Шотландскому школьнику разрешили идентифицировать себя как животное

Квадробинг процветает: шотландскому школьнику разрешили идентифицировать себя как животное. "Один или несколько учеников начальной школы были признаны страдающими "видовой дисфорией", — цитирует заключение совета школы Daily Mail. Это значит, что ребенок чувствует, что его тело якобы принадлежит неправильному виду. В школе отказались уточнить, каким именно животным считает себя ученик. Кем вы ощутили себя, прочитав этот пост? — человеком — зверушкой — отставшим от моды нормисом Отправить новость

Несколько школьников-квадроберов добились признания в Шотландии. В сентябре стало известно, что одному из учеников разрешили выть и кусаться, «потому что он волк», сообщил портал The Daily Mail. Местный совет диагностировал детям «видовую дисфорию», когда человек чувствует, что его тело принадлежит не к тому виду. Однако этот же совет предупредил, что это состояние не имеет научного обоснования. Клинический нейропсихолог Томми Маккей заявил, что «гендерной дисфории» не существует, а детям следует «взять себя в руки». Учителям посоветовали «при необходимости» обращаться к психологам.

В Шотландии школьнику разрешили идентифицировать себя как животное. В стране «один или несколько» квадроберов добились признания. Шотландский совет подтвердил, что дети страдают «видовой дисфорией», то есть чувствуют, что их тело якобы принадлежит неправильному виду, пишет Daily Mail. Какими именно животными считают себя дети, не уточняется. К слову, в прошлом месяце ученику другой средней школы Шотландии местные власти разрешили идентифицировать себя волком. Тем временем клинический нейропсихолог из Данбартоншира Томми Маккей заявил, что видовой дисфории не существует, и детям следует «выйти из этого состояния». Колхоз Дело Добровольное. Подписаться

В шотландской школе разрешили ученику-квадроберу быть волком: мальчик идентифицирует себя как хищник По уверениям мальчика, он заявил «видовой дисфорией» — заболеванием, когда человек считает, что он принадлежит к другому виду. Школа отнеслась к особенностям подростка с пониманием, администрация внесла мальчика-волка в официальные документы образовательного учреждения. Учителя отмечали, что ребёнок принадлежал к группе «фурри», которая отождествляла себя с «персоной животного». Школьный совет предлагал «личную поддержку» и «более конкретную поддержку» от социального работника. Маленькому волку даже предлагали помощь в обучении. Педагоги не знали, что делать, так как «конкретных рекомендаций по видовой дисфории очень мало». При этом клинический нейропсихолог доктор Томми Маккей утверждает, что в науке не существует понятия «дисфория вида». Учёный назвал «тревожным» решение учителей подыграть юному волку, а не вразумить юношу. Ранее ВТъ сообщал, что в Великобритании ученик средней школы настаивал, чтобы к нему обращались как к динозавру. Ученик соседней школы пожаловался на своего одноклассника мальчик идентифицировал себя котом на протяжении трех лет . «Когда учитель задавал вопрос, мой одноклассник не отвечал по-английски, а просто мяукал», — отмечал школьник. #дети #великобритания #общество

Шотландия разрешила детям идентифицировать себя в качестве животных. Совет, который принимал решение в отношении детей, установил, что ребята страдают «видовой дисфорией». Такое состояние подразумевает, что человек чувствует, что его тело якобы принадлежит неправильному виду. Речь идет о популярных нынче «квадроберах», подростках, которые наряжаются животными и ходят на четвереньках. Неудивительно, что в «просвещенной» Европе, где официально зафиксировано 60 гендеров и можно сменить пол с 7 лет Норвегия , детям разрешили считать себя зверями. В Госдуме уже озаботились проблемой «квадробинга» и занимаются разработкой соответствующего законопроекта. К обсуждению подключилась и общественность. К примеру, заслуженный деятель искусств и театральный деятель Евгений Аладинский заявил, что «современное увлечение расчеловечивает детей через специальные секты интернета. У них своя задача». Империя Правды - ПОДПИСАТЬСЯ

Что сейчас происходит в мире криптовалюты. Узнать

Шотландскому школьнику разрешили идентифицировать себя как животное Совета школы заявил, что один или несколько учеников начальной школы были признаны страдающими «видовой дисфорией». Если простыми словами — ребёнок чувствует, что его тело якобы принадлежит неправильному виду. Подписаться на «ТВ Центр» Квадробинг процветает всё сильнее

Несколько школьников-квадроберов добились признания в Шотландии В сентябре стало известно, что одному из учеников разрешили выть и кусаться, «потому что он волк», сообщил портал The Daily Mail. Местный совет диагностировал детям «видовую дисфорию», когда человек чувствует, что его тело принадлежит не к тому виду.

В Шотландии школьнику разрешили считать себя волком Уже известно несколько случаев, когда квадроберам одобряют идентификацию себя как животного. Советы учебных заведений признают, что некоторые ученики страдают видовой дисфорией – то есть считают, что их тело принадлежит к другому виду. Месяц назад одного учащегося руководство школы признало как волка, пишет Daily Mail. Шотландские врачи уже бьют тревогу и заявляют, что видовой дисфории не существует и дети должны «вырваться из неё». Подписывайтесь на «Абзац»

В Шотландии школьнику разрешили идентифицировать себя как животное. Шотландский совет подтвердил, что некоторые дети страдают от «видовой дисфории», то есть чувствуют, что их тело якобы принадлежит неправильному виду. Какими именно животными считают себя дети, не уточняется. Однако клинический нейропсихолог Томми Маккей заявил, что «видовой дисфории» не существует, и детям следует сказать, чтобы они «вышли из этого состояния».

В Шотландии игры в «зайчиков» перешли на политический уровень расчеловечивания. «Шотландская школа разрешила мальчику «идентифицировать себя как волка», ссылаясь на указание правительства». «Школьник страдает «видовой дисфорией» – состояние, когда человек чувствует, что его тело принадлежит не к тому виду. Учителя поддерживают решение подростка быть зверем. Местный совет в Шотландии заявил, что школьник принадлежит к группе «фурри» и идентифицирует себя с образом животного. Все большее число школьников принимают образы лис, драконов, птиц, змей, акул и динозавров. Местные власти заявили, что придерживаются рекомендаций правительства Шотландии, которые направлены на то, что голоса детей будут услышаны, и помогают им преодолеть неравенство». В нашей стране тоже есть толпа «европеров», которые тоже хотят помогать детям отстаивать их гендерно-животное право, отказаться от человеческого образа. Все еще видите в этом «детские утренники»?