Татарстан сталкивается с нехваткой 2000 учителей к новому учебному году

‍ В школах Татарстана не хватает двух тысяч учителей В системе образования Татарстана продолжается острая нехватка педагогических кадров. На начало 2024/2025 учебного года потребность в учителях составила около двух тысяч человек, а в воспитателях — более тысячи. Наибольший дефицит наблюдается среди преподавателей математики 344 вакансии , русского языка 334 , начальных классов 310 , иностранных языков 180 , физики 124 , истории 94 , информатики 86 и химии 77 . Больше всего педагогов требуется в Казани, Набережных Челнах, а также в Нижнекамском, Высокогорском, Лаишевском и Альметьевском районах. Обеспечить школы специалистами помогает ежегодный выпуск вузов и колледжей. Частично проблему нехватки кадров решает привлечение студентов старших курсов, обучающихся на педагогических специальностях. Еще один способ борьбы с дефицитом кадров — увеличение нагрузки действующих учителей. -24

‍ В Татарстане не хватает 2 тысяч учителей и более тысячи воспитателей Наибольший дефицит наблюдается среди учителей математики, русского языка, начальных классов. Больше всего педагогов требуется в Казани Министр образования РТ считает, что нужно внедрить федеральную программу поддержки, а также ввести обязательную трехлетнюю отработку для студентов-бюджетников педагогических вузов

2 тысячи учителей не хватает в школах Татарстана, а в детских садах более тысячи воспитателей Больше всего не хватает преподавателей математики, русского языка и начальных классов. Наибольшая потребность в учителях наблюдается в Казани и Челнах, а также в Нижнекамском, Высокогорском, Лаишевском и Альметьевском районах. Министр образования и науки РТ отметил, что нужно ввести обязательную трехлетнюю отработку для студентов-бюджетников педвузов.

В школах Татарстана не хватает двух тысяч учителей, в детских садах – более тысячи воспитателей. Больше всего нехватка кадров ощущается среди учителей: математики - 344, русского языка -334, начальных классов - 310, иностранного языка -180, физики - 124, истории - 94, информатики – 86, химии - 77. Больше всего учителей не хватает в Казани и Набережных Челнах. Подробности - в материале на сайте "Челнинских известий"

Проблема нехватки школьных учителей в Татарстане по-прежнему остается острой. На начало 2024/2025 учебного года потребность в них составила около 2 тысяч человек. Больше всего требуется учителей математики 344 , русского языка 334 , начальных классов 310 , иностранного языка 180 , физики 124 , истории 94 , информатики 86 , химии 77 . Самый большой недокомплект в школах Казани, Челнов, Альметьевского, Высокогорского, Лаишевского, Нижнекамского районов. Корень в том, что выпускники педвузов не спешат идти работать в школы. И такая ситуация характерна не только для РТ, но и для других регионов. Конечно, частично проблему нехватки кадров удается решать, привлекая к работе студентов педагогических специальностей старших курсов, а также увеличением нагрузки внутри коллектива школ. Сегодня почти треть педагогов имеет нагрузку более 1,5 ставки. Из них половина — учителя математики и русского языка. Традиционно, кроме низких зарплат, в обычной школе переполненные классы, куча бумажной, а теперь еще и электронной отчетности. Всё это напрягает молодых специалистов: помучаются пару лет — и уходят. Для «закрепления» преподавателей в республике есть меры поддержки. Ежемесячная надбавка молодым педагогам, ежемесячные выплаты за классное руководство, субсидии на оплату съемного жилья, ежемесячная выплата за работу в сельской местности и тд. Но на выходе этого явно недостаточно. Возьмем ключевую дисциплину — математику. На начало 2023 года КФУ и Набережночелнинский педагогический университет выпустили всего 147 таких специалистов. Таким образом, потребность в учителях математики могла быть закрыта лишь вполовину и то при условии, что все выпускники трудоустроились в школы республики. Но об этом остается только мечтать. Такая же ситуация с учителями физики. При общей потребности в 146 человек Казанский федеральный университет выпустил всего 40 педагогов.

