Госдума предлагает отменить ОГЭ в пользу традиционных экзаменов

В Госдуме предложили отменить ОГЭ Члены Государственной Думы, представляющие партию «Справедливая Россия — За правду», направили обращение к министру просвещения Сергею Кравцову. В обращении предлагается рассмотреть возможность отказа от ОГЭ и возвращения к традиционным формам экзаменов — письменным и устным. Авторы обращения считают, что такой подход позволит снизить психологическое напряжение у учащихся, повысить ответственность учителей за объективность оценки знаний, исключить возможность списывания, укрепить доверие между участниками образовательного процесса и оптимизировать бюджетные расходы за счёт отказа от дорогостоящих мер по организации ОГЭ.

В Государственной думе предложили отказаться от ОГЭ и возродить традиционные школьные экзамены. Депутаты убеждены, что ОГЭ не оказывает влияния на поступление в вузы, но создаёт стрессовую нагрузку на девятиклассников. Они полагают, что классические устные и письменные экзамены позволят объективнее оценивать уровень знаний, повысят ответственность педагогов и окажут положительное воздействие на бюджет.

В Госдуме предложили отменить Основной государственный экзамен Необходимо вернуться к традиционной форме письменных и устных экзаменов. Авторами инициативы стали руководитель фракции «Справедливая Россия - За правду» Сергей Миронов и глава комитета по развитию гражданского общества Яна Лантратова. Они направили обращение министру просвещения Сергею Кравцову, передаёт РИА Новости. Новый подход, по их мнению, позволит снизить психологическое давление на школьников, повысит ответственность педагогических коллективов и объективность оценки знаний. Кроме того, также будет возможность оптимизировать бюджетные расходы за счет отказа от затратных мер по организации ОГЭ. Подпишись на «Говорит Москва»

В государственной думе предлагают отменить ОГЭ и вернуть традиционные школьные экзамены. Как вам инициатива? / ЧП Волжский - подписаться Написать нам Чат - перейти

В Госдуме предложили отменить ОГЭ и вернуть традиционные экзамены С соответствующей инициативой к министру просвещения Сергею Кравцову обратились лидер фракции СРЗП в Госдуме Сергей Миронов и его коллега Яна Лантратова, документ есть в распоряжении RTVI. «Принципиальная позиция нашей партии — мы против ЕГЭ и ОГЭ. Но если ЕГЭ учитывается при поступлении в вузы, то ОГЭ не имеет такого значения. При этом прохождение экзамена оборачивается не меньшим стрессом для учеников. И ОГЭ также снижает качество образования — уже в средней школе», — сообщил Миронов. Авторы обращения подчеркивают, что формат ОГЭ не соответствует целям и задачам основного общего образования. Они считают, что экзамен не способствует формированию целостного мировоззрения, развитию критического мышления и раскрытию творческого потенциала учащихся. «Родители указывают на чрезмерную психоэмоциональную нагрузку, которую испытывают подростки в связи с высоким уровнем стресса перед экзаменом. <...> Экзамен превращается в формальную процедуру, не имеющую практической ценности для дальнейшей академической или профессиональной траектории выпускников», — говорится в письме. В письме предлагается отменить обязательное ОГЭ и вернуться к традиционным методам итоговой аттестации, таким как письменные и устные экзамены. Это изменение должно учитывать особенности учебного плана и методик преподавания, уточняют авторы инициативы

Твой личный ИИ — отвечает, объясняет, помогает

Отменить ОГЭ сдают в 9 классе предложили депутаты Госдумы. Обращение направили министру просвещения Сергею Кравцову. Авторы инициативы предлагают вернуться к традиционной форме письменных и устных экзаменов. Это должно снизить психологическое давление на учащихся и оптимизировать бюджетные расходы. А вы как считаете, надо отменять ОГЭ? — да — нет Фото: 76.ru Новости из Екатеринбурга

Отменить ОГЭ и вернуть классические школьные экзамены предложили депутаты Госдумы. Отмена ОГЭ поможет снизить стресс у школьников, повысить ответственность учителей и сэкономить бюджетные средства. Они считают, что возвращение к классической форме экзаменов укрепит доверие между учителями, учениками и родителями. Загадка: зачем рабочему велосипеду третье колесо? Эй, Питер!

В Госдуме предложили отменить ОГЭ и вернуть традиционные школьные экзамены. Депутаты Госдумы заявили, что ОГЭ не влияет на поступление, но вызывает стресс у девятиклассников. По их мнению, классические устные и письменные экзамены помогут реально оценить знания, повысят ответственность учителей и сэкономят бюджет.

По предложению в Госдуме рассматривается возможность отмены ОГЭ и возвращения традиционных экзаменов. Парламентарии считают, что это поможет снизить уровень стресса у школьников, повысить ответственность учителей и сэкономить бюджетные средства. Также это позволит более эффективно проверить знания учеников, а не их способность запоминать тестовые задания.

Вместе с руководителем фракции СРЗП Сергеем Мироновым ко Дню защиты детей направили обращение министру просвещения Сергею Кравцову с предложением обсудить отмену обязательного ОГЭ и возвращение к традиционным формам оценки знаний — письменным и устным экзаменам. Давайте честно: ОГЭ перестал быть эффективным инструментом. Больше половины педагогов признаются, что подготовка к нему сводится к «натаскиванию» на выполнение типовых заданий. Вместо развития критического мышления, творческого потенциала и целостного мировоззрения ученики зубрят шаблоны, а школы вынуждены подстраивать учебные планы под формат экзамена. Родители тоже обеспокоены: исследования показывают, что подростки испытывают колоссальный стресс перед ОГЭ. Особенно сложной ситуация становится для семей из регионов, где нет необходимой инфраструктуры или доступа к качественным образовательным ресурсам. Для сельских школ проведение ОГЭ – это ещё и дополнительная финансовая нагрузка. Но самое главное – ОГЭ потерял свою смысловую нагрузку. В отличие от ЕГЭ, который влияет на поступление в вузы, результаты основного государственного экзамена ни на что не влияют. Большинство ребят после 9-го класса продолжают обучение в школах или колледжах, где зачисление происходит по аттестатам, а не по ОГЭ. Получается, что этот экзамен – пустая формальность, которая только создаёт лишнюю нервозность и тратит ресурсы. Мы предлагаем вернуться к традиционным письменным и устным экзаменам, которые будут проводиться самими школами. Это позволит: снизить психологическое давление на детей, заменив стрессовый экзамен комплексной оценкой их работы в течение всего периода обучения; повысить ответственность педагогов за объективность оценок; укрепить доверие между участниками образовательного процесса, поскольку результаты будут отражать реальный прогресс ученика, а не его способность запоминать шаблонные ответы; оптимизировать бюджетные расходы, отказавшись от затрат на организацию ОГЭ. Уверена, что такая модель сделает систему итоговой аттестации более гибкой, справедливой и ориентированной на реальные потребности детей и учителей. Ждём реакции Минпросвещения, чтобы начать работу над конкретными шагами по реформированию системы итоговой аттестации девятиклассников. Образование должно быть не про стресс и стандартизацию, а про развитие личности и поддержку каждого ребёнка.