alexei_savvateev

Мошенники начали атаковать российских педагогов: «Аферисты применяют мошенническую схему Fake Boss — они пытаются обмануть сотрудников системы образования и похитить их деньги, представляясь их руководителями. Злоумышленники могут начать разговор с нейтральной беседы, а затем — попросить помочь правоохранительным органам в проведении некой проверки и «никому об этом не рассказывать, чтобы не подводить образовательную организацию». После этого жертве обмана могут позвонить с неизвестного номера и сообщить, что от ее имени якобы проводятся некие незаконные финансовые операции. Чтобы защитить средства, их предлагают перевести на «спецсчет». В МВД отмечают, что такая схема уже стала международной - ее используют и в Белоруссии. Кроме того, для обмана педагогов мошенники могут использовать фишинговые атаки с «домашней работой» учеников или предложениями о репетиторстве, рассылать сообщения, замаскированные под послания из госорганов, а также звонить, используя аудиодипфейки»

Экс-заминистру просвещения и экс-заму Грефа Марине Раковой смягчили наказание, заменив реальный срок отсидки на условный. Напомним, Ракова внедряла в сферу образования «Сберкласс» и т.п. проекты Грефа и других агентов «нового дивного мира» из числа представителей мировой финансовой олигархии — но в итоге отправилась в места не столь отдаленные не за это, а за банальное мошенничество с госденьгами. И судя по всему, в СИЗО она деятельно раскаялась, так что после ее ареста силовики наведались в два главных серпентария глобалистов от образования — Высшую школу экономики и в РАНХиГС. В общем, условный срок девушка явно заслужила – главное держать таких как она и Греф подальше от образования. Но вот это, увы, пока не получается: только недавно мы рассказывали про новых «героев» в деле погрома российского образования, учителя и наставника Раковой, подрядчика Сороса и других инагентов по фамилии Костенко, и «цифровом евангелисте» Дмитрии Пескове. В общем, впереди у силовиков еще много работы. Работайте, братья!

Липецкая учительница пожаловалась на травлю из-за конфликта с мамой ученицы. Педагог утверждает, что её заставляют уйти по собственному желанию, угрожая увольнением по статье. Алиса Кучеренко в этом году получила диплом и устроилась в гимназию №12 учительницей английского языка. Изданию «Подъём» она сообщила, что история началась 30 сентября, когда на уроке второклассница начала есть печенье и пить сок. «Когда я сделала ей несколько замечаний, она продолжила это делать демонстративно, потому что она закатила глаза. Тогда я решила поставить её у доски — по совету старших коллег — лицом к классу. На мои вопросы она не отвечала, игнорировала меня». После этого, по словам учительницы, её вызвали в кабинет замдиректора, где уже была мать девочки. Женщина стала кричать на педагога, настаивая, что та не имела права таким образом наказывать ребёнка. «Мать ребёнка заявила, что меня обязательно уволят с позором. Она этого добьётся. Будет написано на меня несколько заявлений в полицию, в прокуратуру. Заместитель директора меня не защищала, она защищала родительницу эту. Когда женщина ушла, замдиректора стала тоже меня отчитывать, говорить, что я сама подписала себе приговор, что меня в любом случае уволят и что лучше мне по собственному желанию написать заявление на увольнение, потому что меня в любом случае уволят». Кучеренко заставили попросить прощения у девочки перед всем классом. «В классе сидели все дети, весь класс. Родители стояли вместе с учителями. Я стала извиняться, на что родительница воскликнула, что я неправильно извиняюсь, я должна извиниться по-другому». Учительница полагает, что руководство гимназии не хочет никаких скандалов, а потому в угоду родительнице добивается увольнения. Кучеренко говорит, что и рада бы перевестись в другую школу, но тогда она лишится права на единовременную денежную помощь, положенную молодым специалистам. Директор этой гимназии Ольга Уласевич, как заявляет педагог, отказалась принимать заявление на выплату. «Подъём» обратился к директору за комментарием, но ответа пока не получил. Подписывайтесь на «Подъём»!

Китайский порт Гуанчжоу. Все операции производятся при помощи транспортных средств, управляемых алгоритмами искусственного интеллекта. Они полностью автономны и оснащены системами связи c 5G моделями. Контейнеры разгружаются с судов и подвозятся к грузовикам без участия человека. В пору работают только роботы. Все контролируют только операторы в центре управления. 21 век где-то уже наступил.

