naukauniver

Новости из стран ближнего зарубежья. Власти Узбекистана решили создать центры по обучению иностранным языкам для граждан, планирующих работать за рубежом. Соответствующее постановление правительства республики принято 17 апреля. Основная задача центров — организация процессов отбора работодателями узбекистанцев, желающих найти трудоустройство за границей. Специальные курсы по обучению профессиям и иностранным языкам откроют при профессиональных образовательных учреждениях. Обучающие языковые программы рассчитаны на срок до одного года. Готовить мигрантов будут на платной основе. Государство возместит 50% расходов на обучение. Сообщается, что планируется организовать преподавание английского, немецкого, корейского, арабского и других востребованных языков вероятно, и русского . В Таджикистане внесены изменения в закон об образовании. Согласно поправкам, обучение в 10-11 классах в школе общее среднее образование стало обязательным, а если школьники не хотят идти в 10-й класс, то они должны продолжить обучение в колледжах и техникумах. Парламентарии утверждают, что эти поправки направлены на решение трех задач. Во-первых, более длительное вовлечение в учебный процесс призвано огородить молодежь от негативного влияния улицы, снизить преступность. Во-вторых, по мнению законодателей, обязательное продолжение образования в школе или в колледже устранит гендерное неравенство. В Таджикистане после 9 класса именно девочки чаще бросают школу. Наконец, возможно, самое главное - подготовка молодых людей по рабочим специальностям в колледжах после 9-го класса обеспечивает профессиональную подготовку будущих мигрантов. Интересна статья 10 закона: "Учащимся запрещается приезжать в образовательное учреждение общего образования на механических транспортных средствах". Как поясняют авторы поправок, речь может идти как о частном автомобиле, так и о мотоциклах или мопедах. Вероятно, появление этой статьи связано с попыткой применять правила и требования, уравнивающие детей из разных социальных групп. Так, например, в школах страны существует требование о ношении единой школьной формы.

Исследователи из Мичиганского университета обнаружили, что на оценки студентов влияет порядок, в котором преподаватель проверяет работы. Статья ученых опубликована в журнале Management Science. Авторы исследования обратились к данным онлайн-системы управления обучением Canvas, которой пользуются в Мичиганском университете. Они проанализировали около 31 млн записей об оценках, поставленных с 2014 по 2022 год за работы почти 140 тысяч студентов. Выяснилось, что студенты с фамилиями, начинающимися на A, B, C, D или E, в среднем получали на 0,3 балла больше, когда преподаватели оценивали работы по алфавиту. Учащиеся с фамилиями на буквы с F по Z получали на 0,3 балла меньше. При проверке в случайном порядке такого эффекта не наблюдалось. Такая разница влияла на успеваемость студентов и их карьерные перспективы. Исследователи предположили, что к концу проверки заданий педагоги уставали и теряли концентрацию. Этим объясняется, что на позднем этапе работы преподаватели выставляли более низкие оценки. Чтобы избежать подобных проблем, авторы статьи предложили настраивать в университетских программах случайный порядок, в котором проверяются работы. До сих пор в системе Canvas по умолчанию был установлен алфавитный порядок. Если принять объяснение специалистов из Мичиганского университета, то тогда становится интересным, почему уставшие преподаватели начинали занижать, а не завышать оценки.

Сбер поможет ВУЗам Узбекистана выйти на новый уровень при помощи рейтинга качества подготовки в сфере искусственного интеллекта На Международной промышленной выставке «ИННОПРОМ. Центральная Азия» было отмечено, что одна из целей Альянса — обеспечить прирост выпускников в сфере Al, что необходимо для выхода на более высокий уровень подготовки кадров. Сфера искусственного интеллекта сейчас особо востребована у российских компаний и экономики страны. Уже в 2023 году 10 российских ВУЗов стали лидерами рейтинга, что является ориентиром для планов на 2030 год дать возможность не менее 100 университетам ежегодно выпускать тысячи специалистов по Al. Первый зампред Сбера Александр Ведяхин подытожил: «В первую очередь мы создали рейтинг вузов по качеству образования в сфере искусственного интеллекта для людей, активно работающих в сфере Al. Потому что образование — это самое главное, что необходимо для развития любой современной технологии. Для студентов узбекских вузов образование в области искусственного интеллекта также является очень важной составляющей. Поэтому мы с удовольствием приглашаем Узбекистан войти в рейтинг вузов по Al. Это не просто соревнование. Это возможность посмотреть на себя со стороны и стать ещё лучше, чтобы выпускать классных специалистов, которые будут востребованы как в Узбекистане, так и за его пределами».

