obrprostranstvo

В Нижегородской области девятиклассник сломал учителю нос во время урока Девятиклассник сломал нос учителю английского языка на уроке в школе города Ковернино в Нижегородской области, сообщила региональная трудовая инспекция. «Пятого декабря в 14:40 во время урока английского языка учащийся 9-го “Б” класса ударил 38-летнего учителя Ковернинской средней школы № 1. Пострадавшего доставили в медицинское учреждение, где у него диагностировали закрытую черепно-мозговую травму в виде сотрясения головного мозга и закрытый перелом костей носа», — говорится в сообщении. Причина конфликта не уточняется. Согласно медицинскому заключению, полученная преподавателем травма относится к тяжелым. Гострудинспекция выясняет обстоятельства произошедшего. Накануне региональная трудовая инспекция сообщала о том, что в четверг во время урока ученик избил учителя истории школы № 144 в Нижнем Новгороде. У педагога диагностировали сотрясение головного мозга и ссадины на лице.

Вице-премьер Российской Федерации Дмитрий Чернышенко сообщил о намерениях улучшить качество образования, чтобы ученики могли успешно сдавать Единый государственный экзамен ЕГЭ без необходимости обращаться к платным репетиторам. В рамках разрабатываемой стратегии развития образования в России на период до 2036 года, с перспективой до 2040 года, предусмотрено решение проблемы репетиторства. Это означает планируемую замену платных образовательных услуг бесплатными, что поможет повысить качество подготовки школьников к ЕГЭ. Об этом Чернышенко заявил на заседании Совета при президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам. «Что касается именно вопроса, связанного с репетиторами - то, что родители вынуждены тратить деньги на платные услуги репетиторов, которые зачастую являются сами учителями либо уходят из учителей и становятся репетиторами и самозанятыми - здесь именно повышением качества образования. Мы планируем заменить бесплатными услугами, повышая качество образования учеников, для того чтобы они сдавали ЕГЭ без необходимости привлечения платных специалистов. Это будет отражено в стратегии, которую мы вам в марте представим», — отметил вице-премьер. Также стало известно, что отдельная рабочая группа занимается вопросами, связанными с репетиторством, в рамках подготовки стратегии.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов заявил о недопустимости предоставления детям разрешений на игры на планшетах и телефонах. В своём выступлении министр подчеркнул, что использование гаджетов негативно сказывается на психическом здоровье детей. Он отметил, что многие родители допускают практику, при которой устройства передаются детям, чтобы те не мешали взрослым. Тем не менее, такая привычка может привести к серьёзным проблемам в будущем. «А потом спрашивают: почему у меня ребёнок плачет, почему ребёнок меня не слушает, почему он меня не любит» — прокомментировал Кравцов. Министр призвал родителей уделять больше времени взаимодействию и общению с детьми. Он также охарактеризовал эту проблему как серьёзный вызов для государства, добавив, что игнорирование ситуации лишь усугубит рост числа детей с отклонениями от нормы.

Володин озвучил обращения родителей о чрезмерной нагрузке на школьников в России Спикер Государственной Думы Вячеслав Володин сообщил о значительном количестве жалоб от родителей школьников в России, касающихся чрезмерной нагрузки на детей в образовательных учреждениях. Об этом он заявил в своем Telegram-канале. По предоставленным данным, в среднем школьники проводят на учебе от восьми до десяти часов в день, что негативно влияет на их здоровье — 70-80 процентов учащихся отмечают усталость из-за учебного процесса. Володин отметил, что перегруженность расписания, усложнение учебных программ, наличие факультативов, индивидуальных проектов и большой объем домашних заданий значительно увеличивают нагрузку на детей. Также он добавил, что значительная часть времени в образовательном процессе уходит на подготовку к контрольным работам и Единому государственному экзамену ЕГЭ . При этом каждый третий школьник вынужден учиться по субботам. Спикер отметил: «При такой занятости у ребенка фактически не остается времени и сил на увлечения и живое общение с друзьями». В апреле 2024 года президент России Владимир Путин поручил сократить объем домашних заданий и устранить избыточные контрольные работы. Глава Рособрнадзора Анзор Музаев добавил, что контрольные работы регулируются на федеральном уровне.

