minobrnaukiofficial

Валерий Фальков посетил филиал МГИМО в Ташкенте — первый зарубежный филиал вуза МГИМО начал подготовку студентов в Ташкенте в 2019 году в рамках сетевой программы совместно с Университетом мировой экономики и дипломатии. С 2020 года обучение проходит на площадке собственного филиала вуза. В рамках визита Министру рассказали об основных направлениях работы филиала и результатах. Сегодня здесь обучается 455 студентов по 6 программам, не имеющим аналогов в Узбекистане: — Анализ и моделирование социально-экономических процессов, — Международное частное и гражданское право, — Системный анализ в международном бизнесе, — Международное частное, торговое и финансовое право, — Событийный менеджмент и туризм, — Международные товарно-сырьевые и энергетические рынки. Филиал уже произвел три выпуска на магистерских программах 75 выпускников и один — в бакалавриате 36 человек . В этом году диплом получат еще 137 студентов. В 2022 году в рамках государственной программы «Приоритет-2030» в которой участвует МГИМО при ташкентском филиале открыт лицей для детей от 15 лет. Обучение ведется по программе среднего общего образования с узбекским и российским образовательными компонентами. Кроме того, ребята выезжают в Горчаковский лицей МГИМО в Одинцово на два двухнедельных модуля в 10 и 11 классах. Внутриуниверситетская мобильность — уникальная особенность филиала. Такая возможность предусмотрена также для бакалавров и магистрантов, которые приезжают на обучение в основной кампус МГИМО в России на два семестра или трехмесячный магистерский модуль. С 2021 года работает пункт приема экзаменов на базе МГИМО. Таким образом, это единственное аккредитованное учебное заведение в Узбекистане, где выпускники могут сдать ЕГЭ. План развития филиала на ближайшие годы предусматривает увеличение площадей для реализации проекта полноценного школьного образования на русском языке и по российской образовательной программе с учетом имеющегося опыта Лицея МГИМО в Ташкенте.

Второй день пребывания в Узбекистане Валерий Фальков начал с посещения филиала Университета МИСИС в городе Алмалык С 2018 года филиал готовит высококвалифицированные кадры для горной и металлургической промышленности Узбекистана. Министр ознакомился с деятельностью шести лабораторий: автоматизации технологических процессов и производств; обогащения полезных ископаемых; физико-математических свойств горных пород; физики; химии; металлургии. На встрече с Министром преподаватели высоко оценили введение единой концепции преподавания истории России для неисторических специальностей, отметив большой вклад этой инициативы в развитие гуманитарной картины мира у студентов. Сегодня в филиале реализуется проект «Язык дружбы и памяти», направленный на изучение общей истории России и Узбекистана, углубленное знакомство с культурой стран и изучение русского языка для деловой и научной коммуникации. В филиале обучается более 850 человек из всех уголков республики. В 2022 году состоялся первый выпуск — 85% уже бывших студентов трудоустроены на ведущие горно-металлургические предприятия Узбекистана, остальные продолжили обучение в магистратуре Университета МИСИС. Высокий уровень подготовки выпускников и мотивированность студентов филиала НИТУ МИСИС отметили представители крупных индустриальных компаний во время встречи с Министром. Среди ключевых партнеров АФ НИТУ МИСИС — АО «Алмалыкский ГМК», АО «Навоийский ГМК», АО «Узмкткомбинат», АО «Узвторцветмет» и другие. «Мы видим, что филиал как проект состоялся, он активно и гармонично развивается. Здесь созданы все возможности для получения качественного высшего образования, воспитания молодежи с пониманием всего многообразия культуры и истории России и Узбекистана, всей динамики дружбы между нашими странами», — сказал он. В завершение визита Министр принял участие в церемонии посадки деревьев на территории алмалыкского филиала.

Валерий Фальков посетил филиал Российского химико-технологического университета им. Д.И. Менделеева в Ташкенте РХТУ ведет подготовку по направлениям: «химическая технология», «техносферная безопасность», «материаловедение и технологии материалов», «менеджмент». С этого года добавлены четыре новые специальности: «экономика и управление на предприятиях химической отрасли», педагогическое образование — «учитель химии и биологии» совместно с РГПУ им. А.И. Герцена , «фармацевтика», «химическая технология материалов ядерного и топливного цикла» совместно с НИЯУ МИФИ . Все образовательные программы разработаны с учетом национальной потребности Узбекистана в квалифицированных кадрах. Филиал РХТУ активно сотрудничает с предприятиями химической промышленности, где студенты проходят практику и стажировку. Ключевые индустриальные партнеры филиала — АО «Узкимесаноат» и Агентство «Узатом». Большое внимание уделяется межкультурной коммуникации и знанию русского языка. При подготовке к поступлению абитуриенты, в совершенстве владеющие русским языком, изучают дисциплины, связанные с разнообразными аспектами деловой и межличностной коммуникации, а абитуриенты, которым не хватает навыка свободой разговорной речи на русском языке, изучают его как иностранный. В настоящее время в филиале обучается 592 человека. Преподаватели из московской части университета отмечают высокую мотивированность студентов филиала. В 2023 году здесь состоялся первый выпуск — 112 человек получили дипломы РХТУ им. Д.И. Менделеева. В завершении визита Министр принял участие в церемонии посадки дерева в саду филиала.

