Студенты и школьники России участвуют в «Уроке цифры» по современному программированию

«Урок цифры» прошел в школах Белгородской области Современным навыкам программирования научились школьники 13 белгородских школ. Спикерами занятия стали представители Минцифры области, а также ведущие ИТ-эксперты региона. «Урок цифры» – это всероссийская просветительская акция в сфере цифровой грамотности, направленная на популяризацию ИТ-сферы среди школьников 1–11 классов, а также на развитие навыков цифровой экономики у молодых людей. Открыл новый сезон проекта министр цифрового развития Белгородской области, региональный координатор партийного проекта «Цифровая Россия» Сергей Четвериков. Еще 12 школ посетили сотрудники «Школы 21». В рамках занятия школьники познакомились с основными этапами создания программ: от применения базовых алгоритмических структур до оптимизации кода с использованием современных методов программирования. Эксперты проекта также пояснили, в каких случаях применяются те или иные алгоритмы и как они помогают управлять логикой разработки, проводить вычисления и оптимально организовывать данные. Сергей Четвериков Обсудили базу предмета информатики – программирование. Это важный инструмент не только для подготовки будущих ИТ-специалистов, но и для адаптации в современной жизни в целом. Помогли ребятам познакомиться с тем, как программирование решает реальные повседневные задачи. В завершении занятия ребята смогли проверить полученные теоретические знания на специальном тренажере. Принять участие в «Уроке цифры» можно и самостоятельно. Подробнее — здесь.

‼ Будущих медиков в Бердянске познакомили с азами программирования В Бердянском медицинском колледже в рамках всероссийской образовательной акции «Урок цифры» со студентами первых курсов были проведены занятия по информатике на тему «Технология современного программирования». «Урок цифры — уникальный образовательный проект, который дает возможность школьникам со всей России развивать навыки и компетенции, востребованные в ИТ-отрасли и узнавать больше о высоких технологиях. Целью занятия по данной теме является формирование представлений обучающихся об основных алгоритмических структурах, особенностях технологий современного программирования и их использовании в современных профессиях, о практических приемах, навыках и умениях решать жизненные задачи средствами программирования. Студенты во время занятия просмотрели ролик, подготовленный Минцифры и партнёрами, а также успешно прошли тренажер на компьютерах и в конце занятия получили сертификаты за участие в занятии. Ребята остались довольны таким оригинальным интенсивом.

Махачкале школьникам рассказали о технологиях современного программирования Площадкой для «Урока цифры» стал 8-й лицей. Ученики узнали, как программирование применяется в разных профессиях, зачем нужны алгоритмы в повседневной жизни, и какие современные технологии используют разработчики. Ребята так же изучили основы визуального программирования и решили логические задачи. Занятие провели при поддержке Минцифры и Минобразования Дагестана, а также официальных партнеров проекта IT-компании «1C». Такой формат обучения помогает не только получить новые знания, но и пробуждает интерес к перспективным цифровым профессиям. Возможно, для кого-то из этих ребят сегодняшний урок станет первым шагом в мир IT, считают организаторы.

Школьники Алчевска на «Уроке цифры» узнали больше о технологиях современного программирования И.о. министра цифрового развития ЛНР Владимир Харитонов 4 апреля провел занятие для учеников Алчевского информационно-технологического лицея в рамках проекта «Урок цифры». Тема урока в этот раз - «Технологии современного программирования». Лицеисты-пятиклассники вместе с классным руководителем Юлией Данилюк познакомились с информацией о том, как и где применяются алгоритмы и зачем нужны массивы данных в повседневной жизни. «Ребята, не бойтесь технологий и цифровизации. В своей повседневной жизни вы уже применяете на практике многие из полученных сегодня знаний. Медицина, система ЖКХ, образование – нет сферы, где бы не применялись технологи программирования, алгоритмы и массивы данных. Уверен, и с практической частью урока вы справитесь успешно», - обратился к ребятам после теоретической части урока координатор партийного проекта Единой России «Цифровая Россия» по ЛНР, и.о. министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций ЛНР Владимир Харитонов. После лекции школьники выполнили ряд заданий за ноутбуками - на интерактивном тренажере. По сюжету каждое задание начинается с одним из традиционных героев «Урока цифры» – Запятыней, Скобцом или Слешем. «Интересно, когда ты можешь на практике попробовать сделать то, о чем слушал пару минут назад. Задания были разной сложности, но на уроках нас многому уже научили – справился быстро», - поделился лицеист Ярослав Абуков. Напоминаем, что Всероссийский образовательный проект «Урок цифры» реализуется в поддержку нацпроекта «Экономика данных», а также национальной цели «Технологическое лидерство» и призван способствовать ранней профориентации школьников в ИТ сфере.

