naukauniver

Рособрнадзор планирует запустить на образовательной платформе «Сферум» чат-бот, который будет принимать жалобы учителей из разных регионов страны. Об этом рассказал руководитель ведомства Анзор Музаев на заседании комитета Госдумы по просвещению. «Мы создали в «Сферуме» чат-бот, сейчас доработка идет. Там будет автоматически — если учитель пожаловался, и регион проблему не решил, там сразу будут гореть «фонарики». Пока сам учитель эту галочку не снял, что его проблема решена, мы будем на контроле держать перед каждым министром». Сдается мне, чиновники во многих регионах просто офонареют от такой инновации.

Бюджетные места в ординатуру практически полностью отдают под целевой набор. Об этом сообщил министр здравоохранения России Михаил Мурашко. В 2024 году 98,4% мест в ординатуре будут целевыми. В прошлом году соответствующий показатель был на уровне примерно 70%. Так что без целевого договора поступить в ординатуру на бюджет становится невозможным. Возможно, уже перебор.

Станислав Близнюк, глава Т-Банка, вошел в Попечительский совет НИУ ВШЭ. ВШЭ и Т-Банк активно сотрудничают в области образования, реализуя масштабные проекты, направленные на поддержку талантливых студентов. В 2022 году НИУ ВШЭ открыл базовую кафедру Т-Банка, где готовят ИТ-специалистов по направлению «Промышленная разработка». Студенты изучают разработку ПО, проектирование распределительных приложений и отказоустойчивых систем, а также проходят практику и стажировки в банке. Станислав Близнюк, председатель правления Т-Банка, отметил: «Мы надеемся, что новый этап сотрудничества позволит усилить наши проекты по преодолению кадрового дефицита в ИТ. Через такие инициативы, как школьная олимпиада PROD и национальная олимпиада DANO, мы делаем ИТ-профессии привлекательными для молодежи. Качественное образование помогает выпускникам становиться востребованными специалистами, а работодателям — эффективно решать бизнес-задачи». Ранее сообщалось, что Попечительский совет ЦУ возглавит Владимир Потанин

В «Станкине» что-то стало припекать. За последний месяц – два ареста. 20 мая был арестован директор департамента правового обеспечения Александр Крылов по обвинению в мошенничестве в особо крупном размере, а 10 июня Басманный суд Москвы отправил под домашний арест главного бухгалтера МГТУ "Станкин" Элеонору Лихачеву по делу о хищении бюджетных средств. По уголовному делу Крылова информации мало. По данным пресс-службы университета, оно не связано с деятельностью обвиняемого в вузе хотя видно будет . А главбух, по версии следствия, похитила миллион из средств выделенных министерством под госзадание. Средства Лихачева обналичила через сотрудников вуза, привлеченных к выполнению работ по госзаданию. Кажется, опять традиционная схема. Главбух оформила на сотрудников дополнительную зарплату, затем «лишние» деньги забрала. Эти же сотрудники, вероятно, её и сдали. Возможно, Лихачева оформляла эти деньги не для себя, а на так называемые «общеуниверситетские мероприятия». Но это только предположение.

Учителям в Чите подкинули дополнительную работёнку. Комитет образования городской администрации обязал учителей следить за социальными сетями школьников. Об этом сообщила пресс-служба комитета: «Все мы знаем, что в школах некоторых регионов РФ были факты проявления деструктивного поведения подростков, выявления асоциальных явлений, травли, суицидальных случаев. Чтобы таких опасных явлений не было, комитетом образования издан приказ о мониторинге соцсетей учащихся». Но это ещё не всё. Учителя в Чите жалуются, что летом каждому из них необходимо еженедельно публиковать не менее десяти сообщений в VK-мессенджере «Сферум». В информации, которое получили учителя, говорится: «Уважаемые руководители! Напоминаю, что в VK-мессенджер «Сферум» каждому педагогу необходимо писать не менее 10 сообщений в неделю. Мониторинг использования проводится Министерством образования Забайкальского края еженедельно». Интересно, что должны писать учителя во время летних каникул, когда нет учебного процесса? Сергей Кравцов и Анзор Музаев регулярно рассказывают, как много их ведомства делают для разгрузки учителей. Но пока, нужно признать, Минпросу и Рособрнадзору не удается противостоять «инициативам» региональных чиновников.

История с математикой. Ректор МГИМО Анатолий Торкунов на полях Петербургского международного экономического форума заявил о необходимости объединить ЕГЭ по истории и математике. По его мнению, в таком случае выпускники будут лучше подготовлены к жизни. «Я вообще ратую за то, чтобы были комплексные вопросы по ЕГЭ. Например, чтобы те, кто сдаёт базовую историю в рамках истории, у них были вопросы, связанные с математикой. Тогда ребята будут выходить более подготовленные к жизни, чем сегодня». Неожиданное предложение.

