Соглашение о сотрудничестве между Минобразования ЛНР и ЛГПУ для подготовки будущих педагогов

«Переход на новую систему должен быть плавным, чтобы те студенты, которые учатся в настоящее время, смогли получить образование по текущим программам» Такой позиции придерживается ректор Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы Салават Сагитов по поводу перехода вузов на новую систему образования. По его словам, главное изменение заключается в отказе от бакалавриата. Для педуниверситетов это означает, что исследовательская магистратура будет интегрирована с аспирантурой, это ускорит подготовку студентов по приоритетным направлениям и позволит здесь и сейчас реагировать на потребности рынка труда. Отдельно Салават Сагитов обратил внимание на то, что педобразование будет ещё более практико-ориентированным, и подчеркнул, что подготовка учителя в рамках реализации новой системы требует особого внимания. Подробнее читайте в интервью

«Переход на новую систему должен быть плавным, чтобы те студенты, которые учатся в настоящее время, смогли получить образование по текущим программам» Такой позиции придерживается ректор Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы Салават Сагитов по поводу перехода вузов на новую систему образования. По его словам, главное изменение заключается в отказе от бакалавриата. Для педуниверситетов это означает, что исследовательская магистратура будет интегрирована с аспирантурой, это ускорит подготовку студентов по приоритетным направлениям и позволит здесь и сейчас реагировать на потребности рынка труда. Отдельно Салават Сагитов обратил внимание на то, что педобразование будет ещё более практико-ориентированным, и подчеркнул, что подготовка учителя в рамках реализации новой системы требует особого внимания. Подробнее читайте в интервью. #Новости_МП

Подписали соглашение о сотрудничестве между Министерством образования и науки ЛНР, Луганским государственным педагогическим университетом и 34 школами, которые определены как базовые при педуниверситете. Это важный шаг в обеспечении системы образования республики кадрами и новыми методическими разработками. Базовые школы при ЛГПУ призваны привить детям интерес к педагогическому труду. Наша цель – чтобы выпускники школ приходили на целевое обучение в педагогический вуз и в дальнейшем возвращались в родную школу, но уже в качестве квалифицированных преподавателей. Это создает проверенную модель непрерывного образования, где каждый этап обучения связан с предыдущим и последующим.

В Луганской Народной Республике будут действовать 34 базовые школы при Луганском государственном педагогическом университете. Минобразования ЛНР, Луганский государственный педагогический университет ЛГПУ и свыше 30 школ Республики, которые были определены в качестве базовых при педвузе, заключили трехсторонние соглашения о сотрудничестве. Иван Кусов отметил, что базовые школы призваны привить детям интерес к педагогическому труду. В свою очередь это может привлечь выпускников на работу в учреждениях после окончания вуза. «Чтобы, например, хорошо подготовленные школьники в психолого-педагогических классах приходили на целевое обучение в педагогический университет и, обучаясь в университете, сохраняли связь со своей школой. И потом вернулись в коллектив уже крепкими преподавателями», — добавил министр. Отметим, что в 2020 году Минпросвещения России выступило с инициативой создания базовых школ при педагогических вузах, чтобы развить систему подготовки учителей.

Соглашение о сотрудничестве между ЛГПУ и МСШ № 10 им. Л.Г. Шевцовой Министерство образования и науки Луганской Народной Республики, Луганский государственный педагогический университет ЛГПУ и ГБОУ ЛНР МСШ №10 им. Л.Г. Шевцовой заключили трехстороннее соглашение о сотрудничестве, которое нацелено на развитие образовательной системы региона. Наша школа была выбрана в качестве базовой не случайно: коллектив учреждения обладает уникальной энергией, стремлением и богатым опытом в педагогической деятельности. На недавней встрече министр образования и науки ЛНР Иван Кусов подчеркнул важность такого сотрудничества, отметив, что оно будет способствовать обеспечению системы образования Республики молодыми и талантливыми кадрами. «Базовые школы отличаются от других тем, что работают более тесно с педагогическим университетом в вопросах развития кадрового потенциала системы образования», — отметил министр. Основная задача, которая теперь стоит перед нашей школой, заключается в том, чтобы привить ученикам интерес к педагогическому труду. Мы стремимся сделать всё возможное, чтобы в педагогические коллективы — школьные, детсадовские и дополнительного образования — приходили неравнодушные и мотивированные молодые специалисты. Соглашение о сотрудничестве открывает новые горизонты для нашей образовательной среды и создает возможности для реализации перспективных инициатив, направленных на повышение качества образования в ЛНР. Одноклаcсники

