obrnadzorru

Региональные контрольно надзорные органы должны продолжать борьбу с бюрократической нагрузкой в системе образования Об этом заявил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в ходе всероссийского совещания Осуществление переданных полномочий в сфере образования с учетом подходов по снижению бюрократической нагрузки Основная проблема сейчас это вопросы связанные с бюрократией Поэтому необходимо сейчас встроить в контрольно надзорную деятельность этот один из главных приоритетов заявил глава Рособрнадзора В следующем году отменят мораторий на проверки органов местного самоуправления Однако в 12 регионах планы проверок на 2026 год еще не разработаны а в 10 не согласованы с прокуратурой Анзор Музаев потребовал оперативно устранить эти недоработки Он также сообщил что Рособрнадзор уже подготовил план проверок региональных министерств образования на следующий год Глава Рособрнадзора поделился результатами опроса педагогов на платформе Сферум в мессенджере Max В нем приняли участие более 92 тысяч педагогов разных уровней образования Анзор Музаев подчеркнул что результаты опроса указывают на проблемы в работе на местах Он рекомендовал регионам использовать опыт Департамента образования и науки города Москвы который запретил школам напрямую отвечать на запросы иных ведомств и организаций Теперь все запросы должны перенаправляться в сам Департамент В настоящий момент Рособрнадзор и Минпросвещения РФ проводят федеральный отбор предложений по снижению бюрократической нагрузки для распространения лучших идей и практик по всей стране Этот отбор продлится до 1 февраля 2026 года

Дума приняла закон о профобразовании для не сдавших ГИА девятиклассников 19 ноября INTERFAX RU Госдума приняла во втором и в третьем чтении закон предоставляющий право выпускникам девятых классов не сдавшим государственную итоговую аттестацию получить бесплатное профессиональное образование по профессиям рабочего должностям служащего В пояснительной записке к нему говорилось что сейчас многие граждане в связи с неуспешным прохождением ГИА по основному общему образованию не может реализовать свое право на профессиональное образование нередки ситуации когда девятиклассник не сдавший успешно основной государственный экзамен до его пересдачи теряет почти год который мог бы быть использован для получения рабочей квалификации Ежегодно несколько тысяч детей не могут сдать экзамен даже с третьей попытки и теряются в теневой экономике Это неприемлемо комментировала вице спикер Госдумы один из авторов законопроекта Виктория Абрамченко Принятый закон предусматривает что ученики получившие неудовлетворительные оценки на ГИА смогут обучаться на программах профессионального обучения с присвоением квалификационного разряда от 1 до 4 Инициатива предусматривает для регионов право бесплатно учить таких ребят за счет своих бюджетов и встраивать их в региональный рынок труда список профессий и учебных заведений технических училищ и профильных лицеев тоже определят власти регионов объясняла Абрамченко Кроме того у освоивших программы профессиональной подготовки остается право получить аттестат об основном общем образовании сдав общеобразовательные предметы Минпросвещения совместно с Рособрнадзором определит перечень обязательных учебных предметов по которым будет проводиться государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования указанных лиц и освоивших программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих должностям служащих за счет средств государственной поддержки бюджетов регионов либо за счет средств физических и или юридических лиц предусматривает закон Таким образом мы запускаем рабочий механизм который поможет ребятам получить профессию и аттестат Это их путевка в жизнь отметила Абрамченко Закон начнет действовать с 1 января 2026 года

Осенью следующего года в России пройдет очередной аккредитационный мониторинг Он будет включать новые ключевые показатели которые должны будут значительно повлиять на дальнейшее улучшение ситуации с качеством образования в образовательных организациях При этом часть прежних показателей уже выполняемых на 100 исчезнут из списка Это позволит сосредоточить внимание на тех аспектах которые действительно важны для повышения качества образования После завершения доклада на пленарном заседании форума Анзор Музаев принял участие в церемонии награждения лауреатов общенациональных премий Российского профессорского собрания Декан года и Профессор года