В Грузии подвели итоги Европейской математической олимпиады для девушек European Girls’ Mathematical Olympiad, EGMO . Все четыре участницы из России завоевали медали. Школьницы проходили конкурсные испытания дистанционно в Гимназии им. Е.М. Примакова в Московской области. Наталия Ленская школа № 2086, г. Москва – золотая медаль Елизавета Винокурова Физико-математическая школа, г. Тюмень – серебряная медаль Елизавета Жукова Образовательный комплекс «Воробьевы горы», г. Москва – серебряная медаль Яна Магизова Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург – бронзовая медаль. Руководителем российской сборной выступил учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 города Санкт-Петербурга Кирилл Сухов, заместителем руководителя команды – студентка Санкт-Петербургского государственного университета Галия Шарафетдинова. Поздравляем наших девушек! Справочно. European Girls’ Mathematical Olympiad – математическая олимпиада, которая проводится ежегодно с 2012 года для раскрытия математических способностей девочек. Россия принимает участие в олимпиаде с 2016 года.

Вице-премьер Правительства РФ Татьяна Голикова на Форуме национальных приоритетов "Возможности будущего: кадры" сообщила, что в 2024 году учебные заведения СПО закончат 860 тыс. человек, из них всего 20 тысяч целевиков. Выпускников вузов в этом году 820 тысяч, а целевиков среди них всего 35 тысяч. «Это говорит о том, что институт [целевого обучения], который был создан в 2018, требует очень сильного развития», - заявила Голикова. В этом году с развитием, вероятно, будет сложно, так как процесс принятия постановления Правительства "О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования" затянулся. Первоначально предполагалось, что новый механизм целевого набора начнет работать уже с 10 апреля, но что-то пошло не так. И Татьяна Голикова на Форуме проинформировала, что обновленный порядок целевого приема будет утвержден только в начале мая. Заказчикам целевого обучения планируется дать время до 10 июня для размещения заявок на портале "Работа в России". До 20 июня абитуриенты смогут откликнуться на заявки работодателей. Так что всё будет бегом. Оптимизма такой жесткий временной график не добавляет.

Глава Республики Татарстан Рустам Минниханов посетил Высшую школу экономики. Основная цель визита - встреча со студентами Вышки, уроженцами республики. В настоящее время в ВШЭ учатся 646 выходцев из Татарстана. Минниханов обозначил три вещи, необходимые для подготовки и закрепления молодых специалистов: создание хороших образовательных центров в республике; комфортная и качественная среда; рабочие места с достойной зарплатой. Визит раиса РТ, безусловно, знаковый. Республика нуждается в квалифицированных кадрах, и Минниханов рассчитывает вернуть домой после окончания учебы часть уехавших в столицу молодых людей. Не случайно, Минниханов заявил, что будет рекомендовать руководителям предприятий приезжать в университеты Москвы и встречаться со студентами из Татарстана. Кстати, в августе прошлого года глава Башкирии Радий Хабиров встретился с уехавшими из республиками студентами в уфимском военно-патриотическом парке «Патриот». После той встречи Хабиров поручил чиновникам активно работать со студентами, которые уехали из республики для учебы в российских вузах. «Их надо хватать», - заявил тогда Хабиров.

