Ольга Васильева поддержала интегральную оценку знаний для школьников

Президент РАО Ольга Васильева поддержала ввод интегральной оценки в школах. Ранее с такой инициативой выступил глава СПЧ Валерий Фадеев. Он предложил ввести интегральную оценку знаний выпускников школы. «Например, средний балл, как это было в Советском Союзе». Этот средний балл, по мнению Фадеева, должен учитываться при поступлении в университет наряду с результатами ЕГЭ. Глава Российской академии образования РАО назвала это предложение разумным. «Это разумная идея. Я много раз повторяла, что итог обучения в школе - результат, которого ребенок достигает по всем предметам, а не только по тем, которые он выбрал на ЕГЭ. Необходим механизм, который бы учитывал все достижения выпускника, его способности и таланты в комплексе, чего пока ЕГЭ не может обеспечить в полной мере»,- заявила Васильева в интервью ТАСС. Получается, что президента РАО не смущают неизбежные минусы, связанные с реализацией этого предложения – различные требования и подходы к оцениванию знаний обучающихся в разных регионах и разных школах, субъективизм педагогов, возвращение коррупционных проявлений в школы. Можно предположить, что если схема с учетом интегральной оценки при поступлении в вузы заработает, то средний балл начнёт вскоре расти, причём без дополнительных усилий школьников.

Глава РАО поддержала ввод интегральной оценки в школах Президент Российской академии образования Ольга Васильева заявила в интервью ТАСС, что предложение о введении интегральной оценки в школах является разумным. Она отметила, что ЕГЭ не может быть единственным итогом обучения, поскольку нужно учитывать все достижения и способности ребенка комплексно. Ранее глава СПЧ Валерий Фадеев предложил ввести для выпускников интегральную оценку, которая будет учитывать знания по всему спектру изучаемых предметов. Например, средний балл, который мог бы высчитываться как средняя оценка, которая была получена учеником в учебной четверти или полугодии во время изучения соответствующего предмета. Глава СПЧ считает, что такая оценка должна учитываться при поступлении в вузы вместе с результатами ЕГЭ. "Итог обучения в школе — это результат, которого ребенок достигает по всем предметам, а не только по тем, которые он выбрал на ЕГЭ. Необходим механизм, который бы учитывал все достижения выпускника, его способности и таланты в комплексе", — заявила Васильева, поддержав идею. Глава РАО подчеркнула, что к каждому ребенку нужен более индивидуальный подход, для чего общество должно больше доверять школе и учителям, которые оценивают успехи ребенка. Фото: amic.ru

В Российской академии образования поддерживают введение в школах «интегральной оценки знаний». Об этом заявила руководитель РАО Ольга Васильева. По словам Васильевой, ЕГЭ – вовсе не единственный критерий оценки итогов обучения, поэтому необходим «механизм, который бы учитывал все достижения выпускника, его способности и таланты в комплексе, чего пока ЕГЭ не может обеспечить в полной мере». Ранее с таким предложением выступил глава СПЧ при президенте Валерий Фадеев. Он отметил: ЕГЭ фактически является «вступительным экзаменом при поступлении в высшее учебное заведение», однако общая оценка знаний по всему перечню школьных дисциплин в России отсутствует. О своём намерении обсуждать введение «интегральной оценки» в школах страны заявляли накануне и в Рособрнадзоре. При этом в ведомстве напомнили: сейчас итоговые отметки выпускников за 11 класс определяются как среднее арифметическое полугодовых и годовых отметок школьника за каждый год обучения по образовательной программе. В то же время там выразили готовность рассмотреть предложения со стороны Минобрнауки и Минпросвещения.

Глава РАО поддержала создание интегральной оценки для школьников Президент Российской академии образования Ольга Васильева в интервью ТАСС назвала разумным предложение о вводе интегральной оценки в школах. По ее словам, ЕГЭ не может быть единственным итогом обучения, нужно учитывать все достижения и способности ребенка в комплексе: Это разумная идея. Я много раз повторяла, что итог обучения в школе — результат, которого ребенок достигает по всем предметам, а не только по тем, которые он выбрал на ЕГЭ. Необходим механизм, который бы учитывал все достижения выпускника, его способности и таланты в комплексе, чего пока ЕГЭ не может обеспечить в полной мере.

Глава Российской академии образования Ольга Васильева поддержала ввод интегральной оценки в школах. Как сообщает V102.RU, об этом она сообщила 12 января в интервью ТАСС. - Это разумная идея. Я много раз повторяла, что итог обучения в школе — результат, которого ребенок достигает по всем предметам, а не только по тем, которые он выбрал на ЕГЭ, - считает Ольга Васильева. По мнению главы РАО, необходимо установить механизм, который бы учитывал все достижения выпускника, поскольку Единый государственный экзамен пока не может обеспечить это в полной мере.

Успей оформить подарок для тех, кто в теме. Жми и узнавай

Предложение ввести для выпускников школ «интегральную» оценку, которая отражала бы знания по всем предметам, является разумной идеей, заявила ТАСС президент Российской академии образования РАО Ольга Васильева. Она отметила, что результаты за единый госэкзамен ЕГЭ пока не могут в полной мере отражать «все достижения выпускника, его способности и таланты в комплексе». «Я много раз повторяла, что итог обучения в школе — результат, которого ребенок достигает по всем предметам, а не только по тем, которые он выбрал на ЕГЭ», — подчеркнула Васильева.

Глава РАО поддержала введение интегральной оценки в школах. Глава Российской академии образования РАО Ольга Васильева заявила, что считает разумной идеей предложение о вводе интегральной оценки в школах. В беседе с ТАСС она подчеркнула, что результаты ЕГЭ нельзя считать единственным итогом обучения: важно учитывать все достижения и способности выпускника. Интегральная оценка в школах — это метод, который учитывает не только академическую успеваемость, но и личностный рост, социальные навыки и внеучебные достижения ученика. Такой подход позволяет более объективно оценивать развитие ребенка, учитывая его усилия и успехи в разных сферах. Подписаться Прислать новость Буст

Президент Российской академии образования Ольга Васильева высказала мнение о возможном вводе интегральной оценки в школах, которая будет учитываться при поступлении в вуз. Она назвала такую идею разумной. По словам Васильевой, итог обучения в школе нужно смотреть по результатам всех предметов, а не только тех, которые ученик выбрал для ЕГЭ. «Необходим механизм, который бы учитывал все достижения выпускника, его способности и таланты в комплексе, чего пока ЕГЭ не может обеспечить в полной мере», — приводит ее слова ТАСС.

Идея об "интегральной оценке" в школе получила продолжение. Глава РАО Ольга Васильева сказала, что ...Итог обучения в школе - это результат, которого ребенок достигает по всем предметам, а не только по тем, которые он выбрал для сдачи на едином госэкзамене. Первым указал на недостаточность экзаменов по трем предметам глава СПЧ Валерий Фадеев.

Президент Российской академии образования Ольга Васильева поддержала введение интегральной оценки в школах Она назвала это предложение разумным. Васильева подчеркнула, что итог обучения в школе - это результат, которого ребенок достигает по всем предметам, а не только по тем, которые он выбрал для сдачи едином госэкзамене. По ее мнению, нужен механизм, который учитывал бы все достижения, способности и таланты выпускника в комплексе, а "ЕГЭ не может обеспечить в полной мере". Также Васильева обратила внимание, что к ребенку необходим более индивидуальный подход. Для этого общество должно больше доверять школе и учителям, которые оценивают успехи ребенка. В декабре прошлого года глава СПЧ Валерий Фадеев предложил ввести для выпускников российских школ интегральную оценку. Она будет учитывать знания по всему спектру изучаемых предметов. В Рособрнадзоре заявили, что готовы обсуждать введение интегральной оценки в школах. Фото: ТАСС