Умный помощник, который всегда под рукой

Педагогические вузы России готовятся к переходу на новую систему высшего образования Подведомственные Министерству просвещения Российской Федерации вузы активно включились в процесс подготовки к переходу на новую систему высшего образования, которая планируется в России. Ведущий российский педагогический вуз, Московский педагогический государственный университет МПГУ , вошел в число пилотных учебных заведений, где апробация новой системы началась в 2023 году. Другие российские педвузы ведут комплексную работу, которая предусматривает в том числе внедрение гибких образовательных траекторий, развитие практико-ориентированного обучения во взаимодействии с работодателями и индустриальными партнерами.

Базовые школы при педуниверситете будут способствовать обеспечению системы образования ЛНР молодыми кадрами. Об этом журналистам заявил министр образования и науки Республики Иван Кусов. Минобразования ЛНР, Луганский государственный педагогический университет ЛГПУ и свыше 30 школ Республики, которые были определены в качестве базовых при педвузе, заключили трехсторонние соглашения о сотрудничестве. Кусов отметил, что базовые школы призваны привить детям интерес к педагогическому труду. В свою очередь это может привлечь выпускников на работу в учреждениях после окончания вуза. «Чтобы, например, хорошо подготовленные школьники в психолого-педагогических классах приходили на целевое обучение в педагогический университет и, обучаясь в университете, сохраняли связь со своей школой. И потом вернулись в коллектив уже крепкими преподавателями», — добавил министр. #молодежь

Новая система - высшее педагогическое Педвузы на новые рельсы. Педагогические вузы готовятся к переходу на новую систему высшего образования. Во главе процесса – МПГУ, который вошел в пилот, где апробация началась уже в 2023 году. Остальные университеты воспринимают лучшие практики. Министр просвещения Сергей Кравцов отметил: Еще в 2022 году мы провели серьезную работу по повышению престижа профессии учителя и качества педагогического образования – внедрили «Ядро высшего педагогического образования». Мы можем с уверенностью сказать, что этот подход доказал свою эффективность: сегодня в педвузах готовят кадры, которые не только обладают глубокими профессиональными знаниями, но и готовы к современным вызовам в образовании. Мы внедряем гибкие образовательные программы, усиливаем практическую подготовку будущих педагогов и активно используем цифровые технологии. Это позволит не только улучшить уровень знаний специалистов, но и обеспечить их востребованность на рынке труда, особенно в сфере образования. Ректор МПГУ Алексей Лубков считает, что основной акцент в пилотном проекте педвуз делает на многопрофильной подготовке, которая дает возможность будущему учителю получить несколько квалификаций, в том числе и дополнительных, например вожатый. Так, при освоении шестилетней программы выпускник сможет преподавать три школьных предмета или освоить, помимо учительской, еще одну квалификацию. Ключевой элемент подготовки учителей – практика с первого курса и ранняя профориентация. 2025 год посвящен активной работе над переходом на новую модель высшего образования и в педвузах, расположенных в воссоединенных регионах. Подробнее. #новостиНОП НОП - Научно-образовательная политика

34 школы ЛНР получили статус базовых учреждений при Луганском педуниверситете Соответствующее трехстороннее соглашение между Министерством образования и науки ЛНР, школами и ЛГПУ заключили на базе Центра развития образования вуза. Цель таких школ – популяризация профессии педагога и подготовка будущих воспитателей, учителей и преподавателей, то есть – развитие кадрового потенциала сферы образования.

Педагогические вузы России готовятся к переходу на новую систему высшего образования. Сейчас учебные заведения ведут комплексную работу, которая предусматривает: внедрение гибких образовательных траекторий; развитие практико-ориентированного обучения во взаимодействии с работодателями и индустриальными партнёрами. «На то, что в высшей школе в условиях новых требований назрели существенные изменения, указывал Президент России Владимир Путин в Послании Федеральному Собранию в 2023 году. Глава государства подчеркнул, что необходим синтез всего лучшего, что было в советской системе образования, и опыта последних десятилетий», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Подробнее на сайте министерства: