minobrnaukiofficial

Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков вошел в состав попечительского совета Российской академии наук Состав попечительского совета РАН утвержден Указом Президента России Владимира Путина. В совет вошли президент РАН Геннадий Красников, ученые и члены Академии наук, представители органов государственной власти и госкорпораций. Попечительский совет будет определять приоритеты работы РАН, укреплять ее сотрудничество с государственными и общественными организациями, продвигать важные научные достижения и поддерживать междисциплинарные проекты.

Валерий Фальков поприветствовал участников V Международного научно-образовательного форума «Офтальмология – инновационные решения проблем» Форум проводится с целью обмена научными достижениями, обсуждения передовых методик диагностики и лечения, внедрения инновационных решений в практическую медицину. Как отметил Валерий Фальков, подготовка квалифицированных кадров для здравоохранения является одним из приоритетов работы Минобрнауки России. «В нашей большой дружной семье несколько сотен научных институтов, в числе которых известный и заслуженный научно-исследовательский институт глазных болезней имени М.М. Краснова. Хочу поблагодарить всех гостей, прибывших из разных регионов России и из-за рубежа. Мы глубоко убеждены, что наука интернациональна и сегодняшний форум – еще один хороший стимул обменяться прогрессивным опытом, наметить совместные новые проекты, привлечь молодежь в медицинскую науку», – сказал он. Отдельно глава Минобрнауки рассказал, что последовательно увеличивается спектр инструментов государственной поддержки, в том числе медицинской науки. Так, в 2025 году стартовал новый национальный проект «Новые технологии сбережения здоровья», в рамках которого Минобрнауки России администрирует 2 федпроекта – «Биомедицинские и когнитивные технологии будущего» и «Регенеративная биомедицина, технологии превентивной медицины, обеспечения активного долголетия».

Президент России Владимир Путин провел переговоры с Премьер-министром Малайзии Анваром Ибрагимом Участие в переговорах принял сопредседатель Российско-Малайзийской межправительственной комиссии Валерий Фальков. Россия и Малайзия наметили пути дальнейшего продвижения всеобъемлющего стратегического партнерства в различных областях. Главное из обращения Владимира Путина по итогам встречи: Ключевая сфера двустороннего сотрудничества – энергетика. В Малайзии успешно работает построенный при участии российской стороны завод по производству синтетических каучуков. Растут встречные поставки агропродукции: российских зерновых и малайзийского продовольствия. Отдельно Президент обратил внимание на помощь в подготовке квалифицированных кадров: В настоящее время около 700 малайзийских граждан получают образование в нашей стране, в том числе за счет квоты Правительства РФ. Между вузами двух стран действует более 80 соглашений о научном образовательном сотрудничестве и академических обменах. Дипломы российских университетов признаются малайзийскими работодателями без дополнительной аккредитации. В Малайзии уделяется большое внимание изучению русского языка. В настоящее время он преподается на курсах в малайзийском Институте авиационных технологий в рамках совместной программы с Московским авиационным институтом, а также в старейшем и престижнейшем вузе страны – Университете Малайя.

На встрече министров образования АТЭС в Чеджу обсудили устойчивый рост в эпоху цифровой трансформации В Южной Корее впервые за 9 лет прошла седьмая встреча министров образования Форума «Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество». Председателем выступил Министр образования Республики Корея Чжу Хо Ли. Всего в мероприятии приняли участие представители из 20 экономик АТЭС. Российскую делегацию возглавил замминистра науки и высшего образования Константин Могилевский. Главы делегаций обсудили вопросы цифровой трансформации образования в эпоху искусственного интеллекта, усиления качества образования, а также международного взаимодействия в данных сферах. «Многое изменилось с 2016 года в секторе образования как в национальном, так и в глобальном образовательном контексте. Под влиянием цифровых технологий современный мир переживает стремительную трансформацию», — отметил Константин Могилевский. Он также подчеркнул, что Россия всегда остается открытой для диалога, сотрудничества и обмена опытом со всеми заинтересованными сторонами на принципах равноправия и взаимного уважения. По итогам встречи участники приняли совместное заявление министров образования АТЭС. #международное_сотрудничество

