naukauniver

#Возвращаясь_к_напечатанному Школьную олимпиаду по экологии вернули. Точнее, её не успели отменить и сохранили. Об этом сообщает пресс-служба Всероссийского общества охраны природы ВООП . В письме Минпроса на имя председателя ВООП говорится: "По итогам прохождения всех необходимых и предусмотренных правовым регламентом процедур общественного и экспертного рассмотрения принято решение о сохранении всероссийской олимпиады школьников по экологии". Напомню, что 15 июля министерство обнародовало проект приказа об изменениях в порядке проведения Всероссийской олимпиады, в котором экология исключалась из перечня общеобразовательных предметов. Это решение вызвало бурную реакцию школьников и их родителей. Но у олимпиады по экологии нашли очень серьезные защитники. По поводу отмены олимпиады по экологии состоялась встреча вице-премьера Правительства РФ Дмитрия Чернышенко с советником губернатора Ростовской области Викторией Абрамченко, которая ранее курировала в российском правительстве нацпроект «Экология». На встрече присутствовал министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Народный фронт в своем письме в Минпрос попросил обосновать отказ ведомства от олимпиады по экологии. Многие комментаторы считают, что дело вовсе не в любви детей к природе и стремлении выпускников школ поступать на экологические специальности в вузы. Оказывается, олимпиаду по экологии принимают как БВИ на лечебные специальности некоторые медицинские вузы.

Премии учителям, подготовившим стобалльников на ЕГЭ, платят в отдельных регионах уже несколько лет. Обычно размер премии составляет где-то в пределах тысяч ста. Но губернатор Забайкальского края Александр Осипов решил не мелочиться. Здесь педагоги, которые подготовили школьников, получивших 100 баллов на ЕГЭ, получат по одному миллиону рублей. Но ещё одно условие – средний балл других участников экзамена, обучавшихся у этого учителя, должен быть не менее 70. Таких педагогов в регионе оказалось девять человек, причем восемь – в Чите. Среди них четыре учителя истории, два литератора и два химика, а также один учитель математики. Региональный Минобр обещает выплатить деньги в начале нового учебного года. Премии отличившимся учителям – это замечательно. Особенно здорово, если в деле подготовки стобалльников не участвовали репетиторы. Чтобы не получилось, что готовили к экзамену одни, а премии получат другие.

Глава Минобрнауки Валерий Фальков сегодня в Госдуме по поводу студенческого жилья: «Минобрнауки РФ поддерживает введение правового статуса для жилья, отличного от общежитий, которое будет рядом с университетами и дешевле, чем аренда квартиры» Источник

#болеемЗАнаших Сборная России завоевала 4 золотых медали на 56-й Международной олимпиаде по химии #IChO56 Наши медалисты: Ахмедов Тимур Харисов Вадим Васияров Матвей Шарпило Алексей Поздравляем ребят с победой! #новостихимфакмгу

И вновь об обязательной отработке для выпускников – медиков. О предложении вернуть распределение молодых специалистов медицинского профиля рассказал на заседании президиума Совета законодателей 26 июля председатель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев: «При подготовке документа законопроекта о качестве медицинского образования – «НиУ» регионы также высказали предложение о введении обязательной отработки для студентов-медиков. Нужно подумать, поскольку вопрос о введении обязательного распределения непростой. Важно также понимать, готовы ли регионы взять дополнительную нагрузку по обеспечению таких специалистов жильем, мерами социальной поддержки. Поэтому предлагаем обсудить это на уровне Правительства». Уточняется, что речь идет только о студентах, которые учатся на бюджете, а отработка может составить три года. Отмечу взвешенную позицию Сергея Кабышева и напомню, что год назад Минздрав негативно отнесся к подобной инициативе и предложил в качестве альтернативы усиление контроля за трудоустройством целевиков.