Более 90% татарстанцев сообщили, что в школе, где учатся их дети, не хватает учителей Кто будет воспитывать и учить юных казанцев в садиках и школах, решать нужно уже сейчас. Если говорить в целом о республике, сейчас в Татарстане не хватает двух тысяч преподавателей. Ощущают ли нехватку педагогов наши зрители? Об этом мы спросили их в нашем телеграм-канале. О нехватке учителей заявили 92 процента опрошенных. Подписаться Сообщить новости

Лучший подарок мужчине — инвестиции в будущее! BTC Card к 23 Февраля

Проблема нехватки школьных учителей в Татарстане по-прежнему остается острой. На начало 2024/2025 учебного года потребность в них составила около 2 тысяч человек. Больше всего требуется учителей математики 344 , русского языка 334 , начальных классов 310 , иностранного языка 180 , физики 124 , истории 94 , информатики 86 , химии 77 . Самый большой недокомплект в школах Казани, Челнов, Альметьевского, Высокогорского, Лаишевского, Нижнекамского районов. Корень в том, что выпускники педвузов не спешат идти работать в школы. И такая ситуация характерна не только для РТ, но и для других регионов. Конечно, частично проблему нехватки кадров удается решать, привлекая к работе студентов педагогических специальностей старших курсов, а также увеличением нагрузки внутри коллектива школ. Сегодня почти треть педагогов имеет нагрузку более 1,5 ставки. Из них половина — учителя математики и русского языка. Традиционно, кроме низких зарплат, в обычной школе переполненные классы, куча бумажной, а теперь еще и электронной отчетности. Всё это напрягает молодых специалистов: помучаются пару лет — и уходят. Для «закрепления» преподавателей в республике есть меры поддержки. Ежемесячная надбавка молодым педагогам, ежемесячные выплаты за классное руководство, субсидии на оплату съемного жилья, ежемесячная выплата за работу в сельской местности и тд. Но на выходе этого явно недостаточно. Возьмем ключевую дисциплину — математику. На начало 2023 года КФУ и Набережночелнинский педагогический университет выпустили всего 147 таких специалистов. Таким образом, потребность в учителях математики могла быть закрыта лишь вполовину и то при условии, что все выпускники трудоустроились в школы республики. Но об этом остается только мечтать. Такая же ситуация с учителями физики. При общей потребности в 146 человек Казанский федеральный университет выпустил всего 40 педагогов.

В Татарстане наблюдается нехватка учителей В школах Татарстана не хватает 2000 учителей, а в детских садах – более 1000 воспитателей. Об этом сообщил министр образования и науки РТ Ильсур Хадиуллин. Наибольшая потребность в педагогах наблюдается по следующим предметам: математика 344 учителя , русский язык 334 , начальные классы 310 , иностранный язык 180 , физика 124 , история 94 , информатика 86 и химия 77 . Особенно остро проблема стоит в Казани, Набережных Челнах, а также в Нижнекамском, Высокогорском, Лаишевском и Альметьевском районах. Подписаться Сообщить новости

‍ В Татарстане не хватает 2 тысяч учителей и более тысячи воспитателей Наибольший дефицит наблюдается среди учителей математики, русского языка, начальных классов. Больше всего педагогов требуется в Казани Министр образования РТ считает, что нужно ввести обязательную трехлетнюю отработку для студентов-бюджетников педагогических вузов

В Татарстане не хватает двух сотен преподавателей информатики На проходящей итоговой коллегии глава Минцифры Татарстана Айрат Хайруллин поднял тему нехватки учителей информатики. При наличии 521 специалиста дефицит составляет 205 человек. «Из 40 выпускников – педагогов ИТ-направления прошлого года только 11 25 процентов пришли в школы. Этого явно недостаточно. Обращаюсь к нашим ИТ-предприятиям, предлагаю совместно с вами разработать меры поддержки молодых учителей информатики. Это будет ваш вклад в будущее молодых специалистов», – сказал министр. Подробности - в материале на сайте "Челнинских известий"