Эксперты обсуждают будущее искусственного интеллекта на конференции AI Journey в Дубае

Пусть вкалывают роботы В ходе сессии, посвященной конференции Сбера «AI Journey: путешествие в мир искусственного интеллекта» на дубайской GITEX Global 2024, гендиректор AIRI Иван Оселедец заявил, что система образования должна принять новую технологическую революцию и адаптироваться к работе с AI-инструментами. Однако тут же добавил, что при этом нужно делать упор на развитие критического мышления учеников, чтобы те не перекладывали все на AI-ассистентов, а сами учились с их помощью. Доверяем зумерам не свалить все на ChatGPT или GigaChat? КиберХаб БотGPT

Кажется, вопросы, обсуждаемые во время нашумевшей сессии AI Journey на GITEX Global 2024, могут привести к прорыву в сфере искусственного интеллекта. Так, эксперт Семен Буденный, начальник Управления развития перспективных технологий AI Сбера и научный консультант Института AIRI, подготовил доклад о флагманских разработках банка в области GenAI, где акцентировал внимание на AGI. Вероятно, потенциальной ключевой вехе развития после GenAI с промежуточной вехой интерактивного AI. А Андрей Кузнецов, директор лаборатории FusionBrain Института AIRI, сообщил, что вывести языковые модели на новый уровень способна мультимодальность и сфокусировал внимание на современных трендах и будущих востребованных задачах для исследования мультимодальных моделей. И это только малая часть глобальных обсуждений. Следим за событиями выставки дальше. GeekNeural #Useful

На международной конференции GITEX Global 2024 Сбер провёл сессию «AI Journey: путешествие в мир искусственного интеллекта». Спикеры рассказали про развитие ИИ в России и за рубежом. Был представлен доклад о флагманских разработках Сбера в области генеративного искусственного интеллекта, также обсудили использование ИИ в обучении школьников и студентов. Иван Оселедец, доктор физико-математических наук, профессор РАН, генеральный директор Института AIRI, профессор Сколтеха, подчеркнул, что к ИИ нужно адаптироваться. При создании образовательных программ необходимо делать упор на развитие критического мышления учеников, чтобы они не перекладывали ответственность на AI-ассистентов, а умели использовать новые инструменты. Кроме того, подсветили и применение ИИ в науке и бизнесе. Получилась очень информативная и насыщенная сессия.

16 октября Лариса Малькова, управляющий директор практики «Данные и прикладной ИИ» AXENIX, выступила модератором круглого стола «Цифровые агенты — новые помощники бизнеса», организованного при поддержке ИД «Коммерсанть» в Сочи. В дискуссии приняли участие ведущие представители финансового рынка в роли потенциальных потребителей ГенИИ, а также разработчики и компании нефинансового сектора. Краткий обзор дискуссии: Чаще всего компании финсектора применяют решения на основе GenAI для внутренних целей: анализа упоминаний, помощи сотрудникам служб клиентской и технической поддержки, суммаризации протоколов встреч, поиска по базам знаний компании и помощи разработчикам Главными препятствиями внедрения GenAI участники дискуссии назвали: непонятный эффект возврата инвестиций, дорогую разработку, неготовность сотрудников использовать подобные решения, вопросы защиты персональных данных, более приоритетные ИТ-проекты и отсутствие необходимой инфраструктуры В свою очередь, выпускать GenAI-решения в мир компаниям мешают репутационные риски, отсутствие системных решений для избавления LLM от глюков и токсичности и ограниченные возможности монетизации Также все участники отметили, что сейчас ожидания от GenAI крайне завышены, и это вызывает опасения у представителей крупных компаний Тем не менее лидеры финансового сектора считают необходимым развивать навыки работы сотрудников с GenAI — до 2030 года это станет делом каждого #AXevents #AXai

Пусть вкалывают роботы В ходе сессии, посвященной конференции Сбера «AI Journey: путешествие в мир искусственного интеллекта» на дубайской GITEX Global 2024, гендиректор AIRI Иван Оселедец заявил, что система образования должна принять новую технологическую революцию и адаптироваться к работе с AI-инструментами. Однако тут же добавил, что при этом нужно делать упор на развитие критического мышления учеников, чтобы те не перекладывали все на AI-ассистентов, а сами учились с их помощью. Доверяем зумерам не свалить все на ChatGPT или GigaChat?

