Румыния реорганизует 507 школ для оптимизации бюджета

Министерство просвещения Румынии готовится к реорганизации полутысячи школ с упразднением их в качестве самостоятельных юридических лиц в рамках мер по сокращению государственных расходов: "В результате процесса реорганизации 507 школ, имеющих статус юридического лица около 8,1% от общего числа существующих учебных заведений, имеющих статус юридического лица , станут школьными подразделениями, присоединенными к другим учебным структурам". Реорганизация проходит в контексте анализа, который показал, что около 850 школ не соответствуют минимальному порогу учащихся или дошкольников, установленному законом. "Изменение правового статуса не влечет за собой физического закрытия учебных заведений, не требует переноса образовательной деятельности и не влечет за собой отказа от существующих должностей, за исключением должности директора учреждения без образования юридического лица".

Министерство просвещения Румынии готовится к реорганизации полутысячи школ с упразднением их в качестве самостоятельных юридических лиц в рамках мер по сокращению государственных расходов: "В результате процесса реорганизации 507 школ, имеющих статус юридического лица около 8,1% от общего числа существующих учебных заведений, имеющих статус юридического лица , станут школьными подразделениями, присоединенными к другим учебным структурам". Реорганизация проходит в контексте анализа, который показал, что около 850 школ не соответствуют минимальному порогу учащихся или дошкольников, установленному законом. "Изменение правового статуса не влечет за собой физического закрытия учебных заведений, не требует переноса образовательной деятельности и не влечет за собой отказа от существующих должностей, за исключением должности директора учреждения без образования юридического лица".

Реорганизация школ ЛНР, направленная на укрупнение, пройдет в течение учебного года. Об этом на брифинге в Доме Правительства сообщил министр образования и науки региона Иван Кусов. «По школам у нас подготовлены документы касающиеся объединения — прим. ЛИЦ , полностью согласованы и направлены в Правительство на запуск этого процесса. Но пока еще документы не приняты. <…> После того, как будут приняты распоряжения, дается срок — может быть, и полгода, в некоторых случаях мы даже ставили до конца учебного года. <…> Это будет достаточно длительный период, в рамках которого школы будут объединяться и создаваться новые юрлица», — сказал министр, отвечая на вопрос корреспондента ЛИЦ. Он подчеркнул, что наибольшее количество планирующихся объединений предполагает слияние школ и детсадов. «На самом деле, кроме того, что объединяют юрлица, это действительно неплохой опыт, когда формируется единое образовательное пространство. И ребенок, по сути, с ясельной группы может до выпускного класса находиться в одной организации „бесшовно“. То есть, не требуется переходить из садика в школу. Школьные педагоги могут, собственно, готовить к себе этих ребят в класс, понимая, кто к ним придет», — добавил Кусов.

Комментарий Департамента образования АМС Ардонского муниципального района: В рамках плана мероприятий по повышению качества дошкольного образования в Ардонском муниципальном районе идёт работа по объединению школ и детских садов в единые образовательные комплексы. Ключевая задача: обеспечение бесшовности перехода детей из детского сада в школу и создание единого образовательного пространства. На сегодняшний день в процессе объединения со школами находятся детские сады, расположенные в селениях Красногор, Нарт, Коста, а также детские сады N4 и N8 г. Ардона. Во всех случаях мы проводим опрос населения и учитываем мнение жителей населенных пунктов. В селении Кирово вопрос объединения школы и сада не нашел поддержку у жителей поэтому решением Департамента образования вопрос об объединении был снят с повестки, о чём были проинформированы родители, работники учреждений, а также Глава села. Важно отметить, что речь идёт об юридическом объединении и создании единых методических и воспитательных служб. Процесс объединения происходит путем ликвидации юридического лица конкретного детского сада и создания дошкольного отделения школы с переходом всех сотрудников детского сада в штат школы. Здания продолжают функционировать в штатном режиме. Формула проста: один руководитель - одна образовательная вертикаль повышения качества общего и дошкольного образования. Информация о закрытии 10-11 классов не соответствует действительности. Школа полностью укомплектована учителями, в том числе в этом году в школе начнут работать два молодых педагога, один из которых по программе "Земский учитель". Ликвидация наравне с реорганизацией одна из форм объединения образовательных учреждений. Условно ликвидация более быстрый процесс. При этом, с работниками проводились соответствующей встречи с письменными гарантиями по условиям труда. В республике и в стране в целом есть не мало успешных примеров, когда школа и детский сад выстраивают единую образовательную политику в интересах наших детей.

