Исследование РАНХиГС: Преподаватели вузов сталкиваются с трудностями отчисления студентов из-за подушевого финансирования

Половина педагогов испытывают сложности с отчислением недобросовестных студентов Половина преподавателей 52% российских вузов считает, что отчислить недобросовестного студента из университета «очень сложно». Такие данные следуют из исследования Института социального анализа и прогнозирования Российской академии народного хозяйства и государственной службы РАНХиГС . Еще около четверти преподавателей 27% не согласны с мнением, что отчислить неуспевающих студентов в их образовательном учреждении сложно. Остальные респонденты 21% затруднились ответить на этот вопрос. Опрошенные преподаватели связывают сложности с отчислением студентов с «негативным эффектом подушевого финансирования», утверждают авторы исследования. Если студент не справляется с программой вуза, но его не отчисляют, остальные обучающиеся теряют мотивацию работать добросовестно, следует из ответов респондентов. Подпишитесь на «Ведомости»

Преподавателям сложно отчислять студентов за неуспеваемость но не всем и не всегда . Исследователи Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС опросили более 21 тыс. преподавателей вузов из 87 регионов РФ. Выясняли, сложно ли им отчислять студентов, которые не справляются с программой. Речь идёт не о том, жалко ли преподам должников, а о том, противится ли этому вуз. Авторы связывают сложности отчислений с системой подушевого финансирования — когда бюджет вуза, который ему выделяют "сверху", зависит от числа студентов. Следовательно, гипотеза в том, что руководство вуза ограничивает число отчисленных. Отчасти это правда, но действует в одном случае из двух. Всего 52% преподавателей говорят о таких сложностях, и эти ответы равномерно распределены по всем регионам: в каждом из субъектов РФ получился примерно такой же результат в т.ч. в Москве и Санкт-Петербурге . Минобрнауки хочет менять систему финансирования и в качестве показателя переходить на контрольные цифры приёма. Короче, сколько вуз планирует зачислить в этом году, столько ему и выделять средств, при этом не уменьшать бюджет за отчисления. Что касается среза вузов, тут всё очень вариативно. Например, в НИУ ВШЭ меньше трети 30,86% преподавателей испытывают проблемы с отчислением студентов. Это связано в т.ч. с внутренним регламентом — если студент не справился, на решение отчислить не может повлиять ни декан, ни ректор. Напротив, в НГТУ Новосибирск , судя по опросу, более 78% преподавателей испытывают сложности с отчислением отстающих студентов.

Больше половины преподавателей вузов 52% считает, что отчислить недобросовестного студента «очень сложно». Связано это с негласной установкой руководства вузов «тянуть до последнего»: при снижении «бюджетного контингента» более чем на 10% за учебный год вуз рискует получить меньшее финансирование на следующие годы. Непонятно, откуда взялся норматив в 10% и почему его превышение должно снижать бюджетное финансирование. И никто не задумывается, что подобные практики расхолаживают других студентов.

Опрос: большинство преподавателей испытывают сложности с отчислением неуспевающих студентов В России 52% преподавателей вузов назвали процесс отчисления неуспевающих студентов «очень сложным». Об этом пишут «Ведомости» со ссылкой на исследование РАНХиГС. Еще 27% опрошенных преподавателей не разделили мнение коллег о сложностях отчисления, 21% затруднились ответить. Чаще о сложностях с отчислением неуспевающих студентов говорили преподаватели старше 55 лет — таких по результатам опроса оказалось 58%. Среди преподавателей в возрасте 35 лет — 54 года так ответили 50%, среди молодых лекторов 18–34 с этим согласились 47%. Реже всего о том, что отчислить недобросовестных студентов сложно, говорили сотрудники НИУ ВШЭ — 31%, РГСУ — 32% и УрГЮУ — 41%. Чаще всего на несправедливую систему отчислений студентов жаловались в НГТУ — 79% опрошенных.

Половина педагогов испытывают сложности с отчислением недобросовестных студентов Половина преподавателей 52% российских вузов считает, что отчислить недобросовестного студента из университета «очень сложно». Такие данные следуют из исследования Института социального анализа и прогнозирования Российской академии народного хозяйства и государственной службы РАНХиГС . Еще около четверти преподавателей 27% не согласны с мнением, что отчислить неуспевающих студентов в их образовательном учреждении сложно. Остальные респонденты 21% затруднились ответить на этот вопрос. Опрошенные преподаватели связывают сложности с отчислением студентов с «негативным эффектом подушевого финансирования», утверждают авторы исследования. Если студент не справляется с программой вуза, но его не отчисляют, остальные обучающиеся теряют мотивацию работать добросовестно, следует из ответов респондентов. Преподаватели 55 лет и старше говорят о трудности исключить недобросовестных студентов чаще более молодых сотрудников, которым 35–54 года или 18–34 года 58, 50 и 47% из них соответственно . Такие результаты исследователи объясняют тем, что поколение преподавателей самой молодой возрастной группы в отличие от других начало работать уже при введенной подушевой системе финансирования вузов. Российские вузы получают финансирование по нормативно-подушевой модели. Эта система строится на определении нормативных затрат на среднегодовой контингент студентов – она учитывает прием новых студентов, покинувших вуз выпускников и предполагаемое количество студентов, которые покинут учреждение, следует из приказа Минобрнауки № 209 от 26 марта 2021 г. При снижении «бюджетного контингента» более чем на 10% за учебный год университет рискует получить меньшее финансирование на следующие годы, рассказала «Ведомостям» старший директор по основным образовательным программам НИУ ВШЭ Анна Коровко.

Ограбление века! 1,4 млрд долларов украли хакеры на Bybit

Половина преподавателей 52% российских вузов считает, что отчислить недобросовестного студента из вуза «очень сложно» из-за подушевого финансирования вузов , — исследование РАНХиГС РАНХиГС проводил опрос в мае — июне 2024 года, в нем приняли участие 21 164 преподавателя вузов из 87 субъектов РФ. Около четверти преподавателей 27% не согласны, что отчислить неуспевающих студентов в их образовательном учреждении сложно. Остальные респонденты 21% затруднились ответить на этот вопрос. Преподаватели связывают сложности с отчислением студентов с «негативным эффектом подушевого финансирования», — пишут авторы исследования. Если студент не справляется с программой вуза, но его не отчисляют, остальные обучающиеся теряют мотивацию работать добросовестно, также следует из ответов респондентов. Преподаватели 55 лет и старше говорят, что им трудно исключить недобросовестного студента чаще, чем более молодые сотрудники, которым 35–54 года или 18–34 года 58%, 50% и 47% из них соответственно . По мнению исследователей, поколение преподавателей самой молодой возрастной группы в отличие от других начало работать уже при введенной подушевой системе финансирования вузов. Следовательно, такие преподаватели не имеют опыта работы в другой системе финансового обеспечения и относятся к действующему методу лояльнее остальных. • Что такое подушевое финансирование вузов? Российские вузы получают финансирование по нормативно-подушевой модели. Эта система строится на определении нормативных затрат на среднегодовой контингент студентов — она учитывает прием новых студентов, покинувших вуз выпускников и предполагаемое количество студентов, которые покинут учреждение, следует из приказа Минобрнауки. Если «бюджетный контингент» снижается более чем на 10% за учебный год, университет рискует получить меньшее финансирование на следующие годы. • Подробнее — в материале «Ведомостей».

Половина преподавателей 52% российских вузов считает, что отчислить недобросовестного студента из университета «очень сложно» Такие данные следуют из исследования Института социального анализа и прогнозирования Российской академии народного хозяйства и государственной службы. Эксперты считают, что проблемы с отчислением могут быть связаны с «негативным эффектом подушевого финансирования» вузов. К сожалению, должен согласиться с тем, что руководители образовательных учреждений часто регулируют количество отчисленных студентов, чтобы не потерять госзаказ. Такая проблема реально существует. Между тем, решение есть: одной из альтернатив действующей системе финансирования является составление бюджета вузов по контрольным цифрам приема. Объем такого финансирования зависит от количества поступивших в вуз и не изменяется при отчислении студентов.

Половина педагогов испытывают сложности с отчислением недобросовестных студентов Половина преподавателей 52% российских вузов считает, что отчислить недобросовестного студента из университета «очень сложно». Такие данные следуют из исследования Института социального анализа и прогнозирования Российской академии народного хозяйства и государственной службы РАНХиГС . Еще около четверти преподавателей 27% не согласны с мнением, что отчислить неуспевающих студентов в их образовательном учреждении сложно. Остальные респонденты 21% затруднились ответить на этот вопрос. Опрошенные преподаватели связывают сложности с отчислением студентов с «негативным эффектом подушевого финансирования», утверждают авторы исследования. Если студент не справляется с программой вуза, но его не отчисляют, остальные обучающиеся теряют мотивацию работать добросовестно, следует из ответов респондентов. Преподаватели 55 лет и старше говорят о трудности исключить недобросовестных студентов чаще более молодых сотрудников, которым 35–54 года или 18–34 года 58, 50 и 47% из них соответственно . Такие результаты исследователи объясняют тем, что поколение преподавателей самой молодой возрастной группы в отличие от других начало работать уже при введенной подушевой системе финансирования вузов. Российские вузы получают финансирование по нормативно-подушевой модели. Эта система строится на определении нормативных затрат на среднегодовой контингент студентов – она учитывает прием новых студентов, покинувших вуз выпускников и предполагаемое количество студентов, которые покинут учреждение, следует из приказа Минобрнауки № 209 от 26 марта 2021 г. При снижении «бюджетного контингента» более чем на 10% за учебный год университет рискует получить меньшее финансирование на следующие годы, рассказала «Ведомостям» старший директор по основным образовательным программам НИУ ВШЭ Анна Коровко.