Учителя России выявили проблемы с обучением детей мигрантов

Учителя России честно высказались про детей мигрантов Более половины российских учителей столкнулись с проблемами владения русским языком у детей мигрантов. К такому выводу пришли исследователи Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС, опросив 2 064 педагога из Новгородской, Челябинской и Ярославской областей. Подробнее на ura.ru

Учителя: дети мигрантов испытывают проблемы с русским языком в школе Около 53% учителей в России отметили, что у детей мигрантов наблюдаются проблемы с владением русским языком. Кроме того, они испытывают трудности с освоением общеобразовательных предметов, говорится в результатах социологического исследования Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС. Численность детей мигрантов в школах в 2023 году составила около 181 тыс. 500 человек, при общем количестве учеников 16,5 млн. По мнению экспертов, одна из главных миграционных проблем – концентрация и формирование анклавов. Как только формируется анклав, начинается изменение этнического состава в школах. Опыт показывает, что родители детей мигрантов много работают и у них нет времени, желания и квалификации рассказывать о местной поэзии, литературе. Такой ребенок приходит в школу и либо требует отдельного внимания, либо учитель не работает с ним. Именно после этого формируются гетто и начинается выталкивание местного населения из районов.

Ни русский язык, ни другие предметы — более половины учителей отмечают слабую успеваемость детей мигрантов По результатам социологического исследования Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, порядка 53% школьных учителей отметили, что у детей мигрантов есть проблемы и с владением русским языком, и с освоением общеобразовательных предметов. В опросе приняли участие 2064 педагога школ как из крупных городов, так и сельских поселений Новгородской, Челябинской и Ярославской областей. По разным оценкам, в школах России дети приезжих составляют в среднем 30—50%, а в этнических «анклавах» и до 90%. Почти все родители местных школьников сходятся во мнении, что совместное обучение в одном классе с детьми-мигрантами, плохо владеющими русским языком, тянет их детей вниз и по успеваемости и усвоению предметов. #пора_домой Царьград.ТВ — Не боимся говорить правду Подпишись

53% учителей считают, что у детей мигрантов наблюдаются проблемы с владением русским языком, а также с освоением общеобразовательных предметов. Об этом говорится в результатах социологического исследования РАНХиГС, пишут «Ведомости». Численность детей мигрантов в школах в 2023 году составила около 181 тыс. человек. Ранее в Рособрандзоре заявили, что дети мигрантов должны обладать необходимым для обучения уровнем русского языка.

Учителя оценили знания детей мигрантов. Центр экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС опросил 2 тыс. школьных учителей из Новгородской, Челябинской и Ярославской областей и узнал их мнение об уровне подготовки детей мигрантов. • Что касается знания русского языка, каждый второй 53% отметил, что проблемы скорее есть; что нет — 42%. Затруднились с ответом 5,5%. • По поводу уровня знаний по школьным предметам мнения разделились: 49,5% ответили, что проблемы есть, 47% — что нет, 4% затруднились с ответом. • При этом 80% говорят, что проблем с дисциплиной у таких детей нет. Отмечают такие сложности только 15%, остальные затруднились с ответом. • Около 70% педагогов сказали, что дети мигрантов хорошо общаются с ровесниками. Проблемы с общением отмечает каждый пятый 22,2% педагог, а 8,2% затруднились с ответом. Нужно отметить, что статистически доля детей мигрантов в школах достаточно низкая относительно общего числа учеников. В топ-5 регионов входят Московская 3,2% и Калужская области 2,8% , Москва 2,7% , Санкт-Петербург 2,7% и Ленинградская область 2,1% . Всего в 2023 году в российских школах учились 181,5 тыс. детей мигрантов — с иностранным гражданством или без гражданства. Практически юные мигранты не распределены равномерно по всем школах. Если уровень языка у ребёнка не позволяет в полном объёме усваивать программу и если таких детей достаточно много, то это может осложнить учебный процесс. Эксперты отмечают, что иногда работа с детьми мигрантов и их адаптация требует индивидуального сопровождения. Часто у школ нет таких ресурсов. При этом школа — главный институт, который может социализировать таких детей. Но тут куда более важны коммуникационные навыки, чем знания синусов, косинусов и митохондрий.

Российские учителя пожаловались на детей мигрантов в школах. В опросе приняли участие более двух тысяч педагогов из Новгородской, Челябинской и Ярославской областей. Так, по результатам исследования, более половины учителей отмечают проблемы с освоением русского языка и общеобразовательных предметов у детей мигрантов, Число пожаловавшихся педагогов составило 53%. При этом 42% опрошенных заняли противоположную позицию. Результаты исследования приводят «Ведомости» и отмечают, что части школ может не хватать рабочих кадров для качественной работы с детьми мигрантов. Проблема особенно актуальна для учебных заведений, где доля таких учеников находится на высоком уровне.

«Ведомости»: почти 53% учителей отметили проблемы с русским у детей мигрантов Почти 53% учителей отметили, что у детей мигрантов наблюдаются проблемы с владением русским языком. Читать далее

Российские учителя откровенно высказались про детей мигрантов Больше половины российских учителей отметили, что дети мигрантов плохо владеют русским языком, пишут "Ведомости" со ссылкой на исследование Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС.

Дети мигрантов с точки зрения российских преподавателей 53% учителей отметили, что у детей мигрантов наблюдаются проблемы с владением русским языком. 42% проблем с русским языком у детей мигрантов не видят. 49,5% педагогов также считают, что у детей мигрантов есть проблема с освоением общеобразовательных предметов. 47% с этим не согласны. Проблем с дисциплиной у детей мигрантов не видят большинство 80% учителей. Но 15% сказали, что есть и такая проблема. 70% преподавателей отмечают, что у детей мигрантов нет проблем с общением. 22% говорят, что есть. Опросы и замеры

"Почти 53% учителей отметили, что у детей мигрантов наблюдаются проблемы с владением русским языком, а также с освоением общеобразовательных предметов, говорится в результатах социологического исследования Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС". #дружбанародов