В Омске и Ставрополье прошли конкурсы педагогического мастерства с победителями из разных школ

Учитель дивенской первой школы стала победителем краевого конкурса педагогического мастерства Среди представителей сферы образования Ставрополья лучший педагогический проект под сложным названием «Механизмы формирования метапредметных результатов у младших школьников средствами учебных предметов» оказался у Светланы Николаевны Крячко, которая работает учителем начальных классов в СОШ № 1. По результатам конкурса она признана победителем и обладателем диплома I степени. А ещё в итоге зрительского голосования Светлана Николаевна одержала победу в номинации «Самый компетентный участник», за что отмечена благодарственным письмом.

Педагог из Ялты стал абсолютным победителем Всероссийской Олимпиады «Мой первый учитель» ‍ Александр Балуца — педагог-психолог специальной коррекционной школы. Он представил на конкурс проект по формированию коммуникативных навыков у обучающихся с ОВЗ. По итогам конкурса, Александр не только завоевал первое место, но и стал «лидером олимпиады» по итогам тайного голосования. За победу в финале одного из самых престижных педагогических конкурсов боролись 32 учителя начальных классов из 22 регионов России. #РеспубликаКрым

Лучшие методические практики В Омске завершился областной конкурс методических практик «Школа в школе». Конкурс стал площадкой для обмена опытом и лучшими практиками среди педагогов из разных уголков региона. Первое место в номинации «Методическая команда» заняла команда детского сада №81 комбинированного вида Ирина Солуня, Дарья Глазкова, Елена Овсянникова с работой «Стажировочная площадка — одна из форм организации методической работы для профессионального развития педагогических работников образовательной организации». Второе место занял проект «Командная работа как эффективный ресурс развития школы» Елена Стояновой и Натальи Губич из Сибирской школы №1 Омского района. Третье место у команды Тарской школы №4 им. Н.Г. Кузнецова с работой «Управленческий проект «СКРЕПКа»: практика методического сопровождения классного руководителя в школе». Победителями в номинации «Школа равных» стали Любовь Радионова и Ксения Вереютина из Соловьевской школы Полтавского района с проектом «Деловая игра как средство формирования мотивации у педагогов и обучающихся посредством использования нейротехнологий». Второе место у команды детского сада №2 Калачинска с проектом «Радужный бумеранг». Третье место заняла работа «Педагогическая мастерская «СО-участники» Юлии Непомнящих из Ложниковской школы им. В.А. Казанцева Тарского района. Поздравляем и желаем новых достижений и дальнейших успехов

‼ Фейк: Учителей из новых регионов отправили в Москву для «обучения выявлению проукраинских детей». Такую информацию распространяют проукраинские СМИ Правда: Действительно, учителя из Херсонской области были на конференции в Москве, но она объединяла педагогов из 50 регионов России. Основные темы – адаптация новичков, возможности карьерного роста и работа с взрослой аудиторией. Курсов по «поиску неблагонадежных» не было. Фейки о школе и воспитании – постоянный ход ЦИПсО с начала учебного года. Например, бывший советник главы Мариуполя Андрющенко видел «милитаризацию» даже в уроках труда, а школьные музеи с историей Победы 1945 года его также беспокоили.

Ялтинец Александр Балуца стал абсолютным победителем Всероссийской Олимпиады «Мой первый учитель» В финале одного из самых престижных педагогических конкурсов страны приняли участие 32 лучших педагога из 22 регионов России. Среди них и ялтинец, который работает педагогом-психологом в специальной коррекционной школе. Учитель из Крыма завоевал титул абсолютного победителя олимпиады – не только взял первое место, но и стал «лидером олимпиады» по итогам тайного голосования.

В Москве прошёл финал 7-й всероссийской олимпиады «Мой первый учитель», собравший лучших педагогов начальных классов со всей страны. В рамках конкурса прошёл также форум работников образования, на котором выступали ведущие эксперты современного образования. Участие в олимпиаде и форуме приняли молодые, перспективные педагоги со всей страны. Среди них была и кировчанка Анна Тищенко. В Москву она поехала в составе небольшой делегации педагогов Ставрополья, получивших направление от краевого профсоюза работников образования. Анна Александровна выпускница школы посёлка Фазанного, несколько лет назад вернулась в родную школу учителем начальных классов. Прошла курсы профессиональной переподготовки и стала преподавать математику. А ещё советник директора по воспитанию, инициатор создания медиацентра «Шаг вперёд». В Москве наша землячка участвовала в мастер-классах, в обсуждении насущных проблем начального образования на открытом педагогическом совете, познакомилась с разнообразными воспитательными практиками и прошла курс повышения квалификации в учебном центре Общероссийского профсоюза образования.