Российские школьники слепнут стараниями Минпросвета, лоббистов цифрового "обучения" и компьютерных игр Россия попала в тройку стран с самым плохим зрением у молодежи — результаты исследования китайских ученых. На первом месте находится Япония, где от миопии — близорукости — страдают почти 86% детей и подростков. На втором месте оказалась Южная Корея 73,94% , на третьем — Россия 46,17% . Офтальмологи подтверждают рост распространения миопии во всем мире и объясняют ее использованием гаджетов. Китайские ученые провели систематический обзор и метаанализ 276 медицинских исследований из 50 стран с общей выборкой почти 5,5 млн человек в возрасте от 5 до 19 лет. Результаты их работы опубликованы в журнале British Journal of Ophthalmology. Статистика разных стран показала: глобальная распространенность миопии среди детей 5–12 лет и подростков 13–19 лет составляет 30,47%. При этом за последние три десятилетия она значительно возросла: в 1990–2000 годах миопия была зафиксирована лишь у 24% представителей этой возрастной группы. Ну что, Минпросвет, дальше загоняем всех в "Сферум" и на цифровые ИС, где задание, расписание, дневники - все электронное, все такое удобное, правда? Администрация "Сферум" напрямую пиарит возможность пользоваться своей платформой через смартфоны, о чем мы не раз говорили. А т.н. "дисциплины киберспорта", то есть компьютерные игры, которые Минпросвет узаконил в школьной образовательной программе, и которые тащит в школы через Всероссийскую киберспортивную школьную лигу поддерживается "Движением первых" , предусматривают отдельную категорию для "соревнований" - игры на мобильных телефонах. Из официальных ответов из Минспорта, Минпросвета и Минцифры по киберспорту на запросы ОУЗС их разбор - здесь следует, что киберпсевдоспорт - это очень круто, патриотично, воспитательно и даже полезно для несовершеннолетних ! Зачем запрещать то, что приносит большой гешефт производителям и администраторам игр, да еще и уничтожает образовательный процесс и здоровье детей - такая же логика у вас, "господа" чиновники?!

РИА Новости сообщает, что правительство поддержало проект о повышении штрафов за курение в школах В кабмине отметили, что сама концепция законопроекта, направленного на повышение уровня защиты здоровья граждан, а также на укрепление общей дисциплины в образовательных организациях, заслуживает внимания. Забота о дисциплине в школах – это хорошо. Только штрафы были и раньше, а проблема не исчезала. Провал на уровнях, которые должны обеспечивать работу этих законов. Разбираться надо в первую очередь с тем, почему конкретному учителю и руководству школы трудно/невыгодно направлять на КДН, например, курящего школьника. А это уже работа Минпроса. Может быть доказать сложно? Или бумаги собрать крайне тяжело? Или с КДН какие-то проблемы? Сергей Сергеевич, это кому-то в вашем ведомстве нужно задуматься над этими вопросами.

Патриарх Кирилл: «Теория эволюции Чарльза Дарвина никогда не была фактором антирелигиозных аргументов, при этом сама эволюция свидетельствует о божественном замысле» Бог создавал «потрясающую Вселенную», он вложил в человека способность к развитию. Подробнее на сайте.

Комиссия Госдумы готовит изменения в законы об обязательной диагностике и подготовке детей мигрантов до принятия их в российские школы — Яровая

Почти каждый второй россиянин считает, что сейчас в школах учат хуже, чем 10 лет назад. По результатам опроса Superjob, так считают 48% россиян. 10% россиян отмечают, что современное школьное образование в России осталось на том же уровне, что и 10 лет назад. 13% респондентов уверены, что школьное образование в целом стало лучше. 60% россиян уверены, что современное школьное образование не дает достаточного количества полезных практических навыков и умений выпускникам. Безусловно, половина недовольных - это много. Но меньше, чем было раньше: в 2020 году таких было 51 %, а в 2015 году – 64%. Не очень понятно, на основе какой информации участники опроса сравнивают образование сегодня с вчерашним. Возможно работает установка «раньше всё было лучше – и продукты, и музыка, и образование». А давайте проведем собственный опрос по этому поводу!

Союз писателей России провел масштабное исследование современной детской литературы и выявил тревожные тенденции. Около 60% детских книг сегодня строго соответствуют пяти деструктивным направлениям, каждое из которых формирует определенные установки в сознании детей. Вот основные смыслы, которые методично внедряются в детскую литературу: 1. Тема предательства: в книгах часто продвигается идея предательства — друг друга, страны, общества. Вместо сплоченности, детям рекламируется модель разобщенности. 2. Человек как животное: человеческая природа сводится к инстинктам, игнорируются высокие идеалы и духовное развитие. 3. Изменение социальных ролей: традиционные роли мужчины и женщины отвергаются. Мальчикам не обязательно быть защитниками и героями, а девочкам — стремиться к семейным ценностям. Семья перестает быть центральной ценностью. 4. Отклонение как новая норма: любые личные недостатки представляются как нечто нормальное, что не требует исправления. Отсутствуют положительные ориентиры для самосовершенствования. 5. Безразличие к будущему: книги внушают идею, что не стоит задумываться о будущем и о том, что ждет впереди. Исследователи считают, что такие антиценности постепенно проникают в подсознание детей, формируя у них новое восприятие мира, которое может повлиять на безопасность нашего государства. Необходимо создавать институты, которые будут поддерживать и поощрять авторов, создающих ценностно-ориентировнные произведения детской литературы. Такой подход важен не только для литературы, но и для кино, музыки, театра и визуальных искусств. Пора переходить к активным действиям, ведь именно для этого и был принят Указ №809. На видео - российский эксперт в области детской литературы, Председатель Совета по детской книге Союза писателей России Николай Вячеславович Нилов и Историк Герман Артамонов. обратная перспектива