Девятое Совещание министров образования государств – членов ШОС прошло в Урумчи Совещание состоялось под председательством Министра образования КНР Хуай Цзиньпэна. Делегацию Минобрнауки России возглавил заместитель Министра Константин Могилевский. Он отметил, что предыдущее совещание высокого уровня, прошедшее в Москве 18 апреля 2024 года под российским председательством, придало мощный импульс для усиления образовательной кооперации между государствами ШОС. «Российская Федерация последовательно выступает за расширение партнерства в рамках ШОС и готова к дальнейшему взаимодействию по всем ключевым направлениям образовательной повестки», — подчеркнул Константин Могилевский. Главы делегаций обсудили наращивание сотрудничества в области развития человеческого потенциала, подготовки высококвалифицированных кадров, цифровизации образования и других сферах. В рамках Совещания были утверждены: список новых вузов-участников и головных базовых вузов по направлениям подготовки в рамках Университета ШОС, включая новые направления журналистика, агрономия, юриспруденция, медицина ; план развития цифрового образования Университета ШОС; программа проведения XV Недели образования государств–членов ШОС «Образование без границ» в 2025 году; Урумчийская инициатива девятого совещания министров образования государств – членов ШОС. Следующее совещание пройдет в 2026 году в Республике Беларусь.

Президент России Владимир Путин провел переговоры с Генеральным секретарем Центрального комитета Коммунистической партии Вьетнама То Ламом Участие в двусторонней встрече принял глава Минобрнауки России Валерий Фальков. Стороны наметили пути дальнейшего продвижения всеобъемлющего стратегического партнерства в различных областях, в том числе в сфере научно-технологического сотрудничества. Состоялась церемония обмена подписанными документами между Россией и Вьетнамом. Среди них соглашения, заключенные в ходе рабочей встречи Валерия Фалькова с Министром науки и технологий Вьетнама Нгуен Мань Хунгом, в том числе: Межведомственное соглашение о проведении конкурсов совместных научно-исследовательских проектов. Документ создаст устойчивый механизм поддержки научных исследований при паритетном финансировании двух министерств по естественным наукам и гуманитарным тематикам. Межправсоглашение о создании и функционировании Пушкинского центра в Ханое, который будет выступать стартовой площадкой для приобретения базового уровня владения русским языком для вьетнамской молодежи. «Мы очень ценим, что во Вьетнаме уделяется большое внимание изучению русского языка. Он включён в качестве первого иностранного в учебный курс средней школы. Ведётся работа по открытию русской гимназии в Ханое. Уже много лет в столице Вьетнама действует филиал Института русского языка имени Пушкина, на базе которого в соответствии с подписанным сегодня межправсоглашением в скором времени откроется региональный центр обучения русскому языку для граждан стран всей Юго-Восточной Азии», – подчеркнул Президент Владимир Путин в заявлении для прессы по итогам российско-вьетнамских переговоров.

Россия и Буркина-Фасо развивают сотрудничество в области образования Президент Буркина-Фасо Ибрагим Траоре посетил РХТУ им. Д.И. Менделеева в рамках визита в Россию. С приветственным словом на встрече Ибрагима Траоре с преподавателями и студентами вуза выступил замглавы Минобрнауки России Константин Могилевский. Он подчеркнул, что предоставление возможностей для получения качественного образования — приоритет в международной деятельности Министерства. Правительство России ежегодно выделяет квоту на обучение буркинийских граждан в российских вузах. Помимо этого, в настоящее время ведется совместная работа по актуализации Протокола о признании образования от 1976 года. Приезжая в Россию, буркинийские студенты выбирают программы обучения преимущественно по прикладным специальностям, таким как энергетика, информатика, геологоразведка, строительство, ядерная физика. «По возвращении на родину, подготовленные в российских университетах специалисты внесут весомый вклад в развитие экономики Буркина-Фасо и в развитие российско-буркинийских связей», — подчеркнул Константин Могилевский. Президент Буркина-Фасо Ибрагим Траоре отметил, что правительство возглавляемой им страны работает над тем, чтобы увеличить количество буркинийских студентов в российских университетах. Представляется необходимым развивать сотрудничество между университетами с целью повышения качества высшего образования в Буркина-Фасо. РХТУ им. Д.И. Менделеева, на площадке которого состоялась встреча, реализует курс русского языка для дипломатов Буркина-Фасо. Знание русского языка будет способствовать более тесному сотрудничеству между двумя государствами и упростит взаимодействие по различным направлениям.

