальше, тем меньше простора для нестандартных треков. Школа становится конвейером будущих кадров, что понятно в перспективе ближайших лет, но стратегически ставит вопрос о человеческом потенциале. Фактически только узкая прослойка школьников-олимпиадников получает относительную свободу для нестандартного мышления. О рисках излишней стандартизации говорил, например, психолог Александр Асмолов ещё три года назад — как раз тогда утверждали ФООПы. Это пытаются компенсировать, например, проектной работой, но получается не всегда хорошо. Более того, иногда следование стандартам доводят до абсурда. ™ Эдтехно