minobrnaukiofficial

Валерий Фальков и Сергей Чемезов провели первое совещание Совета опорных научно-образовательных организаций при госкорпорации «Ростех» Совет создан с целью развития кооперации науки и реального сектора для разработки новых технологических решений в стратегически важных отраслях. Наряду с предприятиями госкорпорации, в него вошли ведущие вузы страны – МГУ им. М.В. Ломоносова, МГТУ им. Н.Э. Баумана, МАИ, МФТИ и другие. Как отметил глава Минобрнауки России, участниками выстроена системная работа по всем основным направлениям. «Создание Совета опорных научно-образовательных организаций – правильный и значимый шаг, который обеспечивает регулярную обратную связь от университетов. Это особенно важно, поскольку вузы сегодня очень быстро трансформируются», – сказал Министр. На совещании обсудили: сотрудничество в рамках подготовки кадров для достижения технологического лидерства. Сегодня госкорпорация участвует в работе 19 передовых инженерных школ и реализует модель опережающей подготовки кадров «школа – вуз – предприятие»; реализацию пилотного проекта по производственной аспирантуре. Программы обучения будут адаптированы под нужды промышленности. Первый набор аспирантов состоится в этом году; создание межвузовского кампуса в Хабаровске, индустриальным партнером которого выступит «Ростех». Проект объединит университеты для развития приоритетных отраслей экономики региона, среди них: самолето- и судостроение, биотехнологии, горнодобывающая и пищевая промышленность. В обсуждении принял участие губернатор Хабаровского края Дмитрий Демешин.

Валерий Фальков провел заседание Комиссии по оценке университетов – участников дальневосточного трека программы «Приоритет-2030» Глава Минобрнауки России напомнил, что сегодня идет трансформация программы «Приоритет-2030» под задачи технологического лидерства. По поручению Президента России Владимира Путина реализация программы продлена на шесть лет – до 2030 года. В ходе обсуждения 12 университетов – участников дальневосточного трека программы и 2 вуза-кандидата на участие в нем представили обновленные программы развития и отчеты о проделанной в 2024 году работе. Вместе с командами вузов программы презентовали губернатор Камчатского края Владимир Солодов и губернатор Сахалинской области Валерий Лимаренко. Результаты реализации дальневосточного трека «Приоритета-2030»: - вузами разработано более 250 новых образовательных программ; - с 2021 по 2023 годы в вузах Дальнего Востока на 57% – до 42,3 тыс. человек – выросло количество студентов; - в числе индустриальных партнеров университетов-участников программы 370 компаний реального сектора экономики. По итогам рассмотрения актуализированных программ будут отобраны университеты, которые получат господдержку в рамках программы на ближайший год. Также в заседании принял участие сопредседатель комиссии, министр по развитию Дальнего Востока и Арктики Алексей Чекунков. ℹ С 2025 года программа «Приоритет-2030» реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».

Айрат Гатиятов принял участие в церемонии заливки бетона в основание башни «Альфа» межвузовского кампуса в Уфе По поручению главы Минобрнауки России Валерия Фалькова его заместитель Айрат Гатиятов ознакомился с ходом строительства второй очереди межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра НОЦ мирового уровня. Состоялась церемония заливки первого бетона в основание башни «Альфа», первой из 7 башен главного здания межвузовского студенческого кампуса, где будут располагаться жилые помещения, коммуникативные пространства и другие объекты. «То, как будет выглядеть будущий кампус, действительно важно для всего города. Студенты будут жить в самом центре Уфы, в первоклассных условиях, теплый переход свяжет общежития со зданием IQ-парка, где они будут учиться и встречаться с будущими работодателями. Это новый образовательный стандарт. Сроки строительства очень напряженные. Но мы надеемся, что команда строителей, которая реализует большие проекты в республике, сдаст все ровно тогда, когда нужно», – отметил Айрат Гатиятов. Также Айрат Гатиятов провел совещание с участием главы Республики Башкортостан Радием Хабировым – обсуждалась реализация проекта межвузовского кампуса. В рамках первой очереди было реконструировано здание IQ-парка. На территории более 37 тыс. кв. м появились исследовательско-учебные площадки трех республиканских вузов более 20 научных лабораторий , IT-технопарк, стартап-центры, IQ-библиотека, выставочные и деловые зоны, современные общественные пространства. Система цифровизации позволила создать «Умный кампус». Вторая очередь строительства включает в себя возведение семи корпусов общей площадью более 104 тыс. кв. м. В них предусмотрены студенческие общежития гостиничного типа, учебные аудитории, 10 лабораторий, спортивные объекты, геномный центр. Работать и учиться здесь смогут более 7 тыс. человек. Новые корпуса обеспечат более 4 тыс. комфортных мест для проживания. Кампус создается сразу для трех башкирских вузов: Уфимского университета науки и технологий, Уфимского государственного нефтяного технического университета и Башкирского государственного медицинского университета. Все они – участники Евразийского НОЦ мирового уровня.