Президент Киргизии Садыр Жапаров прокомментировал ситуацию с русским языком в стране. Он отметил, что Киргизии нужны учителя русского языка, особенно в сельской местности. «Я не слышал, чтобы наши дети говорили по-русски с самого детства. Наоборот, бывают случаи, когда ученики бросают школу, не зная ни слова по-русски, и едут в Россию. Они туда едут, и у них возникают проблемы с языком»,- сказал Жапаров. Садыр Жапаров рассказал, что лично проявил инициативу и попросил Владимира Путина построить для республики девять школ с русскоязычным обучением. Президент отметил, что в 90-е годы в наших селах были люди, которые не говорили по-кыргызски. Сейчас, наоборот, подавляющее большинство жителей регионов не владеют русским языком. Причина в том, что в селах не хватает учителей русского языка. «Без русского и английского наша молодежь не сможет выйти за пределы Кыргызстана. Поэтому мы никогда не должны быть против других языков», — заключил Жапаров.

С 1 марта 2024 года классным руководителям школ и кураторам колледжей, которые работают в малых городах, вдвое увеличили выплаты. Эти изменения утверждены постановлениями российского правительства. Таким образом, вдвое увеличен размер ежемесячных выплат классным руководителям в школах и кураторам групп в колледжах и техникумах в населенных пунктах, где живет менее 100 тыс. человек. Согласно документам, с 1 марта размер таких ежемесячных выплат увеличен с 5 тыс. рублей до 10 тыс. рублей. Однако член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Дмитрий Казаков считает, что данная мера поддержки не поможет существенно изменить ситуацию. «Текущая надбавка – больше подкуп учителей, чтобы показать, что о них не забывают. Но она проблему не решает, лишь немного замыливает ситуацию. Нужно понимать, что прибавку получит только часть учителей, что несет негативные последствия. Другая часть педагогов будет обижена, примерно половина учителей прибавку не получит. Не все у нас классные руководители. Это может внести раздор в коллектив, ведь все работают с учащимися, всем нужно увеличивать зарплату», - сказал он. По словам Казакова, в ряде регионов страны учителя по-прежнему вынуждены брать в нагрузку дополнительные часы сверх ставки, чтобы зарабатывать больше прожиточного минимума. Профсоюз «Учитель» считает, что оплата труда учителя должна быть 2 МРОТ – на ставку.

Задержан и помещен в СИЗО директор Института международных отношений Казанского федерального университета КФУ Рамиль Хайрутдинов, сообщает Mash. Его обвиняют в мошенничестве и превышении должностных полномочий. По версии следствия, с 2022 по 2023 г. он и сотрудники университета заключали фиктивные соглашения на выполнение научно-исследовательских работ для лабораторий "Восточный разряд" и "Клио+". По договорам никто ничего не делал. А крупные суммы возвращались Хайрутдинову. Mash утверждает, что сомнительные операции Рамиль Хайрутдинов начал осуществлять с 2011 года, через год после того, как КФУ возглавил Ильшат Гафуров, обвиняющийся сейчас в заказном убийстве. Следствие считает, что ректор прикрывал махинации Хайрутдинова. Так что в КФУ не затоскуешь.

Криминальная история, подробности которой пока неизвестны. Вчера многие информагентства сообщили, что Таганский районный суд Москвы избрал меру пресечения профессору РАНХиГС Марине Телюкиной в виде запрета определенных действий до 3 июня 2024 года. 51-летнюю женщину обвиняют в получении взятки в крупном размере ст. 290 ч. 5 п. «в» УК РФ . По этой статье может грозить наказание вплоть до лишения свободы на срок от семи до двенадцати лет со штрафом. Сотрудницу кафедры правоведения и практической юриспруденции РАНХиГС задержали в среду, 3 апреля, по подозрению в получении взятки в крупном размере. О какой сумме идет речь и кто ее передал Телюкиной, не уточняется. Марина Телюкина — доктор юридических наук с 23-летним стажем. Она работала в РАНХиГС с 2007 года. По утверждению издания MSK1.RU, после обвинения преподавателя в получении взятки ее страницу с сайта РАНХиГС удалили. Однако в данный момент страница профессора Телюкиной на сайте Академии присутствует.