minobrnaukiofficial

Валерию Фалькову в Таганроге представили разработки передовой инженерной школы Южного федерального университета в области робототехнических систем Здесь занимаются развитием перспективных технологий групп автономных разносредных робототехнических комплексов. Общее количество обучающихся в этом году составило 595 человек. Летом 2024 года состоялся первый выпуск, все молодые специалисты трудоустроены по профессии, почти 70% из них теперь работают в ГК «Ростех». В 2024 году на базе школы открыто несколько лабораторий, где ученые, студенты и индустриальные партнеры реализуют проекты в сфере робототехники и 3D-моделирования. В лаборатории проектирования бортовых систем робототехнических комплексов в основном используется оборудование на российской электронной компонентной базе. Главная задача лаборатории агродронов – разработки в интересах индустрии и подготовка специалистов в области алгоритмического и программного обеспечения беспилотных летательных аппаратов сельскохозяйственного назначения. В лаборатории нейроэлектроники и мемристивных наноматериалов ученые совместно с коллегами из Южной Кореи по программе мегагрантов создали систему для управления робототехнической рукой. Сейчас таганрогская школа входит в первую десятку проектов ПИШ в стране. Валерий Фальков отметил, что компетенции, накопленные передовой школой ЮФУ, важно масштабировать в том числе в рамках работы по обновлению системы высшего образования, а конкретно – при разработке новых образовательных стандартов. Подробнее – на сайте Минобрнауки. Новости Правительства России

Минобрнауки России совместно с РЭУ им. Г.В. Плеханова запускает проект для студентов «Поколение медиа» 25 июня стартует проект «Поколение медиа», в котором 30 студентов-финалистов смогут пройти обучение и реализовать проекты под руководством опытных наставников. Эксперты будут работать с финалистами в рамках пяти направлений: «Наука»; «История»; «Культура»; «Спорт»; «Управление в области медиакоммуникаций». В числе наставников — представители Минобрнауки России, государственных компаний, редакций СМИ, вузов, олимпийские чемпионы и кинопродюсеры. Торжественный запуск проекта пройдет в 12:00, трансляция будет доступна по ссылке. «Поколение медиа» — это новый проект Минобрнауки России. Вижу в нем прекрасную возможность для молодых людей, делающих первые шаги в сфере медиа. Все участники, прошедшие отбор, получат поддержку от ведущих экспертов в сферах научной, спортивной и деловой журналистики, смогут поработать с ними какое-то время, чтобы набраться опыта и реализовать собственные проекты», — отметил замглавы Минобрнауки России, ведущий наставник направления «История» Константин Могилевский. Принять участие в проекте «Поколение медиа» могут студенты всех форм обучения в возрасте от 18 до 35 лет, прошедшие регистрацию на ресурсе «НОС: наука, образование, студенчество» — информационном партнере проекта. Узнать подробности и подать заявку можно в сообществе ВКонтакте «НОС».

Стартовал третий сезон Международного образовательного проекта «Летний институт» В этот раз проект объединил 29 молодых преподавателей и исследователей из 12 стран. Первый образовательный трек открыл Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В. И. Ульянова Ленина при поддержке ГК «Росатом» в Обнинске. Как отметил глава Минобрнауки России Валерий Фальков, проект «Летний институт» способствует достижению ключевых целей нацпроектов, направленных на развитие человеческого капитала и технологическое лидерство. «Совместная работа с Госкорпорацией «Росатом» – одна из инициатив, направленная на привлечение в нашу страну талантливых молодых иностранных преподавателей и исследователей. В этом году подано 426 заявок из 37 стран, конкурс составил более трех человек на место. Количество претендентов на участие в проекте увеличилось практически в два раза в сравнении с 2024 годом», – сказал он. Проект открывает новые возможности для международного сотрудничества в области ядерной энергетики, добавил генеральный директор Госкорпорации «Росатом» Алексей Лихачев. «Мы заинтересованы в привлечении талантливых молодых специалистов, способных внести свой вклад в развитие глобальной атомной отрасли. «Летний институт» – это отличная платформа для обмена знаниями, опытом и лучшими практиками, которая поможет нам сформировать кадровый резерв для будущих проектов», – подчеркнул он. В течение 2 недель участников ждет интенсивная образовательная программа. Она включает в себя лекции от ведущих ученых-атомщиков, знакомство с передовыми разработками в области ядерной энергетики, а также три стажировки в ведущих центрах компетенций ядерной отрасли – Технической академии Росатома, Обнинском институте атомной энергетики НИЯУ МИФИ, Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого. С 23 июня по 6 июля 2025 года «ЛЭТИ» объединит участников из Китая, ЮАР, Египта, Вьетнама, Индонезии, Армении, Боснии и Герцеговины, Малайзии, Пакистана, Руанды, Узбекистана и Эфиопии. Читать подробнее