Власти Румынии, реализуя меры по экономии средств из госбюджета, намерены оптимизировать школы, более 500 учебных заведения лишатся статуса отдельных юридических лиц и присоединятся к более крупным - Минобразовния. "507 школ, не достигших минимальной численности в 500 учащихся, будут оптимизированы. После реорганизации 507 школьных подразделений, имеющих статус юридического лица примерно 8,1% от общего числа существующих подразделений, имеющих статус юридического лица , станут школьными структурами, прикрепленными к другим подразделениям", — говорится в пресс-релизе учреждения. В министерстве подчеркнули, что фактически, школы продолжат работать, учителя сохранят свои ставки, однако у этих учебных подразделений уже не будет собственного директора. Они перейдут под управление более крупных учреждений. В Минобразования пояснили, что эта мера была принята "в условиях ограничений, вызванных бюджетно-финансовым кризисом".

Более 20 колледжей ЛНР присоединились к более крупных учреждениям среднего профессионального образования в результате реорганизации, направленной на укрупнение. Об этом на брифинге в Доме Правительства сообщил министр образования и науки региона Иван Кусов. «Уже процесс запущен, все решения приняты, реорганизация практически состоялась. Из 60 учреждений останется 37. То есть, 23 колледжа присоединены к другим, более, скажем, головным образовательным организациям»

Комментарий Департамента образования АМС Ардонского муниципального района: В рамках плана мероприятий по повышению качества дошкольного образования в Ардонском муниципальном районе идёт работа по объединению школ и детских садов в единые образовательные комплексы. Ключевая задача: обеспечение бесшовности перехода детей из детского сада в школу и создание единого образовательного пространства. На сегодняшний день в процессе объединения со школами находятся детские сады, расположенные в селениях Красногор, Нарт, Коста, а также детские сады N4 и N8 г. Ардона. Во всех случаях мы проводим опрос населения и учитываем мнение жителей населенных пунктов. В селении Кирово вопрос объединения школы и сада не нашел поддержку у жителей поэтому решением Департамента образования вопрос об объединении был снят с повестки, о чём были проинформированы родители, работники учреждений, а также Глава села. Важно отметить, что речь идёт об юридическом объединении и создании единых методических и воспитательных служб. Процесс объединения происходит путем ликвидации юридического лица конкретного детского сада и создания дошкольного отделения школы с переходом всех сотрудников детского сада в штат школы. Здания продолжают функционировать в штатном режиме. Формула проста: один руководитель - одна образовательная вертикаль повышения качества общего и дошкольного образования. Информация о закрытии 10-11 классов не соответствует действительности. Школа полностью укомплектована учителями, в том числе в этом году в школе начнут работать два молодых педагога, один из которых по программе "Земский учитель". Ликвидация наравне с реорганизацией одна из форм объединения образовательных учреждений. Условно ликвидация более быстрый процесс. При этом, с работниками проводились соответствующей встречи с письменными гарантиями по условиям труда. В республике и в стране в целом есть не мало успешных примеров, когда школа и детский сад выстраивают единую образовательную политику в интересах наших детей.

Комментарий Департамента образования АМС Ардонского муниципального района: В рамках плана мероприятий по повышению качества дошкольного образования в Ардонском муниципальном районе идёт работа по объединению школ и детских садов в единые образовательные комплексы. Ключевая задача: обеспечение бесшовности перехода детей из детского сада в школу и создание единого образовательного пространства. На сегодняшний день в процессе объединения со школами находятся детские сады, расположенные в селениях Красногор, Нарт, Коста, а также детские сады N4 и N8 г. Ардона. Во всех случаях мы проводим опрос населения и учитываем мнение жителей населенных пунктов. В селении Кирово вопрос объединения школы и сада не нашел поддержку у жителей поэтому решением Департамента образования вопрос об объединении был снят с повестки, о чём были проинформированы родители, работники учреждений, а также Глава села. Важно отметить, что речь идёт об юридическом объединении и создании единых методических и воспитательных служб. Процесс объединения происходит путем ликвидации юридического лица конкретного детского сада и создания дошкольного отделения школы с переходом всех сотрудников детского сада в штат школы. Здания продолжают функционировать в штатном режиме. Формула проста: один руководитель - одна образовательная вертикаль повышения качества общего и дошкольного образования. Информация о закрытии 10-11 классов не соответствует действительности. Школа полностью укомплектована учителями, в том числе в этом году в школе начнут работать два молодых педагога, один из которых по программе "Земский учитель". Ликвидация наравне с реорганизацией одна из форм объединения образовательных учреждений. Условно ликвидация более быстрый процесс. При этом, с работниками проводились соответствующей встречи с письменными гарантиями по условиям труда. В республике и в стране в целом есть не мало успешных примеров, когда школа и детский сад выстраивают единую образовательную политику в интересах наших детей.