71% преподавателей утверждают, что тратят на бумажную работу в вузе больше времени, чем им хотелось бы. Об этом говорится в результатах опроса, проведенного Институтом социального анализа и прогнозирования ИПЭИ РАНХиГС. В опросе приняли участие 21 164 респондента.Так что почти 30% вузовских преподавателей в плане работы с документацией всё устраивает. Поистине, счастливые люди! Госдума 25 июня в первом чтении одобрила законопроект о снижении бюрократической нагрузки на образовательные организации. Первый зампред думского комитета по науке и высшему образованию Александр Мажуга считает, что перечень документов, которые обязан заполнять вузовский преподаватель, должен состоять из двух документов: рабочая программа дисциплины, экзаменационная и зачетная ведомости. Полагаю, большинство преподавателей согласится с депутатом.

В Иране завершилась 54-я Международная олимпиада по физике IPhO 2024 , в которой приняли участие представители 40 стран. Участники российской сборной получили четыре золотые медали и одну серебряную. Золотых медалей удостоены: Егор Потапов, «Физтех-лицей» имени П. Л. Капицы, г. Долгопрудный Московская область ; Даниил Гаврилов, «Физтех-лицей» имени П. Л. Капицы, г. Долгопрудный Московская область ; Алексей Гашпар, Школа № 1589, г. Москва; Иван Лихоконь, «Физтех-лицей» имени П. Л. Капицы, г. Долгопрудный Московская область . Серебряную медаль получил : Александр Анисимов, «Физтех-лицей» имени П. Л. Капицы, г. Долгопрудный Московская область ; Руководитель команды России – Михаил Осин, доцент кафедры общей физики МФТИ Поздравляем олимпийцев!

Партия «Новые люди» запускает проект по обучению женщин самозащите «Бить надо первой». В августе в ряде крупных городов известные спортсменки проведут занятия по самозащите для женщин. Депутат Анна Скрозникова сообщила, что вместе с коллегами по фракции направили в адрес Минпросвещения предложение о введении занятий по самозащите для девушек в 10-11 классах. О полезности и ожидаемой эффективности проекта «Новых людей» судить не берусь. Пусть эту идею оценивает её целевая аудитория. Но зачем в проект сразу втягивать в школу. Тем более, что специалистов по самозащите в школах нет. По-моему, это стало модным трендом – придумывать новые фишки для введения в школьную программу. Захотят старшеклассницы освоить приемы самообороны – придут на занятия к взрослым женщинам. Если, конечно, проект состоится.

Ранее уже обсуждали, что руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев решил вернуть репетиторов в школы. Он считает, что для привлечения репетиторов в школы нужно внедрить единый перечень учебников и образовательных программ. Судя по прессе и социальным сетям, сторонников Музаев не нашел. А вот оппонентов оказалось достаточно много. Приведу только мнение по этому поводу мнение вице-спикера Госдумы Бориса Чернышова: «Учителя уходят из школы не потому, что нет единых стандартов и учебника. Вопрос в достойных зарплатах и условиях труда, в возможности самореализации и в том, чтобы не быть униженным учениками или родителями. Только в этом. Единые стандарты и пространства образования мы строим не первый год, а количество репетиторов все увеличивается». Иногда начинает казаться, что крупные чиновники специально делают экстравагантные заявления, чтобы вызвать на себя огонь критики. В результате упоминаемость в соцсетях растет.

Губернатор Мурманской области Андрей Чибис объявил о запуске новой мотивационной программы для студентов Мурманского арктического университета МАУ . Программа включает: ежегодную выплату 100 тысяч рублей для выпускников школ, имеющих высокие баллы по результатам ЕГЭ и индивидуальные достижения, а также для медалистов, за то, что они выбрали Мурманский арктический университет и поступили на очное отделение. Такие ребята будут иметь первоочередное право на место в общежитии при переезде из других городов; бесплатное общежитие для отличников; возмещение отличникам расходов за две поездки домой в сумме до 30 тысяч рублей; новую губернаторскую стипендию в размере по 15 тысяч рублей ежемесячно для лучших студентов, начиная со второго семестра. И главная фишка: по итогам учебного года каждому отличнику, который учился очно, будет начислено 100 тысяч рублей. Воспользоваться накопленной суммой можно будет по окончании МАУ для приобретения жилья в Мурманской области. Так что программа получилась комплексная: привлечь перспективных абитуриентов в МАУ, стимулировать отличную учебу, закрепить выпускников – отличников в регионе. Сработает?