Нобелевская премия по экономике 2025: Джоэл Мокир о роли знаний в экономическом росте

В дополнение к репосту о промышленной революции ув коллег Swinteaparty несколько цитат из лекции Великое обогащение профессора Северо Западного университета Джоэля Мокира UPD Нобелевского лауреата 2025 прочитанной в рамках Лектория Российской экономической школы после промышленной революции XVIII в Европе начался активный экономический рост Его источник можно описать одним словом знание но для понимания почему знание европейцев оказалось настолько значимым для роста их благосостояния следует также учесть их культуру и навыки Эффективность знания зависит от нескольких факторов уровня проникновения знания в обществе какова доля людей обладающих им доступности насколько велики издержки получения этого знания весомости то есть до какой степени люди доверяют этому знанию и полагаются на него За три века прошедшие перед промышленной революцией эти факторы изменились и именно тогда европейцы развили культуру и навыки позволившие им позднее занять доминирующее положение в мире Говоря о культуре или о взглядах я выделяю три наиболее интересных направления Первое то что я называю скептицизмом сопровождавшим Ренессанс XV в когда европейцы вновь открыли для себя наследие Древней Греции и Древнего Рима Они обнаружили что в этом наследии содержится много мудрости но довольно скоро начали осознавать что оно также изобилует ошибками К началу XVII в Коперник Галилей Декарт и Ньютон практически создали новую науку отвергнув классический канон Однако такой подход вызвал резкое сопротивление традиционалистов и привел к их войне с модернистами В Европе к XVII в сторонники нового знания победили в отличие от других регионов Есть несколько возможных объяснений возникновения скептицизма в Европе одно из них в том что европейцы жили небольшими семьями а не большими кланами Еще одна возможная причина по которой европейцы были более скептичными полицентричность европейской политики позволявшей тем кто придерживался нетрадиционных научных взглядов перемещаться между странами чтобы избежать преследований Второе направление открытость благодаря которой Европа училась у других культур и цивилизаций и заимствовала их идеи и технологии в ходе процесса известного как Колумбов обмен Начиная с XV в когда европейцы начали путешествовать по миру они научились у Индии выделывать хлопок у Китая производить шелк и фарфор у арабского мира использовать ветряные мельницы бумагу и цифры Европейцы с готовностью усвоили медицинские труды Ибн Сины Авиценны и Ар Рази Разеса а также изучали философские труды Ибн Рушда Аверроэса и работы Ибн аль Хайсама Альхазена посвященные астрономии и оптике В 1613 г в Лейденском университете открылась одна из первых в Европе кафедр где изучался арабский язык и культура ее возглавил голландский востоковед Томас ван Эрпе Томас Эрпениус который в первой же своей лекции заявил что арабская культура вселенная мудрости которую нужно изучать Объяснить открытость европейцев можно в частности раздробленностью и конкуренцией Раздробленность Европы выражалась во многом в династическом правлении государствах городах университетах религиях Это означало что европейцы использовали все возможности чтобы обеспечить своим странам конкурентные преимущества и пытались заполучить все знания которые могли принести им в этом пользу и помочь опередить соседей Третье направление которое привело к расцвету Европы это влечение к новому Европейцы создали институты вознаграждающие интеллектуальных инноваторов выдвигавших новые идеи в искусствах и науках Исаак Ньютон в свое время стал кем то вроде народного героя и на его похороны в 1727 г собрались около ста тысяч человек Инноваторы наслаждались статусом знаменитостей и покровительством властей однако для получения покровительства им приходилось конкурировать друг с другом что в итоге создало хорошо функционирующий рынок идей

В 1950 е будущий нобелевский лауреат Роберт Солоу предложил модель экономического роста основанную на накоплении капитала и расширении занятости Эта теория получившая название модели экзогенного роста долгое время определяла представления экономистов о том как развиваются страны Рост казался почти механическим процессом чем больше инвестиций и рабочих рук тем выше выпуск Однако кризисы второй половины XX и начала XXI века в том числе глобальный финансовый кризис 2008 года показали хрупкость этой конструкции Когда рынок капитала схлопнулся вместе с ним приостановилась и мировая экономика Этот эпизод хорошо иллюстрирует что инвестиции и демографические факторы лишь создают условия для роста но не объясняют его источник Любители открытых границ к слову до сих пор верят что закидать мясом завал рынка дешевой рабочей силой принесет пользу всем