Умный помощник, который всегда под рукой

Трек AI Journey прошел на глобальной конференции Gitex в Дубае — российские эксперты обсудили ключевые тренды и разработки, от мультимодальных моделей до будущего сильного AGI. Семен Буденный из Сбера рассказал о флагманских проектах компании в области генеративного AI — GigaChat и нейросети для создания изображений и видео Kandinsky. Следующий шаг компании после GenAI — это сильный искусственный интеллект AGI. Особое внимание спикеры уделили тому, как AI способен сокращать технологический разрыв, а не углублять его, при условии правильного использования. AI Journey продолжает задавать вектор развития индустрии, объединяя экспертов от Москвы до Узбекистана, Индии и ОАЭ. И это только начало.

Система образования в РФ должна принять новую технологическую революцию и адаптироваться к работе с AI-инструментами. Об этом в ходе сессии «AI Journey» на выставке GITEX Global 2024 в Дубае заявил доктор физико-математических наук, генеральный директор Института AIRI Иван Оселедец. Он подчеркнул, что используя в классе AI-сервисы – ChatGPT, Kandinsky, GigaChat и аналогичные модели – учителя помогают школьникам и студентам осваивать новые технологии. Также на сессии специалисты по искусственному интеллекту обсудили, какие шаги необходимы для разработки суверенной языковой модели и почему молодежи важно развивать критическое мышление при работе с AI. ———————————————— - Канал про тренды из мира IT, технологий, нейросетей и бизнеса.

В РУДН появился ИИ-студент На факультете искусственного интеллекта РУДН появился нейростудент Гриша ИИсаев. Его создал преподаватель Резаиан Наим. Гриша ИИсаев — это нейросеть на базе большой языковой модели GigaChat. Он взаимодействует с учащимися через текстовый интерфейс, а связь осуществляется через терминал на ПК создателя. «Главная цель создания Гриши ИИсаева — помощь студентам по организационным вопросам, возникающим во время обучения. Кроме того, Гриша в течение семестра обучается по тем же материалам, что и студенты. Таким образом, мы получаем инструмент, с помощью которого мы можем оценить уровень знаний наших студентов. Благодаря нейростуденту преподаватели смогут анализировать свои материалы. И также Гриша может при отсутствии преподавателя ответить на вопросы по дисциплине», — рассказал декан Факультета искусственного интеллекта РУДН Антон Поддубский.

В российском университете появился «нейростудент»! Нейросеть по имени Гриша ИИсаев, созданная на базе сервиса GigaChat от компании «Сбер», теперь помогает студентам Российского университета дружбы народов РУДН . Она записывает пропущенные лекции, упорядочивает конспекты и может даже заменить преподавателя на парах Гриша ИИсаев учится вместе со студентами, анализируя учебный материал и помогая усваивать информацию! В будущем планируется добавить графический образ и уникальный голос, чтобы диалоги были более реалистичными Этот проект разработал преподаватель Резаиан Наим, который видит в нем полезный инструмент для повышения качества обучения. Хотели бы себе такого помощника в учебе или на работе? Четное количество реакций - да! Нечетное - нет!

В российском университете появился «нейростудент» для помощи в учебе В сентябре 2023 года компания «Сбер» выложила в открытый доступ сервис GigaChat, способный искать ответы на вопросы пользователей, участвовать в диалоге, писать программный код и даже генерировать изображения. А теперь на базе языковой модели появился необычный проект — нейросеть по имени Гриша ИИсаев, созданная для помощи студентам российского университета дружбы народов РУДН . Нейросеть сможет структурировать информацию с лекций и помогать усваивать полученный материал. В будущем ей, кстати, добавят графический образ и уникальный голос, а диалог станет максимально реалистичным. Но пока что модель существует только в виде текстового интерфейса на ПК своего автора.