naukauniver

В китайском городе Юэян провинция Хунань планируется запуск уникального образовательного учреждения — Института шашлыков, который станет первым в стране центром профессиональной подготовки в сфере кулинарии на открытом огне. Инициатива создания института продиктована реальными экономическими потребностями региона. Юэян — один из неофициальных центров шашлычной культуры Китая. В городе действуют более 2 000 шашлычных заведений, в которых занято около 50 000 человек. По данным городской администрации, годовой оборот отрасли превышает 2 миллиарда юаней примерно 280 миллионов долларов США , что делает барбекю значимой частью городской экономики и гастрономического туризма. Образовательная программа института будет рассчитана на три года и ориентирована на подготовку специалистов полного цикла в сфере уличной гастрономии и ресторанного бизнеса. Ежегодный набор составит от 50 до 100 студентов. Обучение будет включать теорию и практику: • основы маринования и термической обработки мяса, морепродуктов и овощей; • разработку и производство авторских приправ и соусов; • гигиену и стандарты безопасности пищевых производств; • навыки логистики и поставок продуктов; • управление шашлычными, маркетинг и клиентский сервис. Может быть, и в наших университетах актуальным окажется такой профиль.

Вузы готовятся к переходу на MAX. Пресс-служба профильного министерства сообщила, что «в настоящее время конкретные рекомендации по переходу на национальный мессенджер MAХ и построению на его основе цифровых экосистем прорабатываются Минобрнауки России во взаимодействии с университетами». Не получится ли так, что министерские чиновники вместе с ректорами и другими вузовскими администраторами мигрируют в MAX, но преподавателей и студентов там не будет?

В результате сильнейшего с 1952 года землетрясения получили повреждения корпуса Камчатского государственного университета им. Витуса Беринга. Ректор КамГУ Ольга Ребковец рассказала, что в зданиях обрушилась штукатурка и потолочные конструкции, в стенах появились трещины. Пострадали все три корпуса вуза – аудитории, спортивный и актовый зал, коридоры и фойе см. фото . Сотрудники переждали момент землетрясения в безопасном месте, затем их отпустили домой. Камчатке предстоит устранять последствия землетрясения на всех объектах инфраструктуры. В университете, по первой приблизительной оценке, самые необходимые работы и косметический ремонт обойдутся примерно в 30 млн рублей. При этом до начала учебного года остается всего месяц. В вузе обучается около 1500 студентов, работают более 50 преподавателей. Университет – участник программы «Приоритет», сделавший в последние годы заметные шаги в сторону трансформации образовательной и научной деятельности. Для полуострова КамГУ – главный образовательный центр, обеспечивающий кадрами в первую очередь экономику и социальную сферу региона. Как команде небольшого вуза справиться с форс-мажором в канун начала нового учебного года? Насколько в этой ситуации можно рассчитывать на помощь региона, где повреждены школы, больницы, дороги? Ожидаем комментариев и решений Минобрнауки и желаем коллегам стойкости и сил.

Вчера Лефортовский суд Москвы арестовал профессора РЭУ им. Плеханова 60-летнего Вадима Салтыковского по делу о госизмене, сообщает телеграм-канал «Осторожно, новости». Подробности дела неизвестны. С сайта университета удалили страницу преподавателя. В РЭУ им. Плеханова доктор наук Салтыковский вел курсы по мировой экономике. До работы в университете профессор занимал руководящие должности в институте экономики ГУУ, был директором центра тестирования иностранных граждан при МГЛУ, а также был зампредом комитета по экономическому сотрудничеству со странами Азии и Океании при Торгово-промышленной палате.

Аналитики из OMI провели опрос об отношении работодателей к ИИ-навыкам у недавних выпускников вузов. О дополнительной надбавке обладателям ИИ-навыков: 64% работодателей готовы дополнительно платить за владение навыками работы с генеративными технологиями, причем более половины из них считают, что надбавка должна составлять 10 – 20%. О пробелах в подготовке выпускников в области ИИ: По мнению работодателей, главные проблемы молодых специалистов в контексте использования ИИ — разрыв между теорией и практикой 35% , неумение применять технологии в реальных задачах 35% и ошибки в формулировке запросов 30% . Большинство участников опроса около 60% считают, что для закрытия перечисленных пробелов необходимо введение в вузовские образовательные программы дополнительных учебных курсов по искусственному интеллекту. О важности ИИ-навыков: 77% работодателей считают умение использовать ИИ важным для выпускников, причем для 20% это критическое условие при найме. Резюмируя, можно сделать вывод, что сегодня российские компании довольно сильно заинтересованы в молодых специалистах, владеющих инструментарием ИИ, и даже готовы платить за обладание соответствующими компетенциями дополнительные деньги.