Валерий Фальков дал старт заседанию Совета по рассмотрению вопросов и координации деятельности передовых инженерных школ ‍ В течение двух дней 20 команд университетов – участников второй волны отбора в проект «Передовые инженерные школы» представят результаты, достигнутые в 2024 году. Глава Минобрнауки напомнил, что перед вузами стоят две ключевые задачи: предложить изменения в инженерном образовании, ориентируясь на повышение его качества; привлечь индустриального партнера, который выступит с запросом на подготовку высококвалифицированных кадров и трансформацию образования, а также вовлечет преподавателей и студентов в решение реальных инженерных задач, направленных на обеспечение технологического лидерства. По итогам двухдневного заседания и оценки проделанной работы Совет составит рейтинг инженерных школ и определит объемы господдержки, которую получит каждый университет в рамках проекта. Финансирование распределяется на один год в следующем году соответствующий рейтинг будет составлен на основе результатов, достигнутых в 2025 году . Вместе с главой Минобрнауки России сопредседателем Совета по рассмотрению вопросов и координации деятельности передовых инженерных школ с 2025 года стал министр промышленности и торговли Антон Алиханов. Сегодня в стране действуют 50 передовых инженерных школ, в работу которых вовлечены более 250 высокотехнологичных компаний, среди которых – «Ростех», «Росатом», «Роскосмос», «Сибур», «Газпром нефть», «КАМАЗ», «Татнефть» и другие. Ещё 30 школ представят результаты своей деятельности за 2024 год в апреле. По поручению Президента России Владимира Путина проект будет масштабирован и до 2030 будет создано 100 передовых инженерных школ.

Работа над совершенствованием подготовки кадров для системы здравоохранения ведется вместе с Минздравом, опираясь на профессиональное сообщество Об этом глава Минобрнауки Валерий Фальков сказал, завершая выступление на «правительственном» часе в Госдуме. «Совместно с Минздравом сформировали единую Ассоциацию "Совета ректоров медицинских и фармацевтических вузов". На совещании детально обсудили общие задачи, проблемы, выработали ряд конкретных мер», – подчеркнул Министр. Среди таких мер: Установление единых требований к учебно-материальной базе, кадровому обеспечению, наличию баз практик. Все это будет закреплено в федеральных стандартах. Также предусмотрено развитие сетевых программ между классическими и отраслевыми вузами. Такую сетевую программу, например, реализует Мурманский арктический университет вместе с Северным государственным медицинским университетом.

Валерий Фальков: Очень важна задача по подготовке преподавательских кадров для самих университетов Об этом на «правительственном» часе в Госдуме рассказал глава Минобрнауки. «В рамках перехода на новую модель высшего образования, благодаря хорошей работе Санкт-Петербургского горного университета, апробируем новый модуль педагогических компетенций. Речь идет о том, что каждый аспирант специально готовится для работы в высшей школе», – пояснил Министр.

Минобрнауки реализует меры по совершенствованию подготовки школьных учителей-предметников и преподавателей вузов О подходах к преобразованию педагогического образования глава Минобрнауки Валерий Фальков рассказал на «правчасе» в Госдуме. По его словам, в рамках перехода на новую модель высшего образования новые подходы апробируются в двух вузах – участниках пилотного проекта: Московском педагогическом государственном университете и Балтийском федеральном университете. Это отказ от бакалавриата, единое ядро, единые подходы по учебникам. «Также на Совете по науке и образованию Президент России Владимир Путин поручил создать еще один канал подготовки педагогических кадров – получение студентами непедагогических специальностей, например инженерами, математиками, физиками, дополнительной педагогической квалификации. В самое ближайшее время мы такую возможность дадим», – подчеркнул Министр. Для повышения качества приема на программы педобразования для будущих математиков, физиков, химиков, биологов и других предметников установлена обязательная сдача профильного ЕГЭ по предмету. По инициативе Минобрнауки МГУ имени М.В. Ломоносова разработан проект комплекса мер по совершенствованию преподавания математики, химии, биологии. МФТИ реализует масштабную программу по повышению качества преподавания физики в школах. Обе программы охватывают задачи подготовки учителей-предметников, особая потребность в которых прогнозируется в ближайшие годы. Разрабатывается новая программа – с вузов, расположенных в новых регионах и подведомственных Минобрнауки, начато переоснащение кабинетов по математике, физике, химии, информатике, педагогике, где ведется обучение и повышение квалификации учителей. Также в рамках перехода на новую модель образования будет выделена педагогическая магистратура для непедагогических специальностей.

