naukauniver

Валерий Фальков обсудил принципы формирования будущего перечня специальностей высшего образования с представителями ректорского корпуса и экспертами отрасли, сообщает официальный телеграм-канал Минобрнауки. Обсуждалось возможное увеличение количества областей образования и укрупнение ряда специальностей, ввод новых перспективных направлений, анализ и исключение устаревших специальностей, объединение ряда смежных направлений подготовки. Напомню, что приказом Минобрнауки от 01.02.2022г., №89 был утвержден новый перечень, который планировалось ввести в действие с 1 сентября 2024 года. Затем срок введения перечня был сдвинут на год приказ Минобрнауки от 29.08.2022г., №822 , а позднее ещё на год – на 1 сентября 2026г. приказ Минобрнауки от 02.08.2024 N 514 . Теперь становится ясно, что этот многострадальный перечень действующим так и не станет. К марту 2026 года, как обещал министр, ожидаем новый перечень специальностей.

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев озвучил информацию о результатах набора в вузы на педагогическое направление в 2024/25 учебном году. Цифры, прямо скажем, так себе. Конкурс на бюджетные места составил 1,64 человека на место, средний балл ЕГЭ для поступления на бюджет - 133,51. Таким образом, чтобы поступить учиться в вуз на педнаправление, необходимо иметь в среднем менее 45 баллов за экзамен. Не намного выше порога! Когда вместо обществознания придется сдавать, например, физику или химию, ситуация станет ещё хуже. Конечно, оппоненты сейчас возразят, что не всё определяется результатами ЕГЭ. Действительно, так. Но, наверное, никто не будет спорить, что уровень образования в вузе зависит от качества «исходного материала». Кстати, Валерий Фальков недавно обосновывал необходимость сокращения количества платных мест в столичных вузах низкими баллами ЕГЭ принимаемых на эти места абитуриентов. По словам министра, чтобы сделать из таких абитуриентов специалистов, их нужно дополнительно доучивать. Эксперты дружно жалуются на недостаточную подготовку школьных педагогов. Можно их огорчить – в ближайшие годы ситуация лучше не станет.

Стали известны результаты реализации госпроекта по профориентации в школах «Билет в будущее», рассказывают «Ведомости». Чаще всего ученикам 10-х классов, прошедшим государственную профориентацию в 2024 г., по ее итогам посоветовали выбрать оборонно-спортивный профиль обучения. Доля таких школьников составила 27,7% от общего числа прошедших профориентацию 16 400 из 59 080 десятиклассников . Этот образовательный трек предполагает построение карьеры на службе в силовых органах или в спорте высших достижений. Спортивный и оборонный профиль учитывается на профориентации как одно учебное направление, поскольку у них общие требования по физической подготовке и обязательному участию в сборах и учениях Вторым по частоте выдаваемых старшеклассникам рекомендаций стал творческий профиль. Его посоветовали 14 900 десятиклассникам, или 25,2% от всех прошедших профориентацию. По такому профилю учатся будущие дизайнеры, композиторы, актеры и т. д. Гуманитарный профиль подразумевает подготовку по специальностям «журналистика», «лингвистика», «история» и т. д. На такие специальности десятиклассников направляли реже – 14,8% от общего числа. Также менее активно школьникам 10-х классов советовали экономический 17,9% , физико-математический 16,6% , естественно-научный 16,2% профили. Наименее популярными по итогам профориентации стали технические 12,9% и информационно-технологические 12,6% направления. По итогам профориентации школьнику рекомендуется от одного до четырех направлений. Хотелось бы услышать комментарии специалистов по поводу содержания и эффективности этого госпроекта. Можно ли результатам проекта доверять? Прислушиваются ли школьники и их родители к полученным рекомендациям? Или в очередной раз успешно осваиваются бюджетные деньги?