О проверках "дроповодов" и криптообменников и не только - на tokengram.ru

Большие цифровые игры прошли в Перми На базе пермской средней школы «Сфера» прошли «Большие цифровые игры». Это digital-соревнование для учащихся школ. Дети и подростки состязались в умении работать с цифровыми инструментами, а также в создании игр. Участие в турнире приняли свыше 350 учащихся школ пермского муниципального округа. Мероприятие прошло при поддержке партийного проекта «Цифровая Россия». Цель ИТ-состязания – ранняя профориентация школьников в сфере ИТ, а также выявление талантливых ребят. Участники Больших игр соревновались в восьми номинациях. Задания каждой номинации были составлены с учетом возраста и теоретических знаний ребят. Например, самые маленькие участники соревновались в Scratch-программировании. Школьники постарше состязались в создании и программировании роботов, демонстрируя свои навыки в конструировании. Члены жюри из числа ведущих ИТ-экспертов региона оценивали качество созданного решения, уникальность идеи, а также ее презентацию. член жюри конкурса, руководитель федерального штаба партийного проекта «Цифровая Россия» Алексей Ландарь Дети и подростки, участвовавшие в соревновании, продемонстрировали высокиерезультаты в различных номинациях. Мы увидели не только качественную техническую подготовку ребят, но и их способность мыслить креативно, что крайне важно в стремительно меняющемся мире технологий. Такие мероприятия не только помогают нам выявить талантливых ребят, но и вдохновляют молодое поколение на дальнейшие достижения в сфере ИТ. Это вклад в будущее нашего региона, в формирование отраслевого кадрового резерва Прикамья.

Тюменские школьники узнали о технологиях современного программирования на «Уроке цифры» Сегодня более 90 учеников СОШ № 56 г. Тюмени стали участниками «Урока цифры» по теме «Технологии современного программирования». Никита Аквилянов, руководитель проекта «1С: динамическая математика» рассказал ребятам о важном месте программирования в сфере информационных технологий, объяснил особенности платформы «1С: Предприятие» и провел викторину со школьниками. Ребята на интерактиве разобрались с циклами в сказках, определили пословицу по блок-схеме, назвали знакомые языки программирования и т. д. Кроме того, эксперт познакомил школьников с визуальным Low-code программированием, модульной архитектурой, платформами для написания кода. Станислав Логинов, директор Департамента информатизации Тюменской области: «Современное программирование востребовано во множестве ИТ-сфер. Чтобы быть готовым к вызовам будущего и настоящего, современные дети могут с младшего возраста изучать современные языки и технологии программирования. Мы знакомим их с востребованными ИТ-направлениями уже сейчас, в том числе с помощью «Уроков цифры». Это помогает детям сделать шаг навстречу ИТ и узнать больше об этом направлении. Уверен, что сегодня ребята узнали много нового и задумались о выборе профессии в сфере информационных технологий». #урокцифры

В 3-ей школе Владикавказа провели урок цифры от фирмы 1С Школьникам 8-го класса рассказали о технологиях современного программирования. Ребята сами попробовали составить базовые алгоритмы, а также познакомились с этапами программной разработки. Занятие прошло в формате лекции и сопровождалось видеоматериалом. Самым активным участникам урока вручили подарки. Мероприятие провели в рамках нацпроекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».

В школе №3 Владикавказа состоялся «Урок цифры», посвященный технологиям современного программирования. Мероприятие прошло в рамках всероссийского образовательного проекта при поддержке национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства». Представители комитета цифрового развития республики и компании-партнера 1С рассказали школьникам о возможностях современных программ. Ученики 8 класса с большим интересом прослушали лекцию об основах современного программирования и применении программирования для решения реальных задач. «Подобные уроки не только дополняют школьную программу, но и помогают учащимся развить практические навыки, которые пригодятся при сдаче ОГЭ и ЕГЭ по информатике. Кроме того, такие просветительские мероприятия расширяют представления школьников о современных технологиях», – отметил представитель комцифры Амур Калоев. Урок стал частью масштабной работы по цифровому просвещению молодежи в Северной Осетии, которая проводится в рамках государственной программы цифровой трансформации. Самые активные участники получили памятные подарки от организаторов.

Новосибирские школьники научились азам программирования В регионе прошли занятия нового сезона всероссийского проекта в сфере цифровой грамотности школьников «Урок цифры». Одно из занятий провел министр цифрового развития региона, председатель Общественного совета партийного проекта «Цифровая Россия» Сергей Цукарь. Оно прошло на площадке гимназии № 10 Новосибирска. Стратегическим партнёром и разработчиком нового урока выступила компания «1С». В ходе занятия школьники познакомились с теоретическими аспектами программирования, в том числе с алгоритмическими структурами. Алгоритмы в мире ИТ используются повсеместно: они помогают с оптимальным размещением данных, умеют выполнять вычисления, а еще – управляют логикой цифровых сервисов. Сергей Цукарь Разработчиками материалов для уроков выступают ведущие технологические компании. Каждый урок посвящён актуальному ИТ-направлению, знакомит ребят с разными цифровыми профессиями, позволяет определиться с выбором. Кроме Урока цифры, у школьников региона есть возможность заниматься в ИТ-кубах, Точках роста, лицеях Яндекса и осваивать программирование, робототехнику, системное администрирование. Результат профориентационной работы мы видим в цифрах — это ежегодный рост количества выпускников, которые сдают экзамен по информатике. Сегодня она в тройке популярных предметов по выбору. Глава Минцифры области также рассказал о трендах генеративного искусственного интеллекта, полезных ИИ-сервисах для учёбы и творчества и напомнил про важность соблюдения правил информационной безопасности при работе с нейросетями. Принять участие в «Уроке цифры» можно и самостоятельно. Подробнее — здесь.