Один из ключевых принципов в решении задачи кадрового обеспечения медицинских и образовательных организаций – открытость программ развития Минобрнауки для всех вузов, независимо от их ведомственной принадлежности Об этом глава Минобрнауки России сказал во время «правительственного» часа в Госдуме. Сейчас ряд университетов, подведомственных Минздраву и Минпросвещения, участвуют во флагманских проектах Минобрнауки. Речь о программе «Приоритет-2030», с которой работают 16 медицинских и 5 педагогических университетов, и о проекте по созданию передовых инженерных школ – с ним работает 3 медицинских вуза. За период участия в этих программах университеты получили порядка 20 млрд рублей государственного финансирования – это дополнительные ресурсы для доработки образовательных программ, повышения оплаты труда преподавателей, совершенствования учебно-лабораторной базы. Валерий Фальков подчеркнул отдельно, что весомый вклад в подготовку кадров, развитие научной основы здравоохранения, в разработку передовых медицинских технологий вносят медицинские факультеты классических вузов МГУ имени М.В. Ломоносова, КФУ, РУДН, Санкт-Петербургского университета, многих других вузов . На их базе открываются программы по медицинской кибернетике, медицинской биофизике, медицинской биохимии, фармации.

Валерий Фальков: C 2020 года последовательно увеличивается количество бюджетных мест на медицинские и педагогические направления Об этом глава Минобрнауки России сообщил на «правительственном» часе в Госдуме, посвященном кадровому обеспечению медицинских и образовательных организаций. «Подготовка квалифицированных кадров для здравоохранения и образования является одним из приоритетов нашей работы. Начиная с 2020 года мы последовательно наращиваем объем контрольных цифр приема на данные направления. За последние 5 лет на 23 процента выросло количество бюджетных мест по медицинским специальностям и почти на 14 процентов – по педагогическим. Большая часть мест приема направляется в региональные университеты», – подчеркнул Валерий Фальков. Важно, чтобы как можно больше выпускников пришли в сферы образования и здравоохранения, закрепились в них. В этой связи еще в 2022 году Минобрнауки отдельным приказом установило ответственность каждого ректора подведомственного университета за трудоустройство выпускников. Отметим, подготовка медицинских и педагогических кадров ведется и в отраслевых, и в классических многопрофильных университетах. При этом именно Минздрав и Минпросвещения являются центрами ответственности за планирование объема и структуры бюджетных мест на медицинских и педагогических специальностях. Министр отметил важность тесного взаимодействия вузов с профильными министерствами.

Михаил Мишустин провел переговоры с премьер-министром Мьянмы Мин Аун Хлайном «Мьянма – наш важный партнер в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Убежден, что ваш визит придаст новый импульс отношениям, развитию двустороннего сотрудничества между Россией и Мьянмой по всем направлениям, а наши правительства обеспечат четкое исполнение договоренностей, которые будут достигнуты по итогам ваших переговоров с Президентом России», – отметил в ходе переговоров Михаил Мишустин. Как отметил Михаил Мишустин, торгово-экономическое сотрудничество России и Мьянмы, несмотря на санкции, успешно развивается: • растет взаимный товарооборот, • есть возможности для наращивания кооперации в энергетике, мирном атоме, транспортной инфраструктуре, сельском хозяйстве, • прорабатываются новые совместные проекты в телекоммуникациях, ИТ, пищевой промышленности, добыче и переработке полезных ископаемых. Российские компании готовы подключиться к работе особой экономической зоны «Давэй» на территории Мьянмы. Проект позволит увеличить товарооборот и создать новые рабочие места для малого и среднего бизнеса. В российских вузах растет число студентов из Мьянмы. По итогам переговоров в Кремле страны подпишут соглашение о признании образования, квалификаций и ученых степеней. Россия предлагает активно развивать туристические обмены. По мнению Михаила Мишустина, гражданам России и Мьянмы будет интересно познакомиться с природой, культурными и духовными традициями друг друга. #международное_сотрудничество