Валерий Фальков находится с рабочим визитом в Узбекистане Первой точкой посещения стал Ташкентский филиал Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» ТФ НИЯУ МИФИ . Это первый зарубежный филиал вуза, который был открыт в Республике Узбекистан в 2019 году. Основное направление деятельности ТФ НИЯУ МИФИ — подготовка высококвалифицированных инженерно-технических кадров, способных решать научно-технологические и производственные задачи по развитию ядерной энергетики и теплофизики. В прошлом году состоялся первый выпуск — 62 выпускника бакалавриата, половина из которых продолжили образование в магистратуре, а половина трудоустроились на высокотехнологичных предприятиях Узбекистана. Глава Минобрнауки России ознакомился с материально-технической базой и инфраструктурой учебного корпуса ТФ НИЯУ МИФИ. Подготовка осуществляется по 4 направлениям бакалавриата на базе 14 современных лабораторий: «химия», «механика», «электричество и магнетизм», «волны и оптика», «атомная физика» и другим. К примеру, в лаборатории теплофизики проводятся исследовательские работы по очистке воды. А в лаборатории аналитических тренажеров изучается генерация энергии при помощи солнечных панелей, которая больше чем наполовину закрывает потребности филиала в электроэнергии. В планах разработать для школ Узбекистана трекерные системы слежения за движением Солнца в онлайн-режиме в образовательных целях с одной стороны и для повышения энергоэффективности с другой . Сейчас в школах только статичные панели. Практически все оборудование лабораторий приобретено у российских компаний. Министр также побывал в социальном блоке филиала, на территории которого расположены здание студенческого общежития, гостиница для преподавателей, столовая, спортивные залы и площадки. Для обеспечения учебного процесса привлечены 63 преподавателя из них 6 докторов и 30 кандидатов наук , при этом 23 преподавателя регулярно приезжают с московской площадки университета.

Дмитрий Чернышенко: В 36 регионах России проходят профориентационные экскурсии «Наука рядом» Вице-премьер поздравил россиян с Праздником Весны и Труда, а также рассказал об акции «Наука рядом» – профориентационных экскурсиях на научные и высокотехнологичные предприятия, проводимых в рамках Десятилетия науки и технологий. Экскурсии акции «Наука рядом» проводятся ежемесячно. Участники могут попасть на научно-технологичные площадки, многие из которых закрыты для посещений. Также посетителям предоставляется возможность самостоятельно провести опыт или воспользоваться оборудованием. С 2022 года более 5 тыс. человек посетили уже порядка 380 экскурсий «Наука рядом». Партнерами акции стали порядка 170 площадок. «Такие мероприятия проходят в рамках Десятилетия в 36 регионах России. Они дают возможность школьникам и студентам колледжей посетить научные лаборатории, производства, организации, развивающиеся благодаря национальному проекту "Наука и университеты", пообщаться с настоящими учеными и выбрать свою будущую профессию», – отметил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. В апреле участники акции побывали в организациях космической отрасли: познакомились с производством авиационной и космической техники, узнали о разработках университетов, послушали тематические лекции. В мае участники смогут посетить предприятия и научные организации, развивающие сферу электросвязи.

Специалистов по работе с беспилотными системами начнут готовить в Томске Новая программа базового высшего образования «Технологии проектирования и управления беспилотными авиационными системами БАС » стартует с 2024/2025 года в Томском государственном университете — участнике пилотного проекта по обновлению системы высшего образования. В приемную кампанию этого года набор абитуриентов на новую программу будет проводиться по направлениям: — «баллистика и гидроаэродинамика» физико-технического факультета 20 бюджетных мест , — «инноватика» факультета инновационных технологий 10 бюджетных мест . Новая программа будет содержать 3 профессиональных трека, связанных с управлением как самих БАС, так и с инфраструктурой беспилотных систем. По результатам обучения студент может получить две рабочие специальности: оператор по эксплуатации БПЛА и конструктор-чертежник. Также в ходе обучения студентам будут присвоены микроквалификации. Это даст выпускникам преференции на рынке труда. Еще одна отличительная особенность программы — практикоориентированность. Практической подготовки будет значительно больше, чем у прошлого поколения.