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев выступил на пленарном заседании Профессорского форума Наука и образование стратегии развития В Москве в стенах Российского экономического университета им Г В Плеханова прошло пленарное заседание VIII Профессорского форума Наука и образование стратегии развития Также состоялась церемония награждения лауреатов общенациональных премий Российского профессорского собрания Каждую осень с 2018 года более 1500 участников собираются на форум чтобы обсудить актуальные вопросы науки и образования а также вызовы и задачи стоящие перед современной Россией VIII Профессорский форум открыли председатель Российского профессорского собрания заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб председатель наблюдательного совета Российского профессорского собрания вице президент РАО Владимир Филиппов и ректор Российского экономического университета им Г В Плеханова Иван Лобанов Участников форума поприветствовал заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко На полях форума вы сможете обменяться опытом обсудите главные вопросы которые посвящены перспективам российского образования и науки Одна из ключевых задач соединить научные знания с практикой при этом сохранив лучшие традиции нашей отечественной школы На это и направлена новая Стратегия развития образования до 2036 года которая разработана была по поручению Президента и в подготовке которой вы принимали непосредственное и активное участие за что мы вас конечно благодарим На пленарном заседании руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев также выразил благодарность всем участникам форума которые трудились в составе рабочих групп над разработкой Стратегии развития образования в Российской Федерации до 2036 года Поздравляю всех с этим важным событием Впервые в истории Российской Федерации была разработана такая стратегия В других сферах они уже были мы немного отставали Однако это отставание будет преодолено поздравил участников форума руководитель надзорной службы Анзор Музаев продолжил свою речь сосредоточившись на теме аккредитационного мониторинга который впервые прошел в нашей стране в 2023 году Он заменил цикличную переаккредитацию всех образовательных организаций включая школы колледжи и вузы Когда говорят о бюрократии вспоминают как сложно было раньше Вузы имевшие аккредитацию на тот момент теперь могут не проходить эту процедуру повторно так как она стала бессрочной Однако Правительство России ввело новый подход аккредитационный мониторинг который проводится раз в три года напомнил Анзор Музаев Он также озвучил что опыт проведения первого аккредитационного мониторинга можно назвать неплохим Мы сосредоточились на содержательной работе по устранению выявленных рисков Основное внимание уделялось образовательным результатам которые являются нашим приоритетом уточнил руководитель надзорной службы По словам Анзора Музаева образовательные результаты формируются из кадрового потенциала и образовательной среды что также измерялось на всех уровнях Главная задача для профессионального образования выпускать квалифицированные кадры а основным показателем является трудоустройство выпускников Это также учитывалось в аккредитационном мониторинге 2023 года Анзор Музаев упомянул и о проблемных показателях прошлого аккредитационного мониторинга В школах по его словам проблема заключалась в количестве выпускников которые не сдали ЕГЭ по обязательным предметам на минимальный балл Этот показатель важен и для вузов так как они ждут хорошо подготовленных абитуриентов с высокими результатами экзаменов В колледжах же главной проблемой были низкие результаты демонстрационных экзаменов Музаев выразил надежду что в 2026 году ситуация улучшится В вузах основными проблемными зонами были целевое обучение и средний балл ЕГЭ у абитуриентов

Рособрнадзор объявил предостережения двум вузам obrnadzor gov ru news rosobrnadzor obyavil predosterezheniya dvum vuzam 3 Рособрнадзор объявил предостережения о недопустимости нарушения обязательных требований и предложил принять меры по обеспечению соблюдения обязательных требований в рамках федерального государственного контроля надзора в сфере образования ОАНО ВО Московский технологический институт ФГАОУ ВО Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им Н И Лобачевского Учреждению Межгосударственная образовательная организация высшего образования Кыргызско Российский Славянский университет имени первого Президента Российской Федерации Б Н Ельцина ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет ФГБОУ ВО Тверской государственный университет Постоянному представительству Российской Федерации при ООН в Нью Йорке США Информация об объявленных предостережениях размещена в Едином реестре контрольных надзорных мероприятий

Итоги мероприятий по оценке качества образования прошедших в 2025 году подвели на всероссийской конференции проведенной Рособрнадзором Минувшей весной в нашей стране прошли десятые всероссийские проверочные работы ВПР в которых участвовали почти 9 миллионов школьников Сегодня ВПР это федеральный инструмент оценки качества образования который позволяет не только оценивать образовательные достижения обучающихся следить за динамикой результатов выявлять проблемы но и своевременно принимать управленческие решения на федеральном региональном и школьном уровнях констатировал Анзор Музаев Замруководителя Рособрнадзора Евгений Семченко подчеркнул что проблема с объективностью оценивания ВПР сохраняется но компьютерная форма проведения показывает более естественное распределение результатов что свидетельствует об ее объективности Полный перевод ВПР в компьютерную форму является стратегическим направлением Директор Федерального института оценки качества образования ФИОКО Владимир Старичков сообщил о разработке методических рекомендаций по работе с результатами ВПР Анзор Музаев также рассказал об Индексе качества общего образования включающем 99 показателей по трем направлениям Образовательные результаты Кадровый потенциал и Образовательная среда Оценка будет проводиться на федеральном и региональном уровнях для выявления сильных и слабых сторон системы образования Добавим что число школ с низкими образовательными результатами сократилось с 9 2 тысячи в 2019 году до 4 7 тысячи в 2025 году Подробнее об итогах мероприятий по оценке качества образования прошедших в 2025 году можно узнать на официальном сайте Рособрнадзора

