neuchiuchi

Опрос об использовании ИИ среди сотрудников российских вузов провели Центр научной коммуникации ИТМО Яндекс Образование и Центр технологий для общества Yandex Cloud Оказалось что большинство из них используют нейросети 66 опрошенных регулярно используют инструментарий ИИ в работе преподавании и или исследованиях 84 респондентов отметили что использование ИИ ускоряет этапы научных исследований Среди примеров приводили поиск литературы и обработку данных 52 респондентов генерировали задания кейсы и тесты для студентов 45 презентации и только 32 автоматизируют административные задачи 58 респондентов считает что подготовка материалов к занятиям вместе с нейросетями стала проще и быстрее И только около трети опрошенных ждут от вузов поддержки в интеграции ИИ в рабочие процессы В опросе приняли участие 149 сотрудников 16 российских университетов которые совмещают преподавание с научной деятельностью Сообщается что среди них были преподаватели из МГУ ИМТО НИУ ВШЭ СПбГУ МИСиС и других топовых вузов представляющие технические естественные гуманитарные и социальные науки Разнообразная но не самая масштабная выборка О репрезентативности с упором на столичные топы тоже говорить сложно Но по крайней мере столицы всегда задают тренды Участники отмечают что делегируют нейросетям рутину При этом административные задачи остались по популярности на последнем месте И только с лидирующим пунктом про обработку данных и поиск источников сложно не согласиться дело действительно идёт быстрее Главное при этом чтобы галлюцинации отлавливали так же быстро а то дело и публичными разоблачениями может закончиться

На выходных на РИА Новости опубликовали материал о том что три предмета будут обязательными для студентов всех вузов Однако это не совсем так В тексте новости приводят комментарий замминистра науки и высшего образования Константина Могилевского по поводу социально гуманитарного ядра новой модели высшего образования Разговоры про ядро идут довольно давно но в последнее время упоминания участились Пока понятно только что в новой модели оно обязательно будет При этом замминистра не сообщил ничего нового О том что в состав ядра войдет История России он первый раз сообщал ещё в ноябре прошлого года В феврале стало официально понятно что к ним добавят ещё Основы российской государственности и Философию Но каких то точных и категоричных формулировок по прежнему не прозвучало Сейчас же Могилевский сообщает что в министерстве будут выходить на единые требования к содержанию Философии А само ядро на данном этапе видят в составе из трёх предметов То есть пока ничего не изменилось содержание всё ещё находится в работе а о точном составе ядра говорить пока рано

История с отработками на медиках не закончилась в Совете Федерации предложили ввести обязательную отработку для выпускников строительных вузов Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на проект рекомендаций круглого стола комитета по федеративному устройству региональной политике местному самоуправлению и делам Севера Причём тут конкретно этот комитет понятно не сразу но темой круглого стола было Развитие кадрового потенциала строительной отрасли Предложение классическое выпускников строительных специальностей получивших бюджетное образование направлять на отработку Правда не уточняют надолго ли В октябре прошлого года министр строительства Ирек Файзуллин уже призывал ввести обязательную отработку для студентов строительных вузов Так что кто знает может строители пойдут сразу за медиками И да кроме предложений по отработке в документе есть список возможных бонусов для кандидатов наук и аспирантов строительные дисциплины преподающих Например там значатся специальный жилищный фонд надбавки и ежемесячная стипендия Всё конечно же добровольно Планируют ли бонусы для отрабатывающих особенно не в своих регионах пока не ясно Но и предложение пока далеко от конкретики