В стратегических планах правительства предусмотрено выделить около 12 трлн руб. до 2030 года в импортозамещающие проекты с целью гарантировать научную и технологическую составляющие национального суверенитета. О том, из каких конкретных действий складывается эта работа на региональном уровне, Михаил Мишустин получил информацию, пообщавшись со студентами и выпускниками Омского государственного университета. Вуз сочетает учебную работу с прикладными исследованиями по прорывным научным направлениям. Межвузовские работы, в частности, посвящены созданию конструкции ОАВ-резонаторов на основе брэгговского отражателя — чрезвычайно перспективного устройства, которое способно совершить революцию в беспроводных средствах связи. Еще один проект — флуоресцентные зонды — востребован в медицине для диагностики и лечения рака, диабета и ряда тяжелейших заболеваний. Опытные образцы получены по этим и другим перспективным темам. Премьер оценил студенческую креативность, порекомендовав молодым творческим коллективам сосредоточиться на внедрении разработок. И, не ограничившись этим, заявил, что правительство поддержит университет, дополнительно оснастив его мебелью и современной техникой. Более того, в соответствии с общей образовательной стратегией правительства, одна из задач которой — выравнивать стандарты обучения, сближая региональные и столичные уровни. Мишустин одобрил идею создать межвузовский кампус в Омской области. Ранее подобный комплекс начали сооружать в Свердловской области. Особенность таких кампусов, создаваемых по всей стране на базе лучших вузов, в том, что они качественно меняют инфраструктуру образования, системно вовлекая в единый процесс вузы, общеобразовательные средние и инженерные школы и учреждения профессионалитета.

Крупные вузы России не сократили число бюджетных мест для экономистов и юристов, утверждает ТАСС. В качестве примера приведены данные по РГСУ, РАНХиГС, МИСИС, МАИ, РГГУ. В региональных университетах ситуация не столь радостная.

В Татарстане обязали перевести школьные чаты в «национальный мессенджер» MAX . В пресс-службе Минобрнауки Татарстана каналу «Осторожно, новости» заявили, что сейчас в республике уже «проходит подготовительная работа миграции в национальный мессенджер» MAX. В ведомстве также отметили, что переход планируется для всех образовательных учреждений с 1 сентября до 1 ноября. Все чаты в "Сферуме", который ранее использовался для этих целей, планируют закрыть уже в середине осени. По словам руководителя пресс-службы Минобрнауки РТ, сначала в MAX переведут работников министерств. После этого чаты в «национальном мессенджере» создадут для сотрудников школ и детских садов. На третьем этапе в MAX обяжут общаться родителей и самих школьников.

Руководство Московской школы социальных и экономических наук МВШСЭН, или Шанинка допускает, что Рособрнадзор может лишить учебное заведение аккредитации, сообщает «Коммерсант». Кратко об истории вопроса. Рособрнадзор провел в ноябре 2024 года внеплановую проверку вуза, в ходе которой были выявлены несоответствия образовательных программ, реализуемых МВШСЭН, Федеральным государственным образовательным стандартам ФГОС . На устранение нарушений вузу дали три месяца. В начале марта Шанинка отчиталась об устранении выявленных нарушений. В апреле Рособрнадзор провел еще одну проверку. По её итогам ведомство согласилось, что МВШСЭН устранила около 80 % замечаний из первого предписания. Однако Рособрнадзор запретил учебному заведению проводить прием студентов в 2025 году и выставил повторное предписание. Решение Рособрнадзора Шанинка пыталась оспорить в суде, но он встал на сторону ведомства. Поэтому ректор МВШСЭН Мария Сигова считает вероятным отзыв аккредитации. Студентов Шанинки администрация предупредила, что вуз может лишиться аккредитации, и предложила искать варианты перевода в другие учебные заведения.

С 2026-2027 учебного года в школах начнут преподавать предмет «Духовно-нравственная культура России». Целью этой дисциплины в министерстве просвещения назвали формирование у школьников мировоззрения, основанного на традиционных российских духовно-нравственных ценностях. Предмет «Духовно-нравственная культура России» будет обязательным, в 5-м классе на него отведут 17 часов, а в 6-м и 7-м классах - по 34 часа. Рукописи всех учебников планируют подготовить уже к ноябрю 2025 года, сообщил ректор Московского педагогического государственного университета МПГУ , академик РАО, доктор исторических наук Алексей Лубков. «В связи с этим будет пересмотрена структура учебного плана основной школы. Это будет один из важных мировоззренческих курсов», - сказал Лубков. Заслуженный учитель России Евгений Ямбург выступил против отдельного предмета в школе, посвященного духовно-нравственной культуре. "Я не против духовно-нравственной культуры, но против экстенсивного развития контента образования. Ехидно спрошу: а за счет чего будем вводить новый предмет? Русский сократим или математику? Дело в том, что сегодня только ленивый свои пять копеек не внес. Плохо со сборами налогов - предлагается ввести специальный предмет по налогам и сборам. Плохо с экологией - давайте введем раздельный мусор, отдельный предмет. На самом деле, эти вещи надо интегрировать. Потому что и великая русская литература, и история уже содержат духовно-нравственные основы. Это романы Достоевского, Толстого, Чехова, Бунина и так далее. То же самое с историей. Поэтому бесконечно расширять не надо".