Валерий Фальков провел экспертную сессию, посвященную обсуждению нормативных подходов к новой модели высшего образования В мероприятии, которое прошло в Научно-технологическом университете «Сириус», приняли участие представители законодательной и исполнительной власти, университетского и академического сообщества, общественных организаций. Темой обсуждения стал проект изменений в закон «Об образовании в Российской Федерации». Ранее Президент Владимир Путин поручил «подготовить предложения по внесению в законодательство Российской Федерации изменений в части, касающейся совершенствования системы уровней высшего образования». В своем выступлении Министр обозначил ключевые изменения в системе высшего образования: Вводится единый уровень – высшее образование новая модель обеспечит подготовку полноценных специалистов в один такт . Срок получения образования должен быть достаточным для завершенной подготовки. Для большинства ключевых специальностей – инженеров, врачей, учителей – срок обучения составит 5 лет. Будут и более короткие 4-летние программы, например для сферы туризма и индустрии гостеприимства. 6-летнее образование будет предусмотрено по более сложным наукоемким видам деятельности. Планируется обновить государственные образовательные стандарты. В их основе будет единое ядро, состоящее из социогуманитарной и фундаментальной частей. Принципы, которые положены в разработку стандартов, – это обязательное увеличение практической подготовки и гибкость, то есть возможность подстраивать образование на старших курсах под потребности рынка труда, работодателя и конкретного студента. Важной частью новой модели должна стать более тесная связь высшего образования с системой среднего профессионального образования. В составе федеральных учебно-методических объединений должно быть не менее половины работодателей, которые будут транслировать ожидания от системы высшего образования. Магистратура будет сосредоточена в вузах и научных институтах, где для этого есть соответствующие кадры и учебно-материальная база. Минобрнауки вместе с университетами и работодателями разрабатывает новый перечень специальностей, отвечающий современным вызовам. Подробнее на сайте.

Коллектив Национального исследовательского университета «МЭИ» награжден почетным знаком «За успехи в труде» Соответствующий Указ подписал в День труда, 1 мая Президент России Владимир Путин. Помимо НИУ «МЭИ» почетным знаком награждены коллективы Высокотехнологического научно-исследовательского института неорганических материалов имени А. А. Бочвара, Центрального морского конструкторского бюро «Алмаз», 33 судоремонтного завода и МУП «Мосгортранс».

Замглавы Минобрнауки России Константин Могилевский провел совещание по вопросам развития филиалов российских вузов в Республике Узбекистан Совещание прошло на базе филиала Санкт-Петербургского государственного университета в Ташкенте под председательством заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации Константина Могилевского и заместителя Министра высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан Сарвархона Безрукхонова. Ключевыми вопросами повестки встречи стали: проблемные аспекты функционирования филиалов российских вузов в Республике Узбекистан и пути их решения; предстоящий запуск филиала Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана в Республике Узбекистан; обсуждение предложений для включения в план мероприятий по развитию филиальной сети на 2025-2026 год. «Узбекистан занимает лидирующее положение по количеству филиалов российских вузов за рубежом. Мы высоко ценим достигнутый уровень взаимодействия и рассчитываем на продолжение успешной совместной работы по подготовке востребованных кадров и развитию инновационных проектов», — отметил Константин Могилевский. В настоящее время в Узбекистане действуют 14 филиалов российских университетов. Наряду с этим, предпринимаются практические шаги по открытию еще 2 филиалов, что демонстрирует устойчивую динамику развития российско-узбекских отношений в образовательной сфере.