В Татарстане предложено предоставить детям учителей приоритетное право на зачисление в школы

В Татарстане предложили дать детям учителей приоритетное право на зачисление в школы Депутаты предлагают дать регионам право определять перечень граждан, чьи дети будут иметь преимущество при поступлении в школы и детские сады. В приоритете — педагоги. Авторы инициативы считают, что изменения обеспечат дополнительную социальную поддержку преподавателям и помогут привлечь кадры. Подобная мера поддержки уже действует в некоторых регионах России. «Введение данной нормы позволит субъектам федерации более гибко реагировать на местные потребности и реалии, создавая дополнительные стимулы для привлечения квалифицированных кадров прежде всего в школы и детские сады, где мы наблюдаем дефицит кадров», — сообщила детский омбудсмен Татарстана Ирина Волынец в разговоре с «Ъ Волга-Урал». Фото: Коммерсантъ / Дмитрий Лебедев

Дети учителей должны пользоваться приоритетом при зачислении в школы и детсады - соответствующие изменения в закон об образовании разработали депутаты Госсовета Татарстана. Предполагается, что эта мера позволит привлечь больше кадров в образовательные организации.

Хоть инициатива Госсовета Республики Татарстан распространяется на все регионы России, в первую очередь стоит рассматривать ее как борьбу субъекта за свои права. Регион традиционно является политически активным, финансово самодостаточным, а население отличается стойкой гражданской позицией. Однако в последние годы Татарстан лишился значительной части привилегий. Долго сопротивлялся переименованию должности главы республики, но был вынужден уступить Москве. Сейчас регион горячо выступает против реформы системы местного самоуправления. Формально Татарстан и так может принимать собственные правовые акты, но Госсовет намерен закрепить на федеральном уровне возможность субъекта расширять льготы педагогов. В текущем учебном году только одной Казани не хватает почти 2 тысяч учителей. Особенно острый дефицит преподавателей русского языка, математики, физики, химии, иностранных языков, начальных классов. При этом во втором квартале 2024 года Татарстан занял третье место в России по уровню зарплат педагогов - в среднем по республике они зарабатывают от 46 до 100 тыс. рублей. Потенциал денежного стимулирования практически исчерпан. Поэтому логично привлекать учителей льготами. Республика хочет получить гарантии невмешательства Москвы в этот внутренний вопрос.

В Татарстане предложили дать детям учителей приоритетное право на зачисление в школы Депутаты предлагают дать регионам право определять перечень граждан, чьи дети будут иметь преимущество при поступлении в школы и детские сады. В приоритете — педагоги. Авторы инициативы считают, что изменения обеспечат дополнительную социальную поддержку преподавателям и помогут привлечь кадры. Подобная мера поддержки уже действует в некоторых регионах России. «Введение данной нормы позволит субъектам федерации более гибко реагировать на местные потребности и реалии, создавая дополнительные стимулы для привлечения квалифицированных кадров прежде всего в школы и детские сады, где мы наблюдаем дефицит кадров», — сообщила детский омбудсмен Татарстана Ирина Волынец в разговоре с «Ъ Волга-Урал». Фото: Коммерсантъ / Дмитрий Лебедев

Депутаты Госсовета Республики Татарстан предлагают предоставить право регионам определять перечень граждан, чьи дети будут иметь преимущественное право при поступлении в государственные и муниципальные школы и детские сады. Информация об этом появилась на сайте системы обеспечения законодательной деятельности. Среди приоритетных категорий предлагают выделить педагогов. Авторы инициативы считают, что изменения обеспечат дополнительную социальную поддержку преподавателям и помогут привлечь в школы необходимые кадры. В инициативе указывают, что похожая мера поддержки действует в некоторых регионах России. Так, в Карачаево-Черкесии первоочередное право предоставления мест закреплено за детьми педагогов, работающих в данных организациях. В Самарской области преимущественным правом обладают дети медицинских работников государственных медицинских организаций. «Введение данной нормы позволит субъектам федерации более гибко реагировать на местные потребности и реалии, создавая дополнительные стимулы для привлечения квалифицированных кадров прежде всего в школы и детские сады, где мы наблюдаем дефицит кадров», — заявила детский омбудсмен Татарстана Ирина Волынец. Интересная инициатива, лежащая на поверхности, уважаемые читатели. В случае ее принятия власти легитимизируют и без того существующее явление. Плюсы решения очевидны — как для педагогов с детьми, чья жизнь станет заметно проще, так и для учебных заведений, в которых в теории должно повыситься качество образования за счет личной заинтересованности учителей. Минусы тоже на поверхности — в первую очередь повысится вероятность конфликтов между педагогами. Кроме того появится фактор «особого отношения», который будет вредить как ученикам, так и учебному процессу. А самое главное — учителя-родители фактически станут заложниками своих детей и попадут в еще большую зависимость от руководства образовательных учреждений. Решение только кажется простым, уважаемые читатели, на деле придется тщательно изучать имеющийся опыт — как российский, так и зарубежный, чтобы еще на этапе внедрения исключить все негативные моменты.

Хоть инициатива Госсовета Республики Татарстан распространяется на все регионы России, в первую очередь стоит рассматривать ее как борьбу субъекта за свои права. Регион традиционно является политически активным, финансово самодостаточным, а население отличается стойкой гражданской позицией. Однако в последние годы Татарстан лишился значительной части привилегий. Долго сопротивлялся переименованию должности главы республики, но был вынужден уступить Москве. Сейчас регион горячо выступает против реформы системы местного самоуправления. Формально Татарстан и так может принимать собственные правовые акты, но Госсовет намерен закрепить на федеральном уровне возможность субъекта расширять льготы педагогов. В текущем учебном году только одной Казани не хватает почти 2 тысяч учителей. Особенно острый дефицит преподавателей русского языка, математики, физики, химии, иностранных языков, начальных классов. При этом во втором квартале 2024 года Татарстан занял третье место в России по уровню зарплат педагогов - в среднем по республике они зарабатывают от 46 до 100 тыс. рублей. Потенциал денежного стимулирования практически исчерпан. Поэтому логично привлекать учителей льготами. Республика хочет получить гарантии невмешательства Москвы в этот внутренний вопрос.