За что присудили нобеля по экономике 2025 1 На протяжении почти всей истории человечества примерно до 1750 года экономический рост в расчете на душу населения был близок к нулю Производительность труда росла очень медленно и любой краткосрочный рост доходов быстро съедался ростом населения как предсказывал Томас Мальтус Уровень жизни крестьянина в Европе 17 века не так уж отличался от уровня жизни землепашца во времена Римской империи Да бывали технологические прорывы например водяное колесо плуг печатный станок и конечно же порох но эти инновации возникали от случая к случаю и не могли резко улучшить общее качество жизни а экономика была по сути стационарной Но примерно с 1750 1800 на Западе начался процесс изменивший всё Произошел взрывной рост доходов на душу населения продолжительности жизни и общего благосостояния Это явление получило название современный экономический рост modern economic growth И тут мир раскололся на две группы страны сумевшие что называется оседлать волну роста и те кто остался на месте Экономисты давно пытались объяснить механизмы роста Адам Смит и Давид Рикардо делали акцент на накоплении капитала разделении труда и расширении рынков Однако их модели предсказывали стагнацию из за убывающей отдачи от капитала и земли В середине 20 века Роберт Солоу создал элегантную модель которая показала что накопление капитала не может объяснить долгосрочный рост Источник долгосрочного роста в модели Солоу это экзогенный технологический прогресс который в модель просто закладывался извне Модель Солоу объясняла как экономика растет при наличии прогресса но не почему и как возникает сам этот прогресс В 1980 х годах Пол Ромер показал что инвестиции в знания исследования и разработки R D и человеческий капитал могут приводить к возрастающей отдаче и самоподдерживающемуся росту Это был огромный шаг вперед но вопросы оставались Почему одни общества более инновационны чем другие Как именно инновации распространяются и вытесняют старое Дело не только в самих изобретениях а в культурной и институциональной среде которая позволила знаниям накапливаться распространяться и порождать новые изобретения объяснял Джоэл Мокир Есть разница между между знать что делать propositional knowledge и знать как делать prescriptive knowledge o Знать как это практические ремесленные навыки которые передаются от мастера к ученику Такие знания трудно масштабировать и совершенствовать это как в анекдоте Иван Иваныч а за то три рубля что ты молотком раз стукнешь За то что стукну десять копеек а два девяносто за то что знаю где стукнуть o Знать что это фундаментальные научные принципы и понимание почему что то работает Эти знания являются общими благами public goods они кодифицируются публикуются и могут критиковаться и улучшаться сообществом ученых Промышленная революция стала возможной когда эти два вида знаний начали взаимодействовать и подпитывать друг друга доказывал Мокир Ученые знать что начали интересоваться проблемами инженеров а инженеры знать как стали использовать научные методы для улучшения своих технологий Этот симбиоз и создал самоусиливающуюся петлю обратной связи В своих работах Мокир подчеркивает что в Европе раннего Нового времени сложилось уникальное интеллектуальное пространство сеть ученых которые несмотря на границы свободно переписывались обменивались идеями и публиковали свои труды Это создало открытую конкурентную среду для идей Но и общество должно быть готово к изменениям подчеркивает Мокир Появление правовых норм защищающих интеллектуальную собственность и культурная установка на полезное знание были критически важны Так Джоэл Мокир объяснил исторические и институциональные предпосылки без которых устойчивый инновационный рост был бы невозможен Он ответил на вопрос Какие условия должны сложиться в обществе чтобы начался процесс созидательного разрушения продолжение

Да Два момента которые недостаточно на мой взгляд прояснены в публичном восприятии мальтузианства 1 Мальтузианская модель не обязательно предполагает полное отсутствие технологического прогресса В период мальтузианской ловушки возможен небольшой но положительный рост производительности Так собственно и было Поэтому когда говорят о выходе из ловушки скорее говорят от стагнации к росту а не от полного отсутствия прогресса к росту 2 Мальтузианство предполагает что этот рост транслируется в большее количество людей вот в чем смысл Произошла инновация экономика стала более эффективной Этот прирост можно потратить на более высокий уровень жизни людей а можно на большее число людей Тот медленный прогресс что был расходовался на большее число людей Поэтому в прошлом мы видим корреляцию между открытиями новых технологий и размером популяций Большое количество людей в Китае и открытие более эффективных агрикультурных практик суть один феномен В наше время в нашем режиме роста инновации в первую очередь повышают уровень жизни людей а не их количество Мальтузианство это не столько про отсутствие технологического прогресса сколько про то на что идут его плоды