В российских школах школьные звонки заменят музыкой! С этого месяца в российских образовательных учреждениях вместо привычного школьного звонка будет звучать фрагменты популярных песен и классической композиции. Это новшество вводится в рамках проекта Минпросвещения «Музыка вместо звонков», цель которого — повысить интерес школьников к культуре и истории. Каждый месяц в школах будут звучать новые мелодии, отражающие определённые темы или значимые события. В ноябре ученикам будет предложено насладиться знаменитой песней «Трус не играет в хоккей» и другими произведениями композитора Александры Пахмутовой в честь её 95-летия. В декабре в учебных заведениях будут звучать фрагменты из балетов Чайковского, а с января по май 2025 года музыкальные записи будут посвящены важным историческим датам России и темам уроков «Разговоры о важном».

С 1 января 2025 года охранники в школах должны быть оснащены оружием и бронежилетами Согласно новым поправкам, утверждённым Росстандартом, с начала следующего года сотрудники частных охранных предприятий, отвечающие за безопасность в школах, обязаны повысить уровень своей готовности к потенциально опасным ситуациям. В соответствии с введёнными требованиями, такие охранники будут обязаны предоставить подтверждающие документы о прохождении специальной подготовки, направленной на отработку действий в случае нападения и в чрезвычайных ситуациях. Кроме того, они должны иметь при себе наручники и резиновую дубинку. В случае введения режима ЧС, наложенного местными властями, обязательным условием станет наличие у охранников бронежилетов и огнестрельного оружия, для получения которого требуется наличие соответствующей лицензии. Данные меры были инициированы на фоне растущего числа инцидентов, когда работники ЧОП оставались бездействующими во время нападений. Примером служит недавний случай в Челябинске, когда 13-летний подросток, вооружённый несколькими видами оружия, вторгся в класс и причинил вред своим одноклассникам, в то время как охранники практически не отреагировали. К сожалению, такие инциденты становятся всё более частыми, и принятие новых стандартов направлено на изменение этой ситуации и повышение уровня безопасности в образовательных учреждениях.

В Норильске экс-директор гимназии присвоила 5,2 млн учительских премий Экс-директор норильской гимназии получила 5 лет условного срока за присвоение 5,2 млн. рублей премий для учителей. В 2017 году директор одной из гимназии города Норильска нашла возможность для дополнительного заработка — начала собирать деньги с подчиненных. Учителя в добровольно-принудительном порядке отдавали свои премии на ремонт, закупку оборудования и методической литературы, хотя на все это были выделены деньги из муниципального и краевого бюджетов. Деньги сотрудников уходили «в карман» директора. За 5 лет она присвоила 5,2 млн рублей. Помимо этого, в январе 2022 года директор устроила своего зятя на должность лаборанта. Он ни разу не пришел в кабинет химии в Норильске, потому что жил и работал в другом городе. Несмотря на это, родственник получал зарплату и переводил ее теще. «Женщина вину признала частично. Она упрекает учителей в предательстве, сговоре и неблагодарности. Однако эту позиция полностью опроверг государственный обвинитель и доказал суду ее вину в совершении преступлений», — рассказали в прокуратуре. Экс-директора признали виновной в мошенничестве и взыскали с нее 2 млн рублей в качестве компенсации.