«Новые известия» полагают, что в России складывается своя «Лига плюща». По сравнению с другими вузами страны, элитные заведения могут себе позволить просить за место в два-три раза больше. Специалисты говорят, что выпускники этих учебных заведений имеют самые лучшие шансы на высокую зарплату и социальные лифты. Издание приводит цены на обучение в элитных вузах. В МГИМО за год обучения нужно заплатить 670 648 рублей. В ВШЭ за пять лет стоимость обучения выросла на 37% и составила в 2023 году 555 675 рублей. В МФТИ плата повысилась на 66% с 2018 года и составляет сейчас 414 800 рублей в год. В МГУ стоимость обучения также перешагнула за 400 тысяч. Эксперт из ВШЭ Илья Прахов: «Система высшего образования является высоко дифференцированной по качеству: в России присутствует сегмент топовых вузов, куда сложно поступить средний балл среди поступивших на бюджет превышает 90 из 100 и где дорого учиться на платном отделении стоимость обучения превышает 500 тыс. рублей в год . В такие вузы поступают, в основном, олимпиадники, абитуриенты из крупных городов, из более образованных и обеспеченных семей». Одним словам, «два мира – два Шапиро».

На Петербургском международном экономическом форуме заместитель председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко заявил, что школьная программа в 2025 году будет полностью синхронизирована с материалами ЕГЭ. Как верно отмечает коллега, из заявления вице-премьра можно сделать два вывода. Первый. Власти согласились, что до сих пор такое согласование отсутствовало. Отсюда масса претензий к ЕГЭ. Второе. Получается, что высокобалльные задания нужно убирать из контрольно-измерительных материалов, так как их освоить в рамках программы нереально.

Первый замглавы комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова "Справедливая Россия - За правду" сообщила сегодня о своих претензиях к ЕГЭ: «Во-первых, это не про знания, это натаскивание на знания. Второй момент, когда говорят, что раньше была коррупция, а теперь все изменилось, то сейчас коррупция перешла уже к репетиторам. Теперь получается: если у семьи есть деньги, то семья платит за одного, а то и несколько репетиторов, а если у семьи нет средств, то ребенку будет поступить намного сложнее. Вот, собственно, что поменялось. И третье – это, конечно, огромный и невероятный стресс. Есть целые исследования о том, что увеличилось число продаж успокоительных препаратов в период проведения ЕГЭ. Появляются страшные заголовки о том, что дети не справляются психологически и совершают разные страшные действия». Депутат, нисколько не смущаясь, фактически обвинила большую группу педагогов, честно занимающихся репетиторством, в коррупции. Подавляющее большинство репетиторов с коррупцией рядом не стояли. Обсуждать страшилки про успокоительные препараты просто не хочется. Как говорится, «скучно, девочки».

Валерий Фальков сообщил, что со следующего года планируется ввести обязательный ЕГЭ по профильному предмету при приеме в педагогические вузы. Из комментариев к этой новости: «Начинание вроде бы и здравое. Но абитуриентов, сдававших физику, химию и биологию сегодня не хватает даже для престижных классических, технических и медицинских университетов. В педвузы такие не пойдут, а если и пойдут, то гомеопатическими дозами. Как следствие в самом ближайшем будущем предполагаю полный отказ педагогических университетов от приёма на "сложные" специальности типа физики, химии или биологии». «Создаст ли такой абитуриент не изучавший физику в школе – НиУ проблем преподам? Безусловно. Но если педвузам придется дочерпывать до дна всех сдающих физику, то меньше ли проблем создаст абитуриент с 40 баллами по физике? Причем в обоих случаях мы понимаем: если человек поступил просто чтобы куда-то поступить и у него не лежит душа к физике, он никогда не окажется в школе. Две мысли в сторону: 1. Я не в курсе, есть ли сейчас выбор у студента - подавать результаты по обществознанию или по физике, если этого выбора нет, и жестко стоит обществознание - это безусловное зло, потому что тогда нет даже шанса, что нужный человек поступит куда надо. 2. Жесткое введение условной физики на поступление даст больше шансов, что выпустится немного, но более качественных учителей. Возможно, стратегия именно в этом: выпустить мало, но очень квалифицированных. Значит, есть и стратегия, как их удержать в школах и как немногочисленным "спецназом" закрыть сразу все кадровые дырки».