Не просто с указкой у доски: молодые педагоги узнали о новых методиках Почти 400 молодых педагогов начали вести уроки в школах в этом учебном году. Чтобы помочь начинающим учителям освоиться на рабочем месте, для них организовали адаптивный форум. «Это помощь в адаптации, где мы в формате общего диалога с участниками, экспертами будем обсуждать наиболее актуальные, ключевые вызовы образования. Это и точечные работы в мастерских с победителями всероссийских конкурсов, где они будут делиться интересными методиками, инструментами для воспитательной работы и учебной деятельности», — рассказал председатель городской общественной организации «Ассоциация молодых педагогов» Игорь Малышев. Большая часть педагогов-новичков — учителя начальных классов и воспитатели детских садов. Они поднимают престиж профессии в глазах детей, считают более опытные коллеги. «Это очень мощный мотивационный толчок для детей. Они видят эту молодёжь, они понимают, что современный учитель — это не учитель с указкой у доски, а продвинутый, современный молодой человек. И таким образом у них формируется этот правильный образ современного учителя», — считает директор школы №220 Анна Шмакова. В Новосибирске молодых педагогов поддерживают не только советом. Им возмещают расходы на аренду жилья, выплачивают ежемесячную надбавку, единовременное муниципальное пособие, предоставляют и другие льготы. Фото: Ростислав Нетисов Подробности — в сюжете «Новосибирских новостей»

В МГПУ состоялся финал олимпиады «Мой первый учитель» ‍ На протяжении трех дней 33 учителя начальных классов со всей страны доказывали свое мастерство и обменивались опытом. Финал состоял из двух этапов: мастер-класса и публичных дебатов. Итоги и подробности — по ccылке.

Фейк: Педагогов из новых регионов вывезут в Москву, чтобы обучить навыкам выявления «проукраинских» детей, сообщают киевские СМИ. Правда: Учителей из Херсонской области действительно отправили в столицу, но в рамках Всероссийской конференции по подготовке педагогов-наставников, объединившей представителей 50 регионов. То есть программа была составлена для педагогов всей страны, без какого-либо акцента на новые регионы и, тем более, без курсов по поиску «неблагонадежных». По данным СМИ, мероприятие было посвящено вопросам адаптации в школе учителей-новичков, возможностям их карьерного роста, а также нюансам профессионального мастерства и особенностям работы с взрослой аудиторией. Наставникам рассказали, как правильно работать с «подопечными» и сделать так, чтобы кадры успешно интегрировались в команду. Фейки про школы и воспитание – любимая сезонная история у сотрудников ЦИПсО. С началом учебного года вбросы на эту тему то и дело всплывают в медиапространстве. Например, экс-советник главы Мариуполя Петр Андрющенко однажды усмотрел милитаризацию в идее возвращения уроков труда. Каким образом эта мирная инициатива способствует оборонным интересам России – художник, который «так видит», уточнять не стал. Тревогу также вызывали школьные исторические музеи в новых регионах, где часть экспозиции закономерно посвящена вкладу жителей этих областей в Победу 1945 года. В самом Киеве об этой героической вехе предпочитают не вспоминать.

‍ Ульяновский учитель начальных классов стала победителем всероссийской олимпиады Педагог городского лицея при УлГТУ №45 Лариса Давлетшина представила ульяновские школы в финале олимпиады «Мой первый учитель» в Москве По итогам испытаний она была признана победителем в номинации социально-воспитательной деятельности и взаимодействия с учреждениями культурной и социальной сфер, а также получила спецприз от Московского педагогического университета - Мой проект «Воспитание будущего инженера» посвящён формированию основ инженерного мышления у самых младших школьников. Я рассказала о конкретных инструментах, которые может использовать учитель начальной школы, чтобы решения творческих задач их учеников были оригинальными и непохожими друг на друга. Очный финал дал возможность познакомиться с интереснейшими практиками педагогов, которые по-настоящему горят своей работой, - поделилась Лариса Давлетшина Подробнее на сайте