Исследование РАНХиГС: Преподаватели вузов сталкиваются с трудностями отчисления студентов из-за подушевого финансирования

Половина педагогов испытывают сложности с отчислением недобросовестных студентов Половина преподавателей 52% российских вузов считает, что отчислить недобросовестного студента из университета «очень сложно». Такие данные следуют из исследования Института социального анализа и прогнозирования Российской академии народного хозяйства и государственной службы РАНХиГС . Еще около четверти преподавателей 27% не согласны с мнением, что отчислить неуспевающих студентов в их образовательном учреждении сложно. Остальные респонденты 21% затруднились ответить на этот вопрос. Опрошенные преподаватели связывают сложности с отчислением студентов с «негативным эффектом подушевого финансирования», утверждают авторы исследования. Если студент не справляется с программой вуза, но его не отчисляют, остальные обучающиеся теряют мотивацию работать добросовестно, следует из ответов респондентов. Подпишитесь на «Ведомости»

Преподавателям сложно отчислять студентов за неуспеваемость но не всем и не всегда . Исследователи Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС опросили более 21 тыс. преподавателей вузов из 87 регионов РФ. Выясняли, сложно ли им отчислять студентов, которые не справляются с программой. Речь идёт не о том, жалко ли преподам должников, а о том, противится ли этому вуз. Авторы связывают сложности отчислений с системой подушевого финансирования — когда бюджет вуза, который ему выделяют "сверху", зависит от числа студентов. Следовательно, гипотеза в том, что руководство вуза ограничивает число отчисленных. Отчасти это правда, но действует в одном случае из двух. Всего 52% преподавателей говорят о таких сложностях, и эти ответы равномерно распределены по всем регионам: в каждом из субъектов РФ получился примерно такой же результат в т.ч. в Москве и Санкт-Петербурге . Минобрнауки хочет менять систему финансирования и в качестве показателя переходить на контрольные цифры приёма. Короче, сколько вуз планирует зачислить в этом году, столько ему и выделять средств, при этом не уменьшать бюджет за отчисления. Что касается среза вузов, тут всё очень вариативно. Например, в НИУ ВШЭ меньше трети 30,86% преподавателей испытывают проблемы с отчислением студентов. Это связано в т.ч. с внутренним регламентом — если студент не справился, на решение отчислить не может повлиять ни декан, ни ректор. Напротив, в НГТУ Новосибирск , судя по опросу, более 78% преподавателей испытывают сложности с отчислением отстающих студентов.

Больше половины преподавателей вузов 52% считает, что отчислить недобросовестного студента «очень сложно». Связано это с негласной установкой руководства вузов «тянуть до последнего»: при снижении «бюджетного контингента» более чем на 10% за учебный год вуз рискует получить меньшее финансирование на следующие годы. Непонятно, откуда взялся норматив в 10% и почему его превышение должно снижать бюджетное финансирование. И никто не задумывается, что подобные практики расхолаживают других студентов.

Опрос: большинство преподавателей испытывают сложности с отчислением неуспевающих студентов В России 52% преподавателей вузов назвали процесс отчисления неуспевающих студентов «очень сложным». Об этом пишут «Ведомости» со ссылкой на исследование РАНХиГС. Еще 27% опрошенных преподавателей не разделили мнение коллег о сложностях отчисления, 21% затруднились ответить. Чаще о сложностях с отчислением неуспевающих студентов говорили преподаватели старше 55 лет — таких по результатам опроса оказалось 58%. Среди преподавателей в возрасте 35 лет — 54 года так ответили 50%, среди молодых лекторов 18–34 с этим согласились 47%. Реже всего о том, что отчислить недобросовестных студентов сложно, говорили сотрудники НИУ ВШЭ — 31%, РГСУ — 32% и УрГЮУ — 41%. Чаще всего на несправедливую систему отчислений студентов жаловались в НГТУ — 79% опрошенных.

Заплати рублями за получение карты от Газпромбанк ❤️ Оформи бесплатную дебетовую карту от Газпромбанка через нас и мы переведем тебе вознаграждение

Половина преподавателей 52% российских вузов считает, что отчислить недобросовестного студента из вуза «очень сложно» из-за подушевого финансирования вузов , — исследование РАНХиГС РАНХиГС проводил опрос в мае — июне 2024 года, в нем приняли участие 21 164 преподавателя вузов из 87 субъектов РФ. Около четверти преподавателей 27% не согласны, что отчислить неуспевающих студентов в их образовательном учреждении сложно. Остальные респонденты 21% затруднились ответить на этот вопрос. Преподаватели связывают сложности с отчислением студентов с «негативным эффектом подушевого финансирования», — пишут авторы исследования. Если студент не справляется с программой вуза, но его не отчисляют, остальные обучающиеся теряют мотивацию работать добросовестно, также следует из ответов респондентов. Преподаватели 55 лет и старше говорят, что им трудно исключить недобросовестного студента чаще, чем более молодые сотрудники, которым 35–54 года или 18–34 года 58%, 50% и 47% из них соответственно . По мнению исследователей, поколение преподавателей самой молодой возрастной группы в отличие от других начало работать уже при введенной подушевой системе финансирования вузов. Следовательно, такие преподаватели не имеют опыта работы в другой системе финансового обеспечения и относятся к действующему методу лояльнее остальных. • Что такое подушевое финансирование вузов? Российские вузы получают финансирование по нормативно-подушевой модели. Эта система строится на определении нормативных затрат на среднегодовой контингент студентов — она учитывает прием новых студентов, покинувших вуз выпускников и предполагаемое количество студентов, которые покинут учреждение, следует из приказа Минобрнауки. Если «бюджетный контингент» снижается более чем на 10% за учебный год, университет рискует получить меньшее финансирование на следующие годы. • Подробнее — в материале «Ведомостей».

Половина преподавателей 52% российских вузов считает, что отчислить недобросовестного студента из университета «очень сложно» Такие данные следуют из исследования Института социального анализа и прогнозирования Российской академии народного хозяйства и государственной службы. Эксперты считают, что проблемы с отчислением могут быть связаны с «негативным эффектом подушевого финансирования» вузов. К сожалению, должен согласиться с тем, что руководители образовательных учреждений часто регулируют количество отчисленных студентов, чтобы не потерять госзаказ. Такая проблема реально существует. Между тем, решение есть: одной из альтернатив действующей системе финансирования является составление бюджета вузов по контрольным цифрам приема. Объем такого финансирования зависит от количества поступивших в вуз и не изменяется при отчислении студентов.