Шанинку лишили аккредитации по части образовательных программ Рособрнадзор отозвал у Московской высшей школы социальных и экономических наук Шанинки аккредитацию по четырем образовательным программам Психология бакалавриат и магистратура Менеджмент бакалавриат и Социология бакалавриат Об этом Коммерсантъ сообщили в пресс службе ведомства Соответствующий приказ был подписан заместителем руководителя Рособрнадзора Светланой Кочетовой 12 ноября По действующему законодательству вуз может обучать студентов и без аккредитации однако в таком случае диплом об окончании университета не будет являться документом государственного образца Кроме того студентам программ лишенных аккредитации вуз не может предоставить отсрочку от армии Лицензии на образовательную деятельность Московская высшая школа социальных и экономических наук еще не лишена Согласно выписке из реестра организаций осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам опубликована на сайте вуза государственная аккредитация сохраняется еще у девяти образовательных программ в том числе у Юриспруденции бакалавриат и магистратура и Зарубежного регионоведения бакалавриат Решение о лишении аккредитации принято на основании судебных решений вынесенных 23 июня и 11 сентября Напомним в ноябре 2024 года Рособрнадзор провел неплановую проверку вуза по ее итогам было выявлено несоответствие программ Шанинки Федеральным государственным образовательным стандартам На устранение нарушений школе дали три месяца В начале марта вуз отчитался об их устранении и в апреле Рособрнадзор провел еще одну проверку По ее итогам ведомство согласилось что школа устранила 80 замечаний из первого предписания Тем не менее Рособрнадзор запретил учебному заведению проводить прием студентов в 2025 году и выставил повторное предписание Решение Рособрнадзора Шанинка пыталась оспорить в суде но он встал на сторону ведомства

Глава Рособрнадзора поставил регионам задачу сделать борьбу с бюрократической нагрузкой одним из приоритетов контрольно надзорной деятельности в сфере образования obrnadzor gov ru news glava rosobrnadzora postavil regionam zadachu sdelat borbu s byurokraticheskoj nagruzkoj odnim iz prioritetov kontrolno nadzornoj deyatelnosti v sfere obrazovaniya Бюрократическая нагрузка в системе образования должна находиться в постоянном фокусе внимания региональных контрольно надзорных органов при проведении проверок органов местного самоуправления Об этом заявил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в ходе всероссийского совещания Осуществление переданных полномочий в сфере образования с учетом подходов по снижению бюрократической нагрузки Основная проблема сейчас это вопросы связанные с бюрократией Поэтому необходимо сейчас встроить в контрольно надзорную деятельность этот один из главных приоритетов заявил глава Рособрнадзора Он напомнил что с 1 января 2026 года будет отменен мораторий на проведение проверок в отношении органов местного самоуправления Между тем в 12 регионах до сих пор не сформирован план проверок на 2026 год а еще в 10 регионах этот план не согласован с региональными органами прокуратуры Анзор Музаев потребовал устранить эти недоработки в кратчайшие сроки Он также проинформировал что самим Рособрнадзором сформирован план проверок региональных министерств образования на следующий год Оценка работы переданных полномочий будет исходить из оценки того как у них обстоят дела с организацией борьбы с бюрократией а Рособрнадзор при проведении проверок региональных органов управления образованием будет смотреть в том числе вопросы дебюрократизации педагогических работников и образовательных организаций отметил Анзор Музаев Руководитель Рособрнадзора напомнил об уже проделанной работе по снижению бюрократической нагрузки в системе образования Утверждены на федеральном уровне перечни обязательной документации которые заполняют воспитатели в детских садах учителя в школах преподаватели в СПО и вузах Образовательные организации на законодательном уровне наделены правом не отвечать на запросы направленные им без законных оснований Сокращено количество оценочных процедур и количество контрольных работ от всего объема учебного времени в школах Запущен и успешно функционирует чат бот Помощник Рособрнадзора с помощью которого учителя могут получить разъяснения должны ли они готовить те или иные документы а также подать жалобу на нарушение их прав Между тем с правоприменительной практикой этих решений на местах наблюдаются существенные проблемы Многие руководители образовательных организаций продолжают работать по старинке заготавливая различные документы впрок для проверяющих инстанций и боясь не отвечать на поступающие запросы констатировал Анзор Музаев Руководитель Рособрнадзора рассказал о результатах опроса педагогов проведенного в октябре ноябре на платформе Сферум в национальном мессенджере Max Опрос проводился анонимно на добровольной основе В нем приняли участи 68 702 учителей школ 15 911 воспитателей детских садов 4 078 педагогов СПО Еще продолжается опрос преподавателей вузов к настоящему времени его прошли 4 048 человек Всего в опросе к настоящему моменту поучаствовали 92 739 педагогов разных уровней образования Анзор Музаев подчеркнул что полученные результаты говорят о наличии проблем в работе на местах Так от 18 до 29 педагогов по трем уровням образования детские сады школы СПО не в курсе вступивших в силу ограничений по количеству обязательных для ведения ими документов они ответили что не были проинформированы об этих приказах От 48 до 65 учителей приходится готовить иные документы за пределами утвержденных перечней а от 45 до 56 сообщили что в их должностные инструкции не было внесено изменений Знают о чат боте Помощник Рособрнадзора от 27 до 32 преподавателей по разным уровням образования остальные о его существовании не осведомлены

