minobrnaukiofficial

На должность ректора Российского государственного гуманитарного университета назначен Андрей Викторович Логинов Андрей Логинов окончил Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова по специальности «история». В 2000 году завершил обучение в Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации по специальности «юриспруденция». Имеет ученые степени доктора политических и кандидата исторических наук. С 1993 года занимал руководящие должности на государственной гражданской службе. Являлся начальником Управления Президента Российской Федерации по вопросам внутренней политики, полномочным представителем Правительства Российской Федерации в Государственной Думе, заместителем Руководителя Аппарата Правительства Российской Федерации, статс-секретарем - заместителем Министра юстиции Российской Федерации. С 2024 года исполнял обязанности ректора РГГУ. Отмечен орденом Александра Невского, орденом Почета и многими другими наградами государственных и общественных организаций.

В Московской области дан старт циклу окружных форумов «Студтуризм-2025» Форумы «Студтуризм-2025» будут организованы во всех федеральных округах России. Первый из них 8 апреля прошел в Московской области. «Студтуризм-2025» — это акселерационная образовательная программа, направленная на повышение туристической конкурентоспособности регионов в молодежном и научно-популярном туризме. Участники узнают о создании студенческих турклубов, медиапродвижении и современных инструментах работы с молодежью. ‼ Организаторы форумной кампании — Минобрнауки России и Российский государственный университет туризма и сервиса при поддержке Северо-Кавказского федерального университета и Программы молодежного и студенческого туризма. Программа молодежного и студенческого туризма Студтуризм запущена Минобрнауки России в 2021 году. За четыре года работы количество участников, зарегистрированных на платформе студтуризм.рф, превысило 40 тыс. человек.

Дайджест новостей по обновлению инфраструктуры в вузах и научных организациях Уфа: открытие геномного центра В центре при межвузовском студенческом кампусе будут обрабатывать геномные данные человека, растений и животных. Полученные результаты позволят перейти к персонализированной и предиктивной медицине, а в области сельского хозяйства — разработать подходы ориентированной геномной селекции новых сортов растений и пород животных. Великий Новгород: в университетском кампусе НовГУ создадут технопарк Технопарк станет пространством для совместной работы студентов. Приоритетными направлениями будет все связанное с локацией объектов и сред, полупроводниковое материаловедение, а также медицинско-технические специальности. Архангельск: подготовка к строительству кампуса На стройплощадке кампуса «Арктическая звезда» приступили к статическим испытаниям грунтов. Это часть подготовительных работ, которые ведутся на объекте перед началом основного строительства. Якутск: в АГИКИ создадут молодежный научно-творческий центр Основной задачей Арктического мобильного молодежного научно-творческого центра «Креативная Арктика» станет развитие талантливых инициатив студентов, научное изучение и сохранение многовекового культурного, художественного и духовного наследия народов Арктики, геокультурные исследования и брендинг северных территорий. Работа ведется в рамках национальных проектов России.

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков и губернатор Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Руслан Кухарук провели рабочую встречу в Когалыме Стороны договорились о реализации двухсторонней долгосрочной программы модернизации имущественного комплекса вузов ХМАО. В том числе особое внимание будет уделено приведению в порядок студенческих общежитий и учебно-лабораторных корпусов. «Очень важно, чтобы ребята, которые заканчивают школы в Когалыме, Нижневартовске, Сургуте, Ханты-Мансийске, в других городах и поселениях, имели возможность получить качественное высшее образование в комфортных условиях», – сказал Валерий Фальков. Кроме того, в ходе встречи стороны обсудили опыт региона по реализации модели непрерывной подготовки кадров для нефтегазовой отрасли, а также планы по развитию студенческого спорта.