Почти половина студентов российских вузов имеют наставника среди своих преподавателей Об этом сообщают Ведомости со ссылкой на опрос проведенный платформой Неравнодушный человек совместно с Минобрнауки РФ Аналитическим центром ВЦИОМ и Томским государственным университетом Опрос приурочили к дню наставника который отмечают сегодня В нём приняло участие 288 217 респондентов из 491 вуза и их филиалов в том числе 233 086 студентов и 55 131 преподаватель По данным исследования у 48 студентов есть преподаватель которого они могли бы назвать наставником Ещё четверть опрошенных 26 заявили что такого преподавателя у них не было 22 не смогли ответить а 4 сообщили что контакт с ним со временем прервался В ответах преподавателей показатели схожие 48 считают себя наставниками для студентов 17 ответили что выполняют наставническую роль в период преподавания своей дисциплины а у 21 таких студентов нет Особенно важной эту тенденцию можно назвать для так называемой третьей миссии университета которая включает в себя и общие ориентиры и воспитательную работу Особенно в период быстрого доступа к информации и роста популярности нейросетей важно чтобы преподаватель не был просто говорящей головой

И вот этот день настал с 1 марта все бюджетные места в ординатуре станут целевыми а выпускники медицинских вузов должны будут отработать до 3 лет с наставником в медорганизациях системы ОМС В силу официально вступает закон о наставничестве Напомним что при нарушении условий целевого договора выпускнику придётся компенсировать затраты не менее чем за год обучения и уплатить штраф в двукратном размере компенсации Коснуться новые правила тех кто поступит в ординатуру с 2026 года Так что несмотря на все дискуссии и критику никаких поправок не случилось и самый спорный законопроект прошлого года вот вот станет реальностью тысяч студентов А отразится ли это на качестве и количестве набора 2026 года скоро узнаем

Среднее профессиональное образование СПО собираются переименовать в специальное профессиональное Об этом заявил премьер министр Михаил Мишустин в ходе отчета о работе правительства за 2025 год в Госдуме 25 февраля Правда о причинах переименования информации практически нет В начале февраля за специальное профессиональное высказывался зампред правительства Дмитрий Чернышенко поскольку оно ничем не хуже других вариантов образования О негативных ассоциациях со словом среднее говорил и сенатор Игорь Мурог По его словам среднее воспринимают как непрестижное В общем большие бюрократические перемены нужны просто потому что слово нестатусно звучит Только вот среднее выступало индикатором уровня в системе образования а не чего то ещё А вот специальное работает как синоним профессионального Получается тавтологично и непонятно зато престижно Но скорее всего все просто продолжат пользоваться аббревиатурой СПО а перемены заметят только те на кого ляжет ответственность за переделку огромного количества документации

Председатель Госдумы Вячеслав Володин раскритиковал министра здравоохранения Михаила Мурашко за подход к подготовке медицинских кадров в непрофильных и частных вузах По его словам многие из дипломов таких вузов сравнимы с дипломами из переходов ведь там нет ни клинической базы ни научных кадров Он призывает ужесточить требования к непрофильным университетам и поддержать классические медицинские вузы которые находятся в системе министерства здравоохранения Позиция вполне понятна у классических вузов достаточно проблем особенно учитывая адаптацию к наставничеству И поддержка профильного министерства им действительно необходима Правда совсем все медицинские факультеты в частных и непрофильных вузах сразу записывать в некачественные не стоит В регионах без классических вузов некоторые из них помогали справляться с дефицитом кадров Так что вопрос актуальный но нужны продуманные критерии отсева А профильному министерству бы и правда больше внимания и поддержки уделять собственным университетам

В РСПП предложили готовить кадры за рубежом а затем привозить их в Россию Об этом сообщает Михаил Иванов зампред комитета РСПП по среднему профессиональному образованию профессиональному обучению и ориентации Мы должны более активно участвовать в подготовке специалистов в дружественных странах Колледжи РФ лидирующие в проекте Профессионалитет могли бы партнериться с наиболее крупными и профессиональными колледжами за рубежом Эти колледжи могли бы не только адаптировать свои учебные программы под кадровые нужды российских компаний но и ввести у себя уроки русского языка и культуры По итогам трехлетнего обучения по таким программам мы бы получали специалистов максимально подходящих для работы в нашей стране То есть отечественные колледжи помогают зарубежным с подготовкой специалистов а потом увозят этих специалистов в Россию Таким образом предлагают справляться с дефицитом кадров в стране Под дружественными странами вероятнее всего понимают страны СНГ и вряд ли Китай Правда пока проект не слишком жизнеспособен Во первых специалисты пока могут работать только по краткосрочным трудовым визам Зачем сильному иностранному специалисту учить сложный русский язык и ориентироваться на работу в стране которая не может обещать многолетний контракт и уверенность в будущем Во вторых какой интерес стране партнеру отдавать свои кадры Пока это выглядит как не самая удачная попытка легитимизировать приток рабочей силы а не получить высококлассных специалистов Но посмотрим