Результаты проведенных осенью исследований в настоящее время анализируются Анзор Музаев также рассказал об Индексе качества общего образования работа над которым ведется в рамках подготовки Стратегии развития образования в Российской Федерации до 2036 года Обсуждение его показателей было проведено на многих площадках В итоге было определено 99 показателей по трем направлениям Образовательные результаты Кадровый потенциал и Образовательная среда Оценка будет проведена на федеральном и региональном уровнях Каждый из вас увидит в каком состоянии находится система образования вашего региона с каких позиций вы стартовали будет видеть сильные и слабые стороны и делать акцент на улучшении той или иной позиции обратился Анзор Музаев к региональным министрам образования Также в ходе конференции была затронута тема работы со школами с низкими образовательными результатами Евгений Семченко сообщил что в результате адресной работы с такими школами их число сократилось с 9 2 тысячи в 2019 году до 4 7 тысячи в 2025 году

Рособрнадзор подвел итоги мероприятий по оценке качества образования прошедших в 2025 году obrnadzor gov ru news rosobrnadzor podvel itogi meropriyatij po oczenke kachestva obrazovaniya proshedshih v 2025 godu Итоги мероприятий по оценке качества образования прошедших в 2025 году были подведены в ходе всероссийской конференции проведенной Рособрнадзором Открывая конференцию руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил что вся нормативно правовая база мероприятий по оценке качества образования создана и внедрена Образовательным организациям необходимо учитывать указанные нормы при организации и проведении мероприятий а муниципалитетам и регионам осуществлять контроль за качеством и объективностью их проведения Весной текущего года прошли десятые по счету всероссийские проверочные работы ВПР Это самое масштабное мероприятие по оценке качества образование участие в ВПР приняли почти 9 миллионов школьников Сегодня ВПР это федеральный инструмент оценки качества образования который позволяет не только оценивать образовательные достижения обучающихся следить за динамикой результатов выявлять проблемы но и своевременно принимать управленческие решения на федеральном региональном и школьном уровнях констатировал Анзор Музаев Замруководителя Рособрнадзора Евгений Семченко отметил что во многих школах сохраняется проблема с объективностью оценивания ВПР При этом ВПР которые проводятся на компьютере демонстрируют более естественное распределение результатов что свидетельствует об объективности такой формы Полный перевод ВПР в компьютерную форму это стратегическое направление нашего движения При этом мы будем думать и о других формах повышения объективности проверочных работ в том числе организационных заявил он добавив что это является необходимым условием закрепления ВПР в статусе годовой контрольной работы по предмету Евгений Семченко также напомнил о необходимости использования аналитических отчетов по результатам ВПР для принятия управленческих решений способствующих повышению качества образования Используя данные Федеральной информационной системы оценки качества образования ФИС ОКО такие аналитические отчеты можно сформировать автоматически на уровне региона муниципалитета или отдельной образовательной организации однако около половины муниципальных руководителей и директоров школ не используют этот инструмент Директор Федерального института оценки качества образования ФИОКО Владимир Старичков рассказал что в настоящее время завершается разработка методических рекомендаций по работе с результатами ВПР которые помогут анализировать и интерпретировать эти данные а также будут содержать примеры управленческих решений для конкретных ситуаций Владимир Старичков рассказал о других мероприятиях по оценке качества образования прошедших осенью 2025 года В рамках национальных сопоставительных исследований качества образования оценивался воспитательный потенциал образовательных организаций и уровень функциональной грамотности обучающихся В исследовании воспитательного потенциала приняли участие около 43 тысяч обучающихся 8 и 10 классов из 430 школ 48 субъектов РФ более 12 тысяч педагогов и более 37 тысяч родителей Исследовались сформированность ценностных ориентаций у школьников и школьный климат В исследовании функциональной грамотности по четырем направлениям читательская математическая естественно научная и финансовая грамотность приняли участие обучающиеся 6 и 9 классов а также организаций СПО Также прошло исследование профессиональных компетенций учителей Участие в нем приняли 12 733 учителя из 2 162 школ это преподаватели русского языка математики химии физики биологии и учителя начальных классов Цель данного исследования оценка уровня предметных методических и общепедагогических компетенций учителей При этом мы не оцениваем конкретного учителя а выявляем существующие дефициты на уровне всей страны чтобы выработать меры по их устранению подчеркнул Владимир Старичков