По поручению Валерия Фалькова замглавы Минобрнауки России Айрат Гатиятов провел ряд совещаний по восстановлению научно-образовательной инфраструктуры ДНР Делегация Минобрнауки посетила 10 университетов и научных организаций Донецка, в каждом из которых Айрат Гатиятов провел совещание о приоритетах по реконструкции объектов. После того как вооруженные формирования ВСУ были отброшены от Донецка, в городе со второй половины 2024 года начинает реализовываться программа восстановления научно-образовательной инфраструктуры. Уже сейчас завершается реконструкция части лабораторно-оранжерейного комплекса Донецкого ботанического сада. В планах – отремонтировать и укомплектовать в 2025-2027 годах более 110 тыс. кв. м. учебных площадей и общежитий. По решению Минобрнауки России в рамках программы реконструкции выделение средств планируется на проведение восстановительных работ в вузах и научных организациях разной подведомственности, в том числе: Донбасской национальной академии строительства и архитектуры; Донецком государственном университете; Донецком национальном техническом университете; Донецком ботаническом саду; Донбасской аграрной академии; Донецком государственном медицинском университете им. М. Горького; Донецкой государственной музыкальной академии им. С. Прокофьева; Донбасском государственном университете юстиции; Донецком государственном педагогическом университете им. В. Шаталова. В рамках рабочей программы делегацией в Мариуполе были осмотрены объекты Мариупольского государственного университета им. А. Куинджи и Азовского морского института. Напомним, что Минобрнауки России совместно с ППК «Единый Заказчик» с 2023 года работает над восстановлением научно-образовательной инфраструктуры в Мариуполе. За два года там было реконструировано 30 объектов общей площадью более 140 тыс. кв. м.

Замглавы Минобрнауки Айрат Гатиятов по поручению Министра Валерия Фалькова посетил ЛНР, где обсудил ход восстановления научно-образовательной инфраструктуры Замминистра осмотрел обновляемые объекты ЛГУ им. В. Даля, посетил педагогический, медицинский, аграрный университеты и академию культуры, расположенные в Луганске, а также провел рабочую встречу с главой ЛНР Леонидом Пасечником. В ходе встречи, в частности, обсуждалось формирование перечня объектов научно-образовательной инфраструктуры, подлежащих восстановлению в 2025-2027 годах. В перечень планируются к включению объекты следующих вузов ЛНР: Луганского государственного университета им. В. Даля Луганского государственного педагогического университета Луганского государственного медицинского университета им. Святителя Луки Луганской государственной академии культуры и искусств им. М. Матусовского Луганского государственного аграрного университета им. К.Е. Ворошилова. Кроме того, Айрат Гатиятов поздравил коллектив Луганского государственного университета им. В. Даля со 105-летием вуза и зачитал приветствие главы Минобрнауки России Валерия Фалькова: «Университет имени Даля – это вуз с особым луганским характером. Стойкий, требовательный к себе и, безусловно, устремленный в будущее», – подчеркнул Министр в поздравительном адресе. С 2014 года от ударов боевиков ВСУ повреждения получили практически все корпуса ЛГУ им. В. Даля. Более 600 студентов и преподавателей Далевского университета приняли участие в специальной военной операции. В 2024 году при поддержке Минобрнауки России полностью отремонтированы два общежития ЛГУ и молодежный центр «Современник». Завершаются работы в столовой, третьем общежитии и корпусах Северодонецкого технологического института. Модернизация научно-образовательной инфраструктуры в воссоединенных регионах – приоритет Минобрнауки России. В прошлом году ремонтно-восстановительные работы были завершены на 24 образовательных объектах высшего образования ЛНР и ДНР общей площадью более 70 тыс. кв. м.

Валерий Фальков поздравил коллектив международной организации – Объединенный институт ядерных исследований – с запуском первого сеанса на ускорительном комплексе NICA Старт первого сеанса состоялся в присутствии полномочных представителей стран-членов, которые принимают участие в сессии Комитета полномочных представителей ОИЯИ. «Успешно проведенный сеанс на ускорительном комплексе NICA – это еще один шаг человечества на огромном пути к постижению фундаментальных законов бытия, к пониманию первопричин возникновения Вселенной. Более тысячи ученых и специалистов из 90 научных организаций совместно работали над тем, чтобы обеспечить этот триумф. Полная реализация проекта NICA предполагает создание уникальной экспериментальной базы мирового уровня для проведения фундаментальных исследований по наиболее актуальным вопросам современной физики, что будет способствовать развитию микроэлектроники, решению целого ряда сложных медицинских и биологических задач. На данный момент в России формируется целая сеть установок класса «мегасайенс», – сказал глава Минобрнауки России. Эксперимент продлится шесть месяцев и завершится столкновением встречных пучков ксенона Xe в точке их пересечения в зале MPD. Ускорительный комплекс NICA создается для ответа на вопрос, как образовался наш мир. Это уникальный инструмент для изучения взаимодействий в области энергий, позволяющих впервые в мире воссоздать и детально исследовать новые состояния материи. В рамках эксперимента работают 35 научных групп и 325 исследователей. Проект реализуется на базе международной организации – Объединенного института ядерных исследований в наукограде Дубна, имеющего «университетский пояс», в который входят НИЯУ МИФИ, МФТИ, БелГУ, Политех Петра Великого и другие. В 2024 году стартовала трехлетняя программа госзаданий до 2026 года для подведомственных Минобрнауки России организаций на выполнение работ с использованием коллайдера NICA. Ее финансирование из федерального бюджета составляет 200 млн рублей ежегодно.

