Заседание учителей иностранного языка: внедрение ИИ в образование

Чаще обсуждают как студенты используют ИИ для написания эссе подсказок тренировки навыков Но реже говорят о том как он меняет саму культуру преподавания Gallup недавно посчитали искусственный интеллект экономит учителям в среднем 5 9 часа в неделю Но возможно самое интересное не в экономии времени а в том что именно происходит с педагогикой и научным мышлением когда ИИ становится не инструментом а партнёром 13 ноября на Yet another Conference on Education как раз будут говорить об этом о том как оставаться востребованным преподавателем какие ИИ компетенции развивать сегодня и как мотивировать студентов развивать собственное мышление а не перекладывать все вопросы на ИИ Из программы выделю несколько сессий за которыми точно стоит следить Секретный доклад Дарьи Козловой директора Яндекс Образования Экспериментальный формат дискуссия преподавателя и ИИ ассистента о роли машин в обучении Практические кейсы внедрения ИИ и IT продуктов для проектирования образовательных программ Планирую 13 ноября сделать короткий обзор поделюсь тут основными идеями и тезисами

6 ноября в Гимназии 1 состоялось заседание городского методического объединения учителей иностранного языка на актуальную тему Новые ресурсы в работе педагога искусственный интеллект и нейросети в образовании В ходе встречи коллеги обсудили ключевые аспекты внедрения ИИ в учебный процесс История развития ИИ и нейросетей в образовании от первых экспериментов до современных решений Преимущества которые открывает использование искусственного интеллекта персонализация обучения автоматизация рутины расширение возможностей для творчества Проблемы и риски включая зависимость от технологий снижение критического мышления и цифровое неравенство Этические аспекты вопросы авторства конфиденциальности данных и ответственности за решения принимаемые с участием ИИ Перспективы развития как ИИ может трансформировать систему образования в ближайшие годы Практическое применение конкретные примеры использования нейросетей на уроках английского языка генерация заданий обратная связь по письменной и устной речи создание интерактивных материалов и многое другое Обсуждение получилось живым содержательным и вдохновляющим Учителя обменялись опытом идеями и ресурсами подчеркнув важность баланса между технологиями и педагогическим мастерством

Посетил секцию ИИ трансформация в образовании в рамках второй международной научно практической конференции Наука для государственного управления России от Президентской Академии Тезисы с панельной дискуссии Математики и физики давно используют нейросетевые модели наибольшее удивление от возможностей ИИ сегодня высказывают гуманитарии Одним из главных профитов от использования ИИ будет гиперперсонализация образовательных треков но пока это только в планах Человек всегда будет ставить задачи а ИИ решать Робот сам себе задачи не поставит Обучение взрослых перешло от обучения знаниям к изучению навыков Роль преподавателя при использовании ИИ не пропадает а трансформируется расширяется Преподавателю поручаются базовые софт скиллы наблюдение и контроль а хард скиллы и только некоторые софты ИИ Молодежь всё чаще воспринимает мир поверхностно на вайбе то есть через чувства когда надо погрузиться в глубину многослойность мира чему способствует простота формулировок и творчества от ИИ Важный навык которому надо обучать юное поколение критическое мышление которое позволит взаимодействовать с ИИ не доверяя ему на 100 Учить молодых нужно комплексно развивая и Ум и Душу и Тело Если что то упускаем личность будет нецелостная Плагиат студентами использовался и до ИИ например через несколько переводов так что для преподавателей не в новинку оценивать авторство текстов работ студентов Необходимо разработать национальный кодекс этики использования ИИ Нужно особое внимание уделить обучению педагогов Нужно думать о междисциплинарности ИИ должны заниматься не только программисты Появится тренд на самовыражение чтобы отличаться от того что порождает ИИ Тексты и изображения от ИИ будут как точка отсчета Картины от ИИ схожи с картинами художников подражателей великих то есть в них нет новизны на эту тему в коридоре была отличная цитата Будь собой Остальные роли заняты Оскар Уайльд ИИ должен стать экзоскелетом для мышления но не заменять мышление Вопрос спикеру Что может произойти с вузами Ответ Главное чтобы они были Проскальзывала мысль о вузе без единого человека Согласно опросам 73 преподавателей применяет генеративный ИИ год назад 15