Более 200 студентов из России и Беларуси почтили память павших в Брестской крепости В Бресте завершился второй Республиканский молодежный форум «Цитадель памяти: эхо войны. Сохраним память вместе», приуроченный к 80-летию Великой Победы. В нем приняли участие более 200 студентов и активистов поисковых отрядов из России и Беларуси. В рамках форума прошли: экспедиция памяти по военно-историческим местам Псковской области; практикум по генерации идей «Фронтовой альбом»; благоустройство территории Мемориального комплекса «Брестская крепость-герой»; участие в митинге-реквиеме 22 июня; патриотический конкурс флешмобов «Память поколений — 2025». В течение завершающих мероприятий были озвучены имена дипломантов и победителей форума. Организаторами проекта выступили Минобрнауки России, Министерство образования Республики Беларусь, ПсковГУ, Брестский государственный технический университет.

Минобрнауки России завершило работу на ПМЭФ-2025 За четыре дня представители Министерства приняли участие в более 20 мероприятиях. На стенде Минобрнауки: прошли 17 панельных сессий и дискуссий, на которых выступил 91 эксперт; подписано 34 соглашения. Стенд посетили более 3 тыс. участников форума. На пленарной сессии ПМЭФ-2025 Президент России Владимир Путин указал на важность сотрудничества между образовательными организациями, научными институтами и бизнес-средой. ‍ Более 250 материалов опубликовали участники Студенческого Медиацентра Минобрнауки по итогам своей работы на полях ПМЭФ.

Владимир Путин указал на важность сотрудничества между образовательными организациями, научными институтами и бизнес-средой Во время выступления на пленарном заседании Петербургского международного экономического форума Президент России рассказал о проекте «Университет предпринимателей». В рамках него опытные бизнесмены работают вместе со студентами в специализированных мастерских на базе вузов, готовят передовые технологические решения и продукты. В работу проекта вовлечены НИЯУ МИФИ, МФТИ, Сколтех, ВШЭ, МИСИС и другие вузы. «Первые результаты есть. В проекты привлечены свыше 270 миллионов рублей внебюджетных средств. А в текущем году количество вузов – участников этой программы удвоится. Прошу Правительство подумать о том, чтобы масштабировать этот механизм с отработкой сотрудничества на всех этапах - от формулировки идеи проекта до выхода в самостоятельный бизнес, создания совместных компаний, научных школ, университетов и предприятий реального сектора экономики», – сказал Владимир Путин.

Валерий Фальков подписал семь соглашений на полях ПМЭФ В присутствии вице-премьера Дмитрия Чернышенко глава Минобрнауки подписал: Трехстороннее соглашение Минобрнауки с Газпромбанком и «Центром технологического лидерства»; Соглашение с Правительством Республики Алтай; Трехстороннее соглашение с АО «Телекомпания НТВ» и АНО «Национальные приоритеты». Также Валерий Фальков подписал 4 соглашения с бизнесом и Правительством Липецкой области в сфере науки и высшего образования. Соглашение с АО «Альфа-Банк» направлено на выполнение приоритетных задач и разработку механизмов, обеспечивающих реализацию молодежной политики в вузах и научных организациях. Соглашение с ПАО «Аэрофлот» заключено в целях привлечения талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. Соглашение с Фондом содействия развитию проектов в здравоохранении «РК-Медицина» подписано в целях содействия продвижению российских медицинских технологий на внутреннем и международном рынках, обмена лучшими практиками в области здравоохранения и реализации проектов в области инновационного здравоохранения и медтуризма. Соглашение с Правительством Липецкой области – о взаимодействии в целях повышения качества образования, закрепления молодых специалистов в области и укреплении партнерства между вузами и промышленными предприятиями. В присутствии главы Минобрнауки России Валерия Фалькова и губернатора Калужской области Владимира Шапши также состоялось заключение соглашения между МГТУ им. Н.Э. Баумана и Институтом развития профессионального образования оператор проекта «Профессионалитет» в целях объединения усилий для подготовки инженеров нового поколения. Читать подробнее.

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков и Министр высшего образования, науки и технологий Индонезии Брайан Юлиарто обсудили дальнейшие шаги по укреплению сотрудничества «Вчера мы подписали соглашение о сотрудничестве в сфере высшего образования. Я предлагаю нам так же динамично двигаться в подписании межправительственного соглашения о взаимном признании образования, квалификаций и ученых степеней», – сказал Валерий Фальков. Он поприветствовал подписание Индонезией меморандума о присоединении к работе в Сетевом университете БРИКС и выразил надежду на то, что дружественная страна подключится к меморандуму о научно-технологическом сотрудничестве. «Это важный шаг, который обеспечит участие научных коллективов наших стран в многосторонних конкурсах и исследовательских проектах. Знаем о вашем запросе на подготовку научных кадров и готовы увеличить размер квоты для организаций обучения в аспирантуре», – заметил он. Также Министр предложил индонезийской стороне рассмотреть возможность создания стипендиальной программы для тех своих студентов, кто учится в России по квоте Правительства РФ. Весной 2026 года запланирован первый Форум ректоров российских и индонезийских университетов, в рамках которого, по словам Валерия Фалькова, иностранные коллеги смогут ознакомиться с инфраструктурой наших университетов, закрепить совместную работу соответствующими соглашениями. В свою очередь Брайан Юлиарто отметил, что Индонезия заинтересована в дальнейшем развитии двусторонних отношений и рассчитывает на помощь России в подготовке научных кадров. «Мы готовы организовать визит ректоров наших университетов в Россию для обмена опытом и знакомства с лучшими практиками подготовки научных кадров», – подчеркнул он. #международное_сотрудничество

Ключевые вопросы развития национальной системы высшего образования обсудили на ПМЭФ-2025 На полях форума прошла панельная сессия «Университеты на пути к новой модели высшего образования». Модератором выступил замглавы Минобрнауки России Дмитрий Афанасьев, который отметил, что сегодня Министерство работает над проектом изменений в ФЗ «Об Образовании в РФ» и другими необходимыми документами. Эти нормативно-правовые акты позволят перенастроить систему высшего образования и в конечном итоге достичь национальных целей развития страны и обеспечить достижение технологического, экономического, социально-политического суверенитета и лидерство России. «По сути, по поручению Президента России мы находимся на этапе создания национальной системы высшего образования, которая, с одной стороны, должна вобрать в себя то лучшее, что было в Советском Союзе, а с другой – то ценное, лучшее, что удалось создать в последние десятилетия», – рассказал Дмитрий Афанасьев. Участниками панельной сессии стали: Президент Т-Технологии Станислав Близнюк; Член правления – управляющий директор по развитию и инновациям ООО «СИБУР» Дарья Борисова; Заместитель председателя правления АО «Газпромбанк» Дмитрий Зауэрс; Ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров; И. о. ректора УрФУ Илья Обабков; И. о. ректора МГТУ «СТАНКИН» Борис Падалкин; Ректор ЮФУ Инна Шевченко и другие. В ходе дискуссии спикеры рассмотрели аспекты трансформации системы высшего образования для достижения технологического лидерства страны, обсудили возможные инструменты подготовки кадров для новой экономики, а также требования к выпускникам, способным осуществить переход от опытного производства к промышленному выпуску продукции.

Итоги второго дня ПМЭФ на стенде Минобрнауки России Вопросы подготовки кадров для обеспечения технологического суверенитета России обсудили на панельной дискуссии замминистра Ольга Петрова и ректоры ведущих технических вузов. Эксперты поделились мнениями о том, как формировать у студентов инженерное мышление, и рассказали о новых форматах подготовки специалистов для индустрий. Также в рамках панельной дискуссии «Молодежные медиапроекты: проводники смыслов и инструменты влияния» Ольга Петрова рассказала о значимости студенческих медиа в реализации национальных целей и инициативах, которые вовлекают студентов в осмысление духовно-нравственных ценностей. При формировании российской модели коммерциализации технологий необходимо учитывать исторические особенности отечественной науки, уверен замминистра Денис Секиринский. Он выступил на панельной сессии, посвященной поиску эффективных механизмов трансфера научных разработок в реальный сектор экономики. На площадке ПМЭФ состоялась панельная сессия «Единство образовательного пространства стран Евразии». Замглавы Минобрнауки России Ольга Петрова подчеркнула, что с 2025 года в России стартовала программа грантовой поддержки талантливых иностранных студентов для обучения в российских университетах. Такие гранты будут покрывать проезд, проживание и медицинскую страховку.