Михаил Мишустин – о работе правительства в сфере образования В рамках нацпроектов по всей стране создано более 1,7 тыс. детских садов. Построено более 1,6 тыс. школ, 4,9 тыс. школ модернизировано. Более 7 млн учеников начальных классов получают бесплатное горячее питание. Россия – в десятке ведущих государств по качеству образования. Российские школьники с 2021 года на 8 международных олимпиадах занимают только призовые места. Правительство снижает бюрократическую нагрузку на педагогов. С 1 марта вступил в силу закон, ограничивающий количество документов, которые нужно заполнять учителям. Усилена подготовка учителей математики и естественно-научных дисциплин, чтобы повысить качество обучения по этим предметам. ‍ С прошлого года реализуется новая модель высшего образования. #ежегодный_отчет #образование

Минобрнауки России провело стратегическую сессию по организации приемной кампании в 2025 году Более 700 представителей вузов и научных организаций обсудили технологии и тенденции организации приема студентов, в том числе: использование суперсервиса «Поступление в вуз онлайн»; совершенствование механизмов целевого приема; разнообразные форматы продвижения суперсервиса; «прием будущего»; усиление работы с иностранными студентами. Цель — выработать эффективные решения для совершенствования приемных кампаний в вузах и научных организациях. Заместитель главы Минобрнауки России Андрей Омельчук акцентировал внимание на значительных достижениях в области цифровизации процессов, однако отметил, что результат можно значительно улучшить и механизмы для этого есть. Основные изменения функционала, такие как автоматизация подачи документов и публикация конкурсных списков в открытом доступе, формируют систему приема будущего, соответствующую современным требованиям. «Реализация суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» гарантирует контроль над процессом и обеспечивает прозрачность и доступность приема. Процесс подачи документов стал более удобным для всех его участников — как для абитуриентов, так и для образовательных организаций. По результатам опроса на Госуслугах, почти 80% абитуриентов отметили удобство подачи документов», — подчеркнул замминистра. Андрей Омельчук отметил необходимость учитывать, что каждая новая технология и логика ее внедрения должны приносить не только удобство для граждан, но и дополнительные возможности для их профессионального роста и развития. Подробнее — на сайте.

Глава Минобрнауки отметил высокую значимость довузовской подготовки иностранных абитуриентов Для этого необходимо: Вузам самостоятельно создавать центры довузовской подготовки за рубежом – так называемые вынесенные подготовительные факультеты, где абитуриенты могут, например, начать изучение русского языка или углубить знания по основным школьным предметам. Руководствоваться принципом сбалансированного регионального присутствия. В качестве успешного примера Валерий Фальков отметил деятельность Пушкинского центра в Ханое Вьетнам , который за несколько лет расширил зону обучения на другие вьетнамские города и стал региональным центром русистики в Юго-Восточной Азии. Перспективным форматом является реализация российскими университетами совместных образовательных программ с зарубежными вузами. Этот и другие формы взаимодействия закрепляются в межвузовских соглашениях. Отдельное внимание министр уделил подбору педагогических кадров, которые будут готовить иностранцев к поступлению в российское вузы. В течение двух дней на площадке Высшей школы экономики проходит стратегическая сессия, посвященная укреплению позиций России в международном образовательном пространстве.