За 10 лет количество иностранных аспирантов в России выросло в два раза и достигло 12 400 человек Об этом сообщают Ведомости со ссылкой на исследование НИУ ВШЭ Речь идёт о периоде с 2014 по 2024 год причём подсчёт ведётся по новой форме Росстата которую в 2014 как раз и представили За 2025 26 год статистика станет доступна в мае На сегодняшний день больше всего студентов ожидаемо приезжает из Китая 4700 человек или около 39 В пятерку по количеству аспирантов также вошли представители Казахстана 938 человек около 8 Сирии 724 человека почти 6 Узбекистана 435 человек почти 4 и Ирака 388 человек 3 В статье пишут что наибольший прирост за 10 лет дали страны дальнего зарубежья их доля в российской аспирантуре почти утроилась При этом под дальним зарубежьем понимают Китай Сирию Эфиопию Алжир и Ирак Число аспирантов из стран СНГ выросло примерно на 35 но от общего числа составляет около 10 Объясняют этот тренд достаточно просто для китайских студентов обучение в российской аспирантуре обходится дешевле чем в своей стране И это уже не говоря о других иностранных государствах Ещё по словам замдиректора Института Китая и современной Азии РАН Яна Лексютиной китайцам сложнее защитить кандидатскую диссертацию на родине потому что конкуренции больше а подходящих научных руководителей меньше При этом в России требования к защите диссертации менее жёсткие Что конечно заставляет задуматься Не последнюю роль играют и правительственные квоты на старт в 2026 27 учебном году подано 6465 заявок на 21 больше чем годом Доля зачисленных по квоте также увеличилась в 2024 25 учебном году она составляла около 30 а в 2025 26 выросла до 41 Судя по всему Россотрудничество текущими результатами довольно и стратегия в ближайшие пару лет вряд ли изменится Хотя привлекать иностранцев тем что у нас проще и дешевле защищаться конечно ход далеко не бесспорный

Вышел ежегодный мониторинг образования от НИУ ВШЭ за 2025 год На этот раз много информации о платниках и в целом статусе вне бюджета в России Пересказываем главное Число студентов платников за последние три года выросло на 24 1 Количество поступивших на бюджет выросло только на 0 2 Правда и количество мест здесь давно регулируется государством При этом средний балл ЕГЭ платников снизился с 63 8 до 61 9 Среди бюджетников этот показатель практически на одном уровне в 2023 году 69 в 2025 году 69 8 Но будем честны два балла разницы с учетом усложнения ЕГЭ по многим предметам и роста количества поступающих вообще не выглядит катастрофой Приём платных студентов со средним баллам ЕГЭ ниже 50 составляет около 1 от совокупного набора и 2 от платного набора Разница совсем незначительная Студентов со средним баллом 56 69 за три года стало больше их доля выросла с 59 5 до 67 от общего набора а вот поступающих с 70 79 баллами наоборот уменьшилась с 29 5 до 21 1 А вот количество поступающих БВИ растёт если в 2018 году зачислили 4 9 тыс то в 2025 м 9 2 тыс таких студентов Их доля в общем приёме выросла с 1 до 1 6 а среди бюджетников с 1 7 до 2 6 Есть и рейтинг вузов по качеству приёма В топ 3 вошли МФТИ МИФИ и Центральный университет Центральный университет стал абсолютным лидером по качеству платного набора со средним баллом ЕГЭ 87 4 Вуз улучшил свои показатели на 3 балла по сравнению с прошлым годом опередив Университет Иннополис 83 2 и НИУ ВШЭ 81 8 Так что показатели на платных направлениях мягко говоря внушительные и с бюджетом вполне сравнимы