Курсы повышения квалификации для преподавателей русского языка стартовали в Санкт-Петербурге

Две недели, десять стран, 25 участников: в ПсковГУ завершился проект «Летний институт»! Нашими гостями стали молодые преподаватели и исследователи из Армении, Абхазии, Венгрии, Казахстана, Киргизии, Таджикистана, Узбекистана, Республики Беларусь, Монголии и Сербии. Сегодня все они получили удостоверения о прохождении обучения по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Русский язык как язык межнационального общения». С важным этапом их поздравили первый проректор Ольга Серова, руководитель проекта Василий Фролов, преподаватели вуза. Поздравляем участников и желаем дальнейших успехов в преподавании русского языка как иностранного! До новых встреч! #Летнийинститут, #summerinstitute

Курсы повышения квалификации для преподавателей русского языка стартовали сегодня в Санкт-Петербургском государственном университете. Участвуют 85 педагогов из 22 стран, в том числе из Германии, Аргентины, Италии и Китая. В течение 2 недель они будут изучать трудные случаи русской грамматики и фонетики, современные лексические процессы, осваивать методику проведения занятий по разговорной практике. ВКонтакте Одноклассниках

В Уфе завершилась летняя школа аспирантов Евразийского НОЦ Ее участниками стали аспиранты УУНиТ, БГМУ, БГАУ, УГНТУ, УФИЦ РАН. Выездной образовательный проект, ориентированный на развитие научного потенциала в исследовательской карьере молодого ученого, проходит в Башкирии второй год подряд. Образовательную программу для участников провели эксперты из Национального исследовательского Томского политехнического университета. Одна из главных целей школы – «подружить» молодых ученых из разных научных сфер в одном проекте. Все получилось – в такой коллаборации за пять дней появились новые интересные научные проекты: Капсула для комбинированного действия для сохранения микрофлоры кишечника на фоне приёма антибиотиков; Цифровая платформа для мониторинга региональной ситуации ГИС ; Технология получения адсорбента и инсектициды: протикс и биопридатор. На лекциях от экспертов Томского политехнического университета молодые ученые узнали, как устроена система науки и образования, кто такой «кибергаспирант» и как связать знания, технологию и продукт. Для участников провели мастер-классы, дебаты, стратегическую и постерную сессии. В этом году также был предусмотрен специальный курс «Формирование профессиональной идентичности в науке», где тренеры обучили молодых ученых опираться на себя, выстраивать коммуникации, необходимые для дальнейшей успешной работы и жизни. «В течение 5 дней аспиранты не только погружались в науку, но и учились коммуницировать, определять себя как личность и выстраивать свою исследовательскую траекторию для того, чтобы защитить кандидатскую диссертацию в будущем», — прокомментировала идею проекта руководитель Центра развития компетенций АНО «УК НОЦ РБ» Анна Ершова.

Учителя из регионов Армении участвуют в курсах повышения квалификации в Санкт-Петербурге Курсы повышения квалификации преподавателей русского языка проходят на базе Центра языкового тестирования СПбГУ. Программа собрала 84 преподавателя из 24 стран. Из Армении в программе участвуют учителя из Гегаркуниской, Вайоц Дзорской и Котайкской областей. В ходе курсов участники изучат современные методики, включая использование искусственного интеллекта в обучении, организацию разговорных клубов, а также применение короткометражных фильмов и игр на уроках русского языка. Культурная программа включает экскурсии по основным достопримечательностям Санкт-Петербурга. Организаторы: Россотрудничество, Комитет по внешним связям Санкт-Петербурга, Фонд «Русский мир». #Россотрудничество #РусскийДом #Rossotrudnichestvo #RussianHouse #СПбГУ

ТАСС: Выпускники «Летнего института» ПсковГУ предложили проекты продвижения русского языка На протяжении двух недель 25 молодых преподавателей и исследователей из 10 стран Европы и Азии проходили обучение по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Русский язык как язык межнационального общения». Выпускники защитили пять групповых инициатив. Проект «Путешествуем по миру с русскими поэтами и писателями» от представителей Абхазии, Армении, Узбекистана и Таджикистана предполагает создание видеоконтента для знакомства с русским языком и культурой. Авторы проекта «Международная олимпиада по русскому языку «Властелин колец» предложили объединить усилия вузов России, Сербии, Киргизии и Белоруссии для поддержки школьников, изучающих русский язык как иностранный. «Многополярный мир в контексте картинного словаря переносных значений глаголов движения» Казахстан, Таджикистан, Монголия – проект создания интерактивного словаря с помощью нейросети. Проект «Русский от Востока до Запада» Казахстан, Венгрия, Киргизия, Белоруссия предполагает стажировки иностранных филологов и студентов, выпуск электронного научно-популярного журнала. Проект «Культурный мост» – идея создания сайта или приложения для презентации культуры стран-участниц «Летнего института». «Летний институт» проходит в ПсковГУ второй год подряд по инициативе Министерства науки и высшего образования РФ. В 2024 году участниками стали преподаватели и ученые из Белоруссии, Казахстана, Таджикистана, Сербии, Киргизии, Узбекистана, Венгрии, Армении, Абхазии и Монголии. Предполагается постсопровождение участников – проведение в 2024 году трех тематических научно-образовательных семинаров, публикация серии научных статей по направлению «Русский язык как иностранный».

На прошлой неделе завершился «Летний институт» РГГУ Проект охватил широкую географию: участники посетили лекции, мастер-классы и экскурсии не только в Москве, но и в Туле и Твери. Давайте вспомним, как это было! #РГГУ #Минобрнауки #ЛетнийИнститут #ЛетнийИнститутРГГУ #summerinstitute

Узбекистанцы вошли в число участников “Летних институтов” в России. Роль проекта для развития сотрудничества с РФ Узбекистан активно принимает участие в образовательных проектах, проводимых в России. Например, узбекистанцы вошли в число 100 участников из 22 стран, которые в этом году стали частью программы “Летний институт” в четырех вузах РФ. “Летний институт для молодых преподавателей и исследователей” — это двухнедельная программа, реализуемая по заданию Министерства науки и высшего образования РФ.Существует она с 2023 года. Программа направлена на знакомство с различными аспектами российского образования и современными методологическими подходами к обучению. В чем особенность этого проекта и его значение? Подробнее об этом читайте на сайте PLOV.PRESS.