Детский омбудсмен поддержал инициативу о визитах учителей к семьям школьников Уполномоченный по правам ребенка в Свердловской области Игорь Мороков в интервью с ЕАН высказал мнение о целесообразности визитов учителей в дома учеников. «Иногда происходит так, что родителей в школе не дождешься. А учителю нужно понимать, как строить педагогический процесс с ребенком. Посещение дома с точки зрения педагогики носит важный характер. Учитель имеет возможность понять, что происходит у ребенка дома, как с ним работать с учетом индивидуальных особенностей семьи, родителей. Я не исключаю, что кто-то из учителей приходит, говорит, покажите мне холодильник или еще что-нибудь. Не исключаю, что такое может быть. Но это уже вопросы реализации», – отметил Мороков. Ничего негативного в этой инициативе омбудсмен не видит, подчеркивая, что осведомленность классных руководителей о семейных обстоятельствах может спасти многих детей. «Это правильная идея с точки зрения методики, а вот как наполняется и как реализуется – это уже другой вопрос», – добавил он. По информации ЕАН, в ряде школ Екатеринбурга классных руководителей отправили с проверкой в семьи учеников для оценки условий их жизни. Учителя собирают данные о родителях, их занятости, роли в воспитании, жилищных условиях, наличии учебного пространства для ребенка, спортивного инвентаря и компьютера. Также учитываются вопросы о том, нет ли дисциплинарных мер со стороны родителей и каковы отношения внутри семьи. При этом расходы на проезд учителям не компенсируются. Начальник отдела профилактики и комплексной безопасности системы образования Министерство образования и молодежной политики Свердловской области Дмитрий Шиловских подтвердил, что визиты к ученикам являются рекомендацией для учителей в рамках профилактики чрезвычайных ситуаций.

Новые меры по профилактике буллинга в России: защита детей Председатель комитета Госдумы по молодёжной политике Артём Метелёв сообщил, что предложение о борьбе с буллингом находится на этапе согласования с федеральными властями и будет представлено на рассмотрение Госдумы до конца текущего года. Что это означает для нас? 1. Определение концепции буллинга. Теперь мы сможем открыто обсуждать проблему травли и называть её настоящие имена. 2. Обязанность образовательных учреждений сообщать о случаях травли. Школы должны будут информировать полицию и комиссии по делам несовершеннолетних о фактах буллинга. 3. Ответственность для инициаторов травли. Приняты будут меры против тех, кто организует травлю. 4. Программы коррекции для инициаторов травли. Лица, занимающиеся буллингом, вместе с родителями обязаны будут пройти курс исправления. 5. Борьба с интернет-буллингом. Социальные платформы будут должны выявлять и блокировать контент, связанный с травлей, а также страницы систематических агрессоров.

12 сентября Банк России выпустил в обращение памятную монету номиналом 10 рублей, посвященную учителям, в рамках серии «Человек труда». Эта монета — дань уважения всем учителям, которые ежедневно вкладывают свои знания и силы в воспитание будущего поколения. Памятная монета «Учитель» выпущена тиражом 1 миллион штук. Эта монета может использоваться для расчетов на всей территории Российской Федерации и обязательна к приему по номиналу во всех видах платежей без ограничений. Монета «Учитель» изготовлена из недрагоценных металлов и имеет диаметр 22 мм. На лицевой и оборотной сторонах монеты предусмотрен выступающий кант, а боковая поверхность украшена прерывистым рифлением с чередующимися участками, имеющими различное количество рифов. На лицевой стороне монеты расположены следующие элементы: • Надписи: В верхней части — «БАНК РОССИИ» В нижней части — «2024» • Изображения: Слева — ветвь лавра Справа — ветвь дуба • Центральный элемент: Число «10» с надписью «РУБЛЕЙ» под ним. Внутри цифры «0» находится защитный элемент, представляющий собой число «10» и надпись «РУБ», которые видны под разными углами. В нижней части монеты размещен товарный знак Московского монетного двора. Оборотная сторона монеты украшена рельефным изображением учительницы, стоящей у школьной доски, на которой написаны буквы и примеры. Перед ней расположен стол с тетрадями, глобусом и ноутбуком. В верхней части окружности идет рельефная надпись «ЧЕЛОВЕК ТРУДА».