Бактерии помогут извлекать золото и сурьму из комплексных руд Ученые СФУ и СВФУ им. М.В. Аммосова совместно с сотрудниками Научного центра исследований экстремального состояния организма ФИЦ КНЦ СО РАН разработали микробиологический метод выделения сульфидов, содержащих золото и сурьму, из комплексных многокомпонентных руд. Данный метод уникален для России и на сегодняшний день не имеет аналогов. Исследователи использовали для селекции полезных минералов не агрессивные химические вещества, а природные штаммы бактерий, которые живут в пульпе — смеси измельченных руд с водой, в которой находятся остаточные концентрации флотационных реагентов. Таким образом, они уже адаптированы к среде хвостохранилищ обогатительных фабрик. Данный метод безопаснее для окружающей среды по сравнению с традиционными способами, а также позволяет извлекать больше золота и сурьмы и получать продукцию высокого качества. Он также более дешевый — на производство тонны концентрата с привлечением микроорганизмов требуется в 3 раза меньше электроэнергии.

Покоряем Ставрополь! На базе Северо-Кавказского федерального университета открылась региональная площадка студенческого Медиацентра Минобрнауки России В торжественном открытии нового медиапространства приняли участие заместитель Министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский и ректор Северо-Кавказского университета Дмитрий Беспалов Региональная площадка начала работать в рамках форума «Опережая события», где студенты слушали лекции топовых экспертов, участвовали в мастер-классах по производству контента и интерактивных играх. Более 300 студентов из всех регионов Северо-Кавказского федерального округа получили новый опыт на медиафоруме, пообщались со спикерами и зарядились мотивацией на создание новых проектов Подробнее на сайте НОС

Валерий Фальков выступил на пленарном заседании «Технологическое предпринимательство: пространство высших компетенций» Российского венчурного форума в Казани Участие в заседании принял раис Республики Татарстан Рустам Минниханов. Главная тема форума в этом году — технологическое предпринимательство. В своем докладе глава Минобрнауки, который возглавил оргкомитет форума, обратил внимание, что важнейшим элементом развития технологического предпринимательства являются стартапы, а современный университет — это лучшее место для их создания. Понимая это, в 2021 году Минобрнауки России запустило федпроект «Платформа университетского технологического предпринимательства, направленный на всестороннюю поддержку и развитие университетских стартапов. Было важно дать всем желающим студентам возможность реализовать себя в этой уникальной сфере человеческой деятельности. Чтобы выявить и развить соответствующие навыки, компетенции, внутри федпроекта создана своя экосистема. Она включает тренинги, акселерационные программы, «Точки кипения», сеть университетских стартап-студий, грантовый конкурс «Студенческий стартап», университетские венчурные фонды. Как заметил Министр, в этом году на конкурс «Студенческий стартап» подано рекордное количество заявок — 7,7 тыс. Из них будут отобраны 2 тыс. победителей, которым выдадут по 1 млн рублей на реализацию своей технологической идеи. Результаты отбора станут известны уже в конце июля. Сейчас в работу с Платформой вовлечено 482 тыс. студентов из 355 вузов из всех федеральных округов. «Та промежуточная задача, которую мы ставили перед собой три года назад, — создать массовую систему, инфраструктуру для того, чтобы наши студенты, независимо от специальности и направления, от будущей профессии, имели возможность реализовать себя в таком сложном виде человеческой деятельности, как технологическое предпринимательство, — сегодня решена. Теперь мы будем достраивать следующие стадии поддержки стартапов и ребят, которые ими занимаются», — сказал Валерий Фальков. Читать подробнее

Минобрнауки выделено 3,2 млрд рублей на развитие 200 новых молодежных лабораторий При этом 30 из них открыты на базе организаций, расположенных в Донецкой и Луганской народных республиках, Запорожской и Херсонской областях. Приоритетные направления деятельности: Арктика, малотоннажная химия, искусственный интеллект, приборостроение, медицина, климат, сельское хозяйство, востоковедение, микроэлектроника. Работа нацелена на быстрый переход результатов исследований в стадию практического применения. Большую часть коллективов составляют молодые ученые в возрасте до 39 лет. Список подведомственных организаций, прошедших соответствующий отбор, прилагается. Лаборатории создаются в рамках нацпроекта «Наука и университеты». Напомним, с 2018 по 2022 годы в России открыто 740 молодежных лабораторий. Таким образом, их общее число достигло 940.