Депутаты Госдумы от фракции "Справедливая Россия - За правду" планируют внести сегодня в палату парламента законопроект, которым предлагается освободить победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников ВсОШ от сдачи ЕГЭ. Поправка звучит так: «Лица, обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования, являющиеся победителями или призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, освобождаются от прохождения государственной итоговой аттестации». Соавтором проекта стал лидер партии, депутат Госдумы Сергей Миронов, который считает, что получение призового места на олимпиаде свидетельствует о глубоких знаниях и выдающихся интеллектуальных способностях подростков. Если предположить, что эта поправка будет принята, цена победы на ВсОШ дополнительно существенно возрастет.

Как, известно, Госдума приняла 18 марта закон о проведении в 2025 году в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области эксперимента с ОГЭ основным государственным экзаменом , который сдают выпускники 9-го класса. Теперь его должен одобрить Совет Федерации и подписать Президент. Согласно принятому законопроекту, для получения аттестата об основном общем образовании после 9-го класса школы будет достаточно сдать ОГЭ по двум обязательным предметам: русскому языку и математике. Для перехода в 10-й класс нужно будет пройти индивидуальный отбор, а здесь потребуются результаты четырёх ОГЭ то есть по русскому языку, по математике плюс ещё по двум предметам по выбору . Порядок отбора установят власти региона. Количество бюджетных мест в СПО для завершивших обучение по основной школьной программе на территории субъекта и для приезжих из других регионов будет определяться отдельно, «чем гарантируется поступление на бюджет абитуриентов в своем родном регионе». Однако у этого документа неожиданно обнаружился серьезный оппонент. Андрей Клишас, председатель Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству посвятил законопроекту специальный пост. Сенатор считает, что данный документ нарушает Конституцию, в которой конкурсные ограничения применительно к среднему общему образованию отсутствуют. Он также ссылается на позицию Конституционного суда РФ, допускающую возможность индивидуального отбора для обучения по образовательным программам среднего общего образования, предполагающих углубленное изучение отдельных предметов, при условии сохранения возможности продолжить обучение по образовательным программам среднего общего образования. «Вне всяких сомнений, предложенная инициатива подлежит тщательной доработке с учётом конституционных положений, а также позиции Конституционного Суда РФ. В любом случае разрабатываемое регулирование не должно ограничивать доступ к получению среднего общего образования, если необходимо повысить популярность образования другого уровня. Здесь должны быть использованы иные конституционные методы, направленные на стимулирование учеников к поступлению на образовательные программы среднего профессионального образования», - пишет Клишас. Сенатор подчеркнул, что это его личное мнение. P.S. Сегодня Совет Федерации одобрил закон об эксперименте по особому порядку проведения ГИА-9 в 2025 году в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области.

В 2025 году финансирование получат 20 передовых инженерных школ второй волны. 30 ПИШ, созданные в 2022 году, теперь должны развиваться за счет средств индустриальных партнеров. Получатели грантов по итогам рассмотрения результатов года работы разделены на три группы. В первой – пять ПИШ, которые получат по 311,8 млн руб. Во второй – десять, чей грант составит 210,1 млн. В третьей – пять ПИШ с грантами по 88,1 млн руб. Если смотреть на изменения в составе групп, движение есть и вверх, и вниз. Из второй в первую группу поднялись передовые инженерные школы НИУ МИЭТ и АГТУ ВШН, из третьей во вторую – ТулГУ, ЛЭТИ, УлГУ, ГГНТУ, РУТ МИИТ. Опустились: из первой группы во вторую – МГУ им. Ломоносова и СПбГУ, из второй в третью – ЧГУ, СахГУ, ВГУ, МГТУ СТАНКИН. Результаты отбора на получение грантов публикует Коммерсантъ. Минобрнауки распределило более 4 млрд рублей для передовых инженерных школ.

На Сибирском слете химиков назвали победителей кейс-челленджа ГК «Титан» Более 200 студентов со всей страны собрались в молодежной столице России – Омске, чтобы обсудить будущее химической отрасли, представить свои проекты и найти новые возможности для развития. # В первый молодежный день слета к собравшимся студентам обратился с приветственным словом заместитель Председателя Правительства Омской области Иван Колесник, он рассказал о возможностях и перспективах, которые предоставляет регион для молодых специалистов. # Также финалисты кейс-челленджа представили проекты в сфере нефтехимии перед экспертами. Лучшие работы помогут в развитии импортозамещения и малотоннажной химии! # Победителями стали: Первое место – Тюменский индустриальный университет Второе место – РГУ нефти и газа им. Губкина Третье место –Томский государственный университет Специальный приз – у команды ОмГУ им. Достоевского! Реклама. АО "ГК "Титан". ИНН 5501100816. Erid: 2VSb5xpyxn4

#Прямая_речь Бывший министр образования Забайкальского края и заместитель проректора по развитию ЗабГУ Андрей Томских считает, что в регионе необходимо изменить подход к образованию школьников. «Прошло то время, когда директор выходит и говорит, что из 30 выпускников 10 поступили в вузы Москвы. И гордится этим. Это уже не надо. Чудес не бывает. Москва сюда работать не приедет», — заявил он. Этот спич может стать сегодня программным практически для всех региональных министров образования.

Глава Минобрнауки Валерий Фальков на пленарном заседании «Международное позиционирование российского образования»: По данным на 2024 год, более 395 тыс. иностранных студентов обучались в российских вузах, прирост по сравнению с 2023 годом составил 12%. 76,7% студентов-иностранцев приехали из стран СНГ, Китая и Индии. До 10% иностранных выпускников университетов РФ остаются работать в стране. За рубежом не в полной мере сформировано представление о крупных российских региональных университетах, необходимо усилить работу по информированности о них. Надо навести порядок с так называемыми рекрутерами. По разным оценкам, до 1 тыс. российских и зарубежных юридических и физических лиц сотрудничают с университетами в целях привлечения иностранных студентов. При этом есть факты оказания услуг низкого качества, а также совершения мошеннических действий. Для наведения порядка в этой сфере министерство разрабатывает список «положительных» рекрутеров. Чтобы лучше понимать образовательные траектории иностранных студентов будет создан единый цифрой профиль иностранного студента. На ресурсе будут содержаться данные об успеваемости студента из-за границы, который обучается в учебном заведении в России. По результатам опроса, в 48% вузов отсутствуют психологические службы, имеющие в составе сотрудников университета, владеющих иностранным языком. Также нужно отдельно рассмотреть вопрос о психологической поддержке иностранных студентов

#Возвращаясь_к_напечатанному Наш канал рассказывал, что Председателем комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Ниной Останиной с группой депутатов подготовлен законопроект об основах регулирования деятельности психологов в России. Есть в нем новеллы, затрагивающие образование. Специалист, занимающийся частной практикой, должен иметь высшее профильное образование. Это положение может вступить в силу с 1 января 2029 г. А для тех, кто такого образования не имеет, предусмотрен переходный период - с 1 марта 2026 г. по 31 декабря 2028 г. Профильные ассоциации, образовательные учреждения, а также компании, которые обучают психологии или предоставляют клиентам профессиональные психологические услуги, попросили депутатов Госдумы внести корректировки в этот законопроект. Одно из ключевых предложений авторов письма – сделать бессрочным право психологов с непрофильным высшим образованием и ДПО по программам переподготовки подтверждать квалификацию и вести практику. Основные аргументы подписантов: ограничение этого права трехлетним периодом напрямую нарушает закон о ДПО и профстандарт «психолог-консультант», которые позволяют получить квалификацию на базе непрофильного высшего образования после прохождения профессиональной переподготовки; если разрешить вести психологическую практику только людям с профильным высшим образованием, в перспективе существенная часть специалистов может уйти в серую зону, «поскольку далеко не все действующие психологи с непрофильным высшим будут готовы проходить обучение в вузе из-за больших временных и материальных затрат». Нина